HSK (nivå I) vurderer testdeltakernes evner i bruk av kinesisk i hverdagen. Det er motstykket til nivå I i de kinesiske språkferdighetsskalaene for andre språkbrukere og A1-nivået i det felles europeiske referanserammeverket (CEF). Testdeltakere som består HSK (nivå I) kan forstå og bruke svært enkle kinesiske fraser, oppfylle grunnleggende kommunikasjonsbehov og ha evnen til å videreutvikle sine kinesiske språkstudier.

I. Testmål

HSK (nivå I) er beregnet på studenter som har studert kinesisk i et semester (et halvt akademisk år), med 2–3 undervisningstimer hver uke. Disse studentene har mestret 150 vanlige ord og grunnleggende grammatikkmønstre.

II. Testinnhold

HSK-testen (nivå I) består av lytteforståelses- og leseforståelsesdeler og inneholder totalt 40 elementer.

Testen vil vare i totalt 40 minutter (inkludert 5 minutter der testdeltakerne fyller ut personlig informasjon).

1. Lytteforståelse

Det er 5 elementer i del I. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. En frase og et bilde vil bli gitt til hvert element. Testdeltakerne skal gjøre en sant-eller-usant-vurdering basert på hva de hører.
Det er 5 elementer i del II. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. En setning og 3 bilder vil bli gitt til hvert element. Testdeltakerne skal velge tilsvarende bilder basert på hva de hører.
Det er 5 elementer i del III. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. En dialog og flere bilder vil bli gitt til hvert element. Testdeltakerne skal velge tilsvarende bilder basert på hva de hører.
Det er 5 elementer i del IV. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. For hvert element vil en person komme med en påstand. En annen person vil deretter stille et spørsmål og gi tre mulige svar. De tre mulige svarene vil bli listet opp på testpapiret, og testdeltakerne kan velge ett av svarene basert på hva de hører.

2. Leseforståelse

Det er 5 elementer i del I. Hvert element vil inneholde et bilde og en frase. Testdeltakeren skal vurdere om de stemmer overens med hverandre.
Det er 5 elementer i del II. Testoppgaven vil vise flere bilder. For hvert element vil det bli gitt en setning. Testdeltakeren må velge et av de tilsvarende bildene basert på innholdet i setningen.
Det er 5 elementer i del III. I løpet av denne delen vil det bli gitt 5 spørsmål og 5 svar. Testdeltakeren skal matche spørsmålet med det riktige svaret.
Det er 5 elementer i del IV. Hvert element vil vise en setning med ett ord som mangler. Testdeltakeren skal velge et av ordene i svarseksjonen for å fylle ut det tomme feltet.
Alle elementene på testoppgaven vises i pinyin.

III. Resultatbevis

For HSK (nivå I) vil tre resultater bli gitt, inkludert lytting, lesing og totalt. Testdeltakeren må score minst 120 poeng totalt for å bli ansett som bestått.

Som et kinesisk språkbevis for utenlandske studenters opptak til kinesiske høyskoler, er resultatene fra HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskurs med Keats

HSK (nivå II) vurderer testdeltakernes evner i bruk av kinesisk i hverdagen. Det er motstykket til nivå II av de kinesiske språkferdighetsskalaene for andre språkbrukere og A2-nivået i det felles europeiske referanserammeverket (CEF). Testdeltakere som består HSK (nivå II) har utmerket forståelse av grunnleggende kinesisk og kan kommunisere i enkle og rutinepregede oppgaver som krever en enkel og direkte utveksling av informasjon om kjente og rutinepregede emner.

I. Testmål

HSK (nivå II) er beregnet på studenter som har studert kinesisk i to semestre (et akademisk år), med 2–3 undervisningstimer hver uke. Disse studentene har mestret 300 vanlige ord og relaterte grammatikkmønstre.

II. Testinnhold

HSK-testen (nivå II) består av lytteforståelses- og leseforståelsesdeler og inneholder totalt 60 elementer.

Testen vil vare i totalt 55 minutter (inkludert 5 minutter der testdeltakerne fyller ut personlig informasjon).

1. Lytteforståelse

Det er 10 elementer i del I. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. En setning og et bilde vil bli gitt med hvert element. Testdeltakerne skal gjøre en sant-eller-usant-vurdering basert på hva de hører.

Det er 10 elementer i del II. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. For hvert element vil det bli gitt en dialog og flere bilder. Testdeltakerne skal velge riktig svar basert på hva de hører.

Det er 10 elementer i del III. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. Hvert element består av en dialog mellom to personer, hvor en tredje person stiller et spørsmål relatert til innholdet. Det vil være tre mulige svar på testpapiret, hvorfra testdeltakerne kan velge det riktige basert på avsnittet.

Det er 5 elementer i del IV. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. Hvert element består av en dialog på 4–5 setninger mellom to personer, hvor en tredje person stiller et spørsmål på slutten av avsnittet. Det vil være tre mulige svar på prøvearkene, som testtakerne kan velge det riktige fra basert på hva de hører i teksten.

2. Leseforståelse

Det er 5 elementer i del I. Flere bilder vil bli vist på testpapiret. For hvert element vil det bli gitt en setning. Testtakeren skal velge tilsvarende bilder basert på setningen.

Det er 5 elementer i del II. For hvert element vil det bli gitt én eller to setninger der ett ord mangler. Testtakeren skal velge et av ordene i svardelen for å fylle ut det tomme feltet.

Det er 5 elementer i del III. For hvert element vil det bli gitt to setninger. Testtakeren skal vurdere om den andre setningen er i samsvar med den første.
Det er 10 elementer i del IV. I denne delen vil det bli gitt 20 setninger. Testtakeren vil bli bedt om å finne korrelasjonene mellom setningene.

Alle elementene på testpapiret vises i pinyin.

III. Resultatbevis

For HSK (nivå II) vil tre resultater bli gitt, inkludert lytting, lesing og totalt. Testdeltakeren må oppnå minst 120 poeng totalt for å bli ansett som bestått.

Som et kinesisk språkbevis for utenlandske studenters opptak til kinesiske høyskoler, er resultatene fra HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskurs med Keats

HSK (nivå III) vurderer testdeltakernes evner i bruk av kinesisk i hverdagen. Det er motstykket til nivå III i Chinese Language Proficiency Scales for Speakers of Other Languages ​​og B1-nivået i det felles europeiske rammeverket for referanser (CEF). Testdeltakere som består HSK (nivå III) kan kommunisere på kinesisk på et grunnleggende nivå i sitt daglige, akademiske og profesjonelle liv. De kan mestre mesteparten av kommunikasjonen på kinesisk når de reiser i Kina.

I. Testmål

HSK (nivå III) er beregnet på studenter som har studert kinesisk i tre semestre (halvannet akademisk år), med 2–3 undervisningstimer hver uke. Disse studentene har mestret 600 vanlige ord og relaterte grammatikkmønstre.

II. Testinnhold

HSK-testen (nivå III) består av lytteforståelse, leseforståelse og skrivedeler, og inneholder totalt 80 elementer.

Testen vil vare i totalt 90 minutter (inkludert 5 minutter der testdeltakerne fyller ut personlig informasjon).

1. Lytteforståelse

Her er 10 elementer i del I. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. For hvert element vil det bli gitt en dialog og flere bilder. Testdeltakerne bør velge tilsvarende bilder basert på hva de hører.

Det er 10 elementer i del II. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. For hvert element vil en kort passasje bli lest opp, etterfulgt av en påstand, som også vises på arket. Testdeltakeren bør avgjøre om påstanden som er fremsatt er sann eller usann.

Det er 10 elementer i del III. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. Hvert element består av en dialog mellom to personer. En tredje person vil deretter stille et spørsmål om dialogen. Det vil være tre mulige svar på testarket, hvorfra testdeltakerne kan velge det beste svaret basert på hva de hører.

Det er 10 elementer i del IV. Opptaket av hvert element vil bli spilt av to ganger. Hvert element består av en dialog på 4–5 setninger mellom to personer. En tredje person vil deretter stille et spørsmål basert på dialogen. Det vil være tre mulige svar på prøvearkene, hvorfra testdeltakerne kan velge det beste svaret basert på hva de hører.

2. Leseforståelse

Det er 10 elementer i del I. I denne delen vil det bli gitt 20 setninger, og testpersonen vil bli bedt om å sette dem i sammenheng.

Det er 10 elementer i del II. For hvert element vil det bli gitt én eller to setninger der ett ord/frase mangler. Testpersonen skal velge et av de foreslåtte ordene/frasene for å fylle ut blanketten.

Det er 10 elementer i del III. Denne delen består av 10 korte avsnitt, hver etterfulgt av et spørsmål. Testpersonen skal velge det beste svaret fra de 3 alternativene som er gitt.

3. Skriving

Det er 5 elementer i del I. Hvert element inneholder flere ord. Testtakeren skal konstruere en setning ved hjelp av ordene som er oppgitt.

Det er 5 elementer i del II. Hvert element inneholder en setning med flere blanke felt. Testtakeren skal fylle ut blankene med de riktige tegnene.

III. Resultatbevis

For HSK (nivå III) vil fire resultater bli gitt, inkludert lytting, lesing, skriving og totalsum. Testdeltakeren må oppnå minst 180 poeng for å bli ansett som bestått.

Som et kinesisk språkbevis for utenlandske studenters opptak til kinesiske høyskoler, er resultatene fra HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskurs med Keats

HSK (nivå IV) vurderer testdeltakernes evner i bruk av kinesisk i hverdagen. Det er motstykket til nivå IV i de kinesiske språkferdighetsskalaene for andre språkbrukere og B2-nivået i det felles europeiske referanserammeverket (CEF). Testdeltakere som består HSK (nivå IV) kan snakke kinesisk om et bredt spekter av emner og er i stand til å kommunisere flytende med kinesiske morsmålstalende.

I. Testmål

HSK (nivå IV) er beregnet på studenter som har studert kinesisk 2–4 timer per uke i fire semestre (to akademiske år). Disse studentene har mestret 1200 vanlige ord og relaterte grammatikkmønstre.

II. Testinnhold

HSK-testen (nivå IV) består av lytteforståelse, leseforståelse og skriving, og inneholder totalt 100 testelementer.

Testen vil vare i totalt 105 minutter (inkludert 5 minutter der testdeltakerne fyller ut personlig informasjon).

1. Lytteforståelse

Det er 10 elementer i del I. Opptaket av hvert element vil kun bli spilt av én gang. For hvert element vil en kort passasje bli lest opp, etterfulgt av en påstand som også vises på testpapiret. Testtakeren bør avgjøre om påstanden er sann eller usann.

Det er 15 elementer i del II. Opptaket av hvert element vil kun bli spilt av én gang. Hvert element består av en dialog mellom to personer. En tredje person vil deretter stille et spørsmål basert på dialogen. Det vil være fire mulige svar på testpapiret, hvorfra testtakerne kan velge det riktige basert på hva de hører.

Det er 20 elementer i del III. Opptaket av hvert element vil kun bli spilt av én gang. Denne delen består av en dialog eller monolog på 4–5 setninger etterfulgt av ett eller to spørsmål. Fire mulige svar vil bli gitt på testpapiret, hvorfra testtakeren kan velge det beste.

2. Leseforståelse

Det er 10 elementer i del I. Én eller to setninger vil bli gitt for hvert element, der ett ord/frase mangler. Testtakeren skal velge et av de foreslåtte ordene/frasene for å fylle ut blanketten.

Det er 10 elementer i del II. Hvert element består av tre setninger som testtakeren må ordne i riktig rekkefølge.

Det er 20 elementer i del III. Hvert element består av en kort tekst, og ett eller to spørsmål vil bli stilt om teksten. Testtakeren må velge det beste svaret av de fire svarene som er gitt.

3. Skriving

Det er 10 elementer i del I. Hvert element består av flere ord. Testtakeren skal lage en setning med disse ordene.

Det er 5 elementer i del II. Hvert element består av et bilde og et ord. Testtakeren må skrive en setning basert på bildet og ordet.

III. Resultatbevis

For HSK (nivå III) vil fire resultater bli gitt, inkludert lytting, lesing, skriving og totalsum. Testdeltakeren må oppnå minst 180 poeng for å bli ansett som bestått.

Som et kinesisk språkbevis for utenlandske studenters opptak til kinesiske høyskoler, er resultatene fra HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskurs med Keats

HSK (nivå V) vurderer testdeltakernes evner i bruk av kinesisk i hverdagen. Det er motstykket til nivå V i Chinese Language Proficiency Scales for Speakers of Other Languages ​​og C1-nivået i det felles europeiske referanserammeverket (CEF). Testdeltakere som består HSK (nivå V) kan lese kinesiske aviser og blader, se kinesiske filmer og skuespill og holde en lang tale på kinesisk.

I. Testmål

HSK (nivå V) er beregnet på studenter som har studeret kinesisk 2–4 timer per uke i mer enn til akademiske år. Disse studentene har mestret 2500 vanlige ord og relaterte grammatikkmønstre.

II. Testinnhold

HSK-testen (nivå V) består av lytteforståelse, leseforståelse og skrivedeler, og inneholder totalt 100 elementer.

Testen vil vare i totalt 125 minutter (inkludert 5 minutter der testdeltakerne fyller ut personlig informasjon).

1. Lytteforståelse

Det er 20 elementer i del I. Opptaket av hvert element vil kun bli spilt av én gang. Hvert element består av en dialog mellom to personer, hvor en tredje person deretter stiller et spørsmål om dialogen. Det vil være fire mulige svar på testpapiret. Testdeltakerne må velge det beste svaret basert på hva de hører.

Det er 25 elementer i del II. Opptaket av hvert element vil kun bli spilt av én gang. Denne delen består av en dialog eller monolog på 4–5 setninger etterfulgt av ett eller flere spørsmål. Fire mulige svar vil bli gitt på testpapiret. Testdeltakerne må velge det beste svaret av de fire.

2. Leseforståelse

Det er 15 elementer i del I. Denne delen består av forskjellige avsnitt, hver med flere blanke felt, som skal fylles med et ord eller en setning. Testtakeren må velge det beste svaret av fire mulige svar.

Det er 10 elementer i del II. Hvert element består av et avsnitt og fire mulige svar. Testtakeren må velge hvilket av de fire svarene som er mest konsistent med avsnittet.

Det er 20 elementer i del III. Denne delen består av flere avsnitt etterfulgt av noen spørsmål. Testtakeren skal velge det beste svaret av de fire svarene som er gitt.

3. Skriving

Det er 8 elementer i del I. Hvert element består av flere ord som testtakeren skal bygge en setning ut fra.

Det er to elementer i del II. Det første elementet består av flere ord og krever at testtakeren skriver en artikkel på omtrent 80 tegn med ordene som er oppgitt. Det andre elementet består av et bilde og krever at testtakeren skriver en artikkel på omtrent 80 tegn basert på bildet.

III. Resultatbevis

For HSK (nivå V) vil fire resultater bli gitt, inkludert lytting, lesing, skriving og totalsum.

Som et kinesisk språkbevis for utenlandske studenters opptak til kinesiske høyskoler, er resultatene fra HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskurs med Keats

HSK (nivå VI) vurderer testdeltakernes evner i bruk av kinesisk i hverdagen. Det er motstykket til nivå V i Chinese Language Proficiency Scales for Speakers of Other Languages ​​og C2-nivået i det felles europeiske referanserammeverket (CEF). Testdeltakere som består HSK (nivå VI) kan lett forstå skriftlig og muntlig informasjon på kinesisk og kan uttrykke seg effektivt på kinesisk, både muntlig og på papir.

I. Testmål

HSK (nivå VI) er beregnet på studenter som mestrer 5000 eller flere vanlige ord.

II. Testinnhold

HSK-testen (nivå VI) består av lytteforståelse, leseforståelse og skrivedeler, og inneholder totalt 101 elementer.

Testen vil vare i totalt 140 minutter (inkludert 5 minutter der testdeltakerne fyller ut personlig informasjon).

1. Lytteforståelse

Det er 15 elementer i del I. Opptaket av hvert element spilles bare av én gang. For hvert element leses en kort tekst, og fire mulige svar gis på testpapiret. Testdeltakeren må velge det svaret som er mest konsistent med teksten.

Det er 15 elementer i del II. Opptaket av hvert element spilles bare av én gang. Et opptak av tre intervjuer spilles av, etterfulgt av fem spørsmål. For hvert spørsmål gis fire mulige svar, hvorfra testdeltakerne kan velge det beste svaret basert på hva de hører i teksten.

Det er 20 elementer i del III. Opptaket av hvert element spilles bare av én gang. Flere tekster leses, hver etterfulgt av noen spørsmål. For hvert spørsmål gis fire mulige svar, hvorfra testdeltakerne kan velge det beste svaret basert på hva de hører i teksten.

2. Leseforståelse

Det er 10 elementer i del I. Hvert element består av 4 setninger. Testtakeren må velge setningen som er grammatisk feil.

Det er 10 elementer i del II. Hvert element består av en kort tekst med 3–5 blanke felt. Testtakeren må velge det beste svaret fra 4 mulige svar basert på konteksten.

Det er 10 elementer i del III. Det er to tekster, hver med 5 blanke felt. Testtakeren må velge det beste svaret fra 5 setninger basert på konteksten.

Det er 20 elementer i del IV. Denne delen består av flere tekster etterfulgt av noen spørsmål. Testtakeren skal velge det riktige svaret fra 4 mulige svar.

3. Skriving

Testkandidaten må lese en narrativ artikkel på omtrent 1000 tegn i løpet av 10 minutter, og deretter omskrive den til en kortere artikkel på omtrent 400 tegn i løpet av 35 minutter. Testkandidaten bør også lage en tittel til artikkelen. Testkandidaten skal gjenfortelle artikkelen og er ikke pålagt å uttrykke personlige meninger.

III. Resultatbevis

For HSK (nivå III) vil fire resultater bli gitt, inkludert lytting, lesing, skriving og totalsum.

Som et kinesisk språkbevis for utenlandske studenters opptak til kinesiske høyskoler, er resultatene fra HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskurs med Keats

I HSK 7 skal du vise

Verbale kommunikasjonsevner:

Evne til å øve seg godt på lytte-, tale-, lese- og skriveferdigheter; Evne til å utføre innledende profesjonelt tolkearbeid.

Evne til å ha formelle, flytende og anstendige sosiale interaksjoner om relativt omfattende og overordnede emner.

Temaer og oppgaver:

Kunne snakke om temaer som sosial etikette, vitenskap og teknologi, kultur og kunst, sport, følelser og hengivenhet, fagplan osv.; og kunne gjennomføre relevante sosiale interaksjoner.

For eksempel: kunne kommunisere med deltakere når de deltar på et relativt formelt møte; kunne lese og forstå det meste av læringsmateriellet i et fagfag, samt fullføre oppgaver i faget.

Lytteferdigheter: kunne forstå generelle forelesningstaler og sosiale nyheter som er relatert til emner og oppgaver for 7. trinn (ca. 800 kinesiske tegn). Talehastigheten i disse språkmaterialene er normal eller litt rask. Studentene skal kunne kvitte seg med miljøets påvirkning og deretter forstå hovedfaktaene og synspunktene i språkmaterialet. Studentene skal kunne forstå den logiske konstruksjonen av taler eller nyheter, og også kunne forstå relatert sosialkulturelt innhold.

Taleferdigheter: kunne mestre stavelser, vokabular og grammatikk i kvantitative indikatorer på avansert nivå. Kunne utføre emneuttrykk og interaksjonsoppgaver for det relevante trinnet. Kunne lage innledende avsnittsuttrykk på dette stadiet. Fleksibel evne til å bruke komplekse setninger for å uttrykke personlige synspunkter, og ha en diskusjon eller debatt. Talerens innhold bør være flytende i ord og setninger med logiske tanker og rikelig med detaljer. Studentens uttale bør være nøyaktig med en nøytral tone. Studentene skal bruke riktige ord for kommunikasjon og tilpasse uttrykkene sine i henhold til den faktiske situasjonen. Å kunne bruke retorikk for å styrke følelsene i talen legemliggjør også en bevissthet om tverrkulturell interkommunikasjon.

Leseferdigheter: å kunne gjenkjenne og lese stavelser, kinesiske tegn og kinesiske ord som er relevante for de kvantitative indikatorene på avansert nivå. Å kunne lese og forstå ulike typer artikler relatert til emner og oppgaver på avansert nivå. Lesehastigheten bør ikke være mindre enn 200 ord per minutt. Studentene skal være dyktige i kinesiske uttrykk og tanker slik at de kan ha en omfattende forståelse av artiklenes konstruksjon og innhold. De skal også kunne trekke slutninger og oppsummere innholdet med en betydelig forståelse av det kulturelle innholdet. Studentene skal også mestre leseferdighetene for å selvstendig søke etter nødvendig informasjon.

Skriveferdigheter: å kunne mestre håndskriften til kinesiske tegn som kreves i listen over avansert håndskrift i kinesiske tegn. Å kunne skrive praktiske essays, forklarende essays, argumenterende essays og avhandlinger med betydelig lengde. Det bør være klare synspunkter, layout, riktige uttrykk, standardformat og normale logiske tanker i artiklene. Studenter på dette stadiet skal kunne bruke ulike typer retorikk i skrivingen sin.

Tolkeferdigheter: å kunne utføre profesjonelle tolkeoppgaver i starten; å kunne oversette emner og oppgaver relatert til spesifikke karakterer, og det oversatte arbeidet skal være fullført og nøyaktig. Ved formelle anledninger, å kunne utføre konsekutiv oversettelse og tolking under ledsagelse. Å kunne oversette praktiske essays, forklarende essays, argumenterende essays osv. med betydelig lengde. Det oversatte innholdet skal være i samsvar med det originale innholdet i et riktig format.

HSK-testforberedelseskurs med Keats

I HSK 8 skal du vise

Verbale kommunikasjonsevner:

Være i stand til å øve på gode lytte-, tale-, lese- og skriveferdigheter; Være i stand til å utføre grunnleggende profesjonelle tolkearbeider.

Være i stand til å ha formelle, flytende og anstendige sosiale interaksjoner om ulike emner på høyere nivå og i faglige saker.

Emner og oppgaver:

Være i stand til å snakke om emner innen språk og litteratur, økonomi og politikk, juridiske saker, filosofi og historie, osv.; og være i stand til å gjennomføre relevante sosiale interaksjoner.

For eksempel: være i stand til å føre dyptgående samtaler og ha en diskusjon om emner innen filosofi, religion og aktuelle hendelser; være i stand til å utføre grunnleggende profesjonelle tolkearbeider; være i stand til å uttrykke sine egne, stille spørsmål ved og avvise grunner til klager når det er konflikter.

Lytteferdigheter: være i stand til å forstå profesjonelle forelesningstaler og nyheter med spesielle emner som er relatert til emner og oppgaver for 8. trinn (ca. 800 kinesiske tegn). Talehastigheten til disse språkmaterialene er normal eller litt rask. Studentene skal kunne kvitte seg med miljøpåvirkning og andre hindringer for å forstå og oppsummere hovedfakta og synspunkter i språkmaterialet. Studentene skal kunne forstå den logiske konstruksjonen av taler eller nyheter, og også kunne forstå relatert sosialt og kulturelt innhold.

Munneferdigheter: å kunne mestre stavelser, vokabular og grammatikk i kvantitative indikatorer på avansert nivå. Å kunne gjennomføre emneuttrykk og samhandlingsoppgaver på relevant nivå. Å kunne formulere riktige avsnitt og også bruke teknikker fleksibelt på dette stadiet. Å kunne føre en tale, improvisert samtale og debattere. Under samtalen skal studentene kunne uttrykke sine meninger og tanker på en omfattende og anstendig måte. Når man snakker, bør det være med korrekt uttale, nøytral tone, flytende uttrykk og sterk logikk. Å kunne bruke retorikk for å styrke følelsene i samtalen legemliggjør også evnen til tverrkulturell interkommunikasjon.

Leseferdigheter: å kunne gjenkjenne og lese stavelser, kinesiske tegn og kinesiske ord som er relevante for de kvantitative indikatorene på avansert nivå. Kunne lese og forstå ulike typer artikler relatert til emner og oppgaver på avansert nivå. Lesehastigheten bør ikke være mindre enn 220 ord per minutt. Studentene forventes å være dyktige med kinesiske uttrykk og tanker. Studentene forventes også å være dyktige med ulike leseferdigheter for å forstå innholdet og involverte kulturelle implikasjoner presist. Kunne finne ut av de språklige og logiske problemstillingene i artiklene.

Skriveferdigheter: Kunne mestre håndskriften til kinesiske tegn som kreves i listen over avansert håndskrift av kinesiske tegn. Kunne skrive øvingsessays, forklarende essays, argumenterende essays og avhandlinger med betydelig lengde. Det bør være et klart synspunkt, layout, riktige uttrykk, standardformat og normale logiske tanker i artiklene. Studenter på dette stadiet forventes å kunne bruke rikelig med kinesiske idiomer, slang og ulike typer retorikk i skrivingen sin.

Tolkeferdigheter: Kunne utføre profesjonelle tolkeoppgaver; Kunne oversette emner og oppgaver relatert til dette nivået, og det oversatte arbeidet bør være fullført og nøyaktig. Ved formelle anledninger, Kunne utføre fortløpende oversettelser og tolkninger med profesjonelt innhold. Kunne oversette praktiske essays, forklarende essays, argumenterende essays osv. med betydelig lengde. Det oversatte innholdet skal være nøyaktig og i samsvar med det opprinnelige innholdet i et korrekt format.

HSK-testforberedelseskurs med Keats

I HSK 9 skal du vise

Verbale kommunikasjonsevner:

Være i stand til å praktisere gode lytte-, tale-, lese- og skriveferdigheter; Være i stand til å utføre profesjonelt tolkearbeid.

Være i stand til å anvende ulike typer teknikker og ferdigheter på en omfattende måte; være i stand til å ha formelle, flytende og anstendige sosiale interaksjoner om ulike sosiale emner i ulike miljøer.

Emner og oppgaver:

Være i stand til å snakke om emner innen akademisk forskning, politikk og forskrifter, næringsliv og handel, internasjonale saker osv.; og være i stand til å gjennomføre relevante sosiale interaksjoner.

For eksempel: være i stand til å delta i forretningsforhandlinger og debatter med motparten under formelle omstendigheter; være i stand til å lese og forstå dokumenter med formelle mønstre og begreper, for eksempel politikk og forskrifter, eller en studierapport; i tillegg være i stand til å komme med anstendige kommentarer om emnet.

Lytteferdigheter: være i stand til å forstå generelle forelesningstaler og sosiale nyheter som er relatert til emner og oppgaver for 9. trinn (ca. 800 kinesiske tegn). Talehastigheten til disse språkmaterialene er normal eller litt rask. Studentene skal kunne analysere og konkludere med nødvendig informasjon for å forstå involverte sosialkulturelle implikasjoner på riktig måte.

Munneferdigheter: å kunne mestre stavelser, vokabular og grammatikk i kvantitative indikatorer på avansert nivå. Å kunne utføre emneuttrykk og interaksjonsoppgaver på relevant nivå. Å kunne formulere riktige avsnittsbaserte uttrykk og også bruke teknikker fleksibelt på dette stadiet. Studentene skal kunne uttrykke sine meninger og tanker på en omfattende og anstendig måte. Når de snakker, bør det være med korrekt uttale, nøytral tone og flytende uttrykk. Å kunne bruke retorikk for å styrke følelsene i talen legemliggjør også evnen til tverrkulturell interkommunikasjon.

Leseferdigheter: å kunne gjenkjenne og lese stavelser, kinesiske tegn og kinesiske ord som er relevante for de kvantitative indikatorene på avansert nivå. Å kunne lese og forstå ulike typer artikler som er relatert til alle slags emner og formater. Lesehastigheten bør ikke være mindre enn 240 ord per minutt. Studentene skal være dyktige med kinesiske uttrykk og tanker. Studentene skal også være dyktige med ulike leseferdigheter for å forstå innholdet og involverte kulturelle implikasjoner presist.

Skriveferdigheter: å kunne mestre håndskriften til kinesiske tegn som kreves i listen over avansert håndskrift for kinesiske tegn. Å kunne skrive akademiske artikler og andre typer essays. Det bør være et klart synspunkt, layout, riktige uttrykk, standardformat og sterk logikk i artiklene. Studenter på dette stadiet skal kunne bruke ulike sammensatte setninger og ulike typer retorikk i skrivingen sin for å gjøre dem litterære.

Tolkeferdigheter: å kunne utføre profesjonelle tolkninger; å kunne oversette emner og oppgaver relatert til dette nivået, og det oversatte arbeidet skal være fullført og nøyaktig. Ved formelle anledninger, å kunne simultantolke med profesjonelt innhold med flytende uttrykk. Å kunne oversette alle typer essays. Det oversatte innholdet skal være flytende og nøyaktig og i samsvar med det opprinnelige innholdet og stilen med et riktig format.

HSK-testforberedelseskurs med Keats