يقيّم اختبار HSK (المستوى الأول) قدرات المتقدمين للاختبار في تطبيق اللغة الصينية اليومية. وهو المقابل للمستوى الأول من مقاييس إتقان اللغة الصينية للناطقين بلغات أخرى والمستوى A1 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEF). يمكن للمتقدمين للاختبار القادرين على اجتياز اختبار HSK (المستوى الأول) فهم واستخدام عبارات بسيطة جداً في اللغة الصينية، وتلبية الاحتياجات الأساسية للتواصل، وامتلاك القدرة على مواصلة دراسة اللغة الصينية.

I. هدف الاختبار

إن اختبار HSK (المستوى الأول) مخصص للطلاب الذين درسوا اللغة الصينية لمدة فصل دراسي (نصف عام دراسي)، بواقع 2-3 ساعات دراسية كل أسبوع. وقد أتقن هؤلاء الطلاب 150 كلمة شائعة الاستخدام والأنماط الأساسية لقواعد اللغة الصينية.

ثانياً. محتوى الاختبار

يتألف اختبار HSK (المستوى الأول) من قسمي فهم الاستماع وفهم القراءة ويحتوي على ما مجموعه 40 بنداً.

سيستمر الاختبار لمدة 40 دقيقة إجمالاً (بما في ذلك 5 دقائق يقوم فيها المتقدمون للاختبار بملء المعلومات الشخصية).

1. الفهم السمعي

هناك 5 عناصر في الجزء الأول. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. سيتم توفير عبارة وصورة مع كل عنصر. يجب على المتقدمين للاختبار إصدار حكم الصواب أو الخطأ بناءً على ما يسمعونه.

هناك 5 عناصر في الجزء الثاني. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. سيتم توفير جملة و3 صور مع كل عنصر. يجب على المتقدمين للاختبار اختيار الصور المقابلة بناءً على ما يسمعونه.

هناك 5 عناصر في الجزء الثالث. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. سيتم توفير حوار وعدة صور مع كل عنصر. يجب على المتقدمين للاختبار اختيار الصور المقابلة بناءً على ما يسمعونه.

هناك 5 عناصر في الجزء الرابع. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. لكل عنصر، سيدلي شخص ببيان. ثم يطرح شخص آخر سؤالاً ويقدم ثلاث إجابات محتملة. سيتم سرد الإجابات الثلاثة المحتملة على ورقة الاختبار، ويمكن للمتقدمين للاختبار اختيار إحدى الإجابات بناءً على ما يسمعونه.

2. الفهم القرائي

هناك 5 عناصر في الجزء الأول. سيقدم كل عنصر صورة وعبارة. يجب على المتقدم للاختبار أن يحكم على ما إذا كانت متناسقة مع بعضها البعض أم لا.

هناك 5 عناصر في الجزء الثاني. ستعرض ورقة الاختبار عدة صور. لكل عنصر، سيتم توفير جملة لكل عنصر. على المتقدم للاختبار اختيار إحدى الصور المقابلة بناءً على محتوى الجملة.

هناك 5 عناصر في الجزء الثالث. خلال هذا القسم، سيتم تقديم 5 أسئلة و5 إجابات. يجب على المتقدم للاختبار مطابقة السؤال مع الإجابة المناسبة.

هناك 5 عناصر في الجزء الرابع. سيعرض كل عنصر جملة تنقصها كلمة واحدة. يجب على المتقدم للاختبار اختيار إحدى الكلمات في قسم الإجابة لملء الفراغ.

جميع البنود في ورقة الاختبار معروضة باللغة الصينية.

ثالثاً. شهادة النتائج

بالنسبة لاختبار HSK (المستوى الأول)، سيتم تقديم ثلاث نتائج تشمل الاستماع، والقراءة، والمجموع الكلي. يجب أن يحصل المتقدم للاختبار على 120 نقطة على الأقل في المجموع ليعتبر ناجحاً.

كشهادة لغة صينية لالتحاق الطلاب الأجانب بالكليات الصينية، فإن نتائج اختبار HSK صالحة لمدة عامين (بدءاً من تاريخ الاختبار).

دورة التحضير لاختبار HSK مع كيتس

يقيّم اختبار HSK (المستوى الثاني) قدرات المتقدمين للاختبار في تطبيق اللغة الصينية اليومية. وهو المقابل للمستوى الثاني من مقاييس إتقان اللغة الصينية للناطقين بلغات أخرى والمستوى A2 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEF). يتمتّع المتقدمون للاختبار القادرون على اجتياز اختبار HSK (المستوى الثاني) بإلمام ممتاز باللغة الصينية الأساسية ويمكنهم التواصل في المهام البسيطة والروتينية التي تتطلب تبادلاً بسيطاً ومباشراً للمعلومات حول الأمور المألوفة والروتينية.

I. هدف الاختبار

إن اختبار HSK (المستوى الثاني) مخصص للطلاب الذين درسوا اللغة الصينية لمدة فصلين دراسيين (عام دراسي)، بواقع 2-3 ساعات دراسية كل أسبوع. وقد أتقن هؤلاء الطلاب 300 كلمة شائعة الاستخدام والأنماط النحوية ذات الصلة.

ثانياً. محتوى الاختبار

يتألف اختبار HSK (المستوى الثاني) من قسمي الفهم السمعي وفهم القراءة ويحتوي على 60 بنداً.

سيستمر الاختبار لمدة 55 دقيقة (بما في ذلك 5 دقائق يقوم فيها المتقدمون للاختبار بملء المعلومات الشخصية).

1. الفهم السمعي

هناك 10 عناصر في الجزء الأول. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. سيتم توفير جملة وصورة مع كل عنصر. يجب على المتقدمين للاختبار إصدار حكم الصواب أو الخطأ بناءً على ما يسمعونه.

هناك 10 عناصر في الجزء الثاني. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. لكل عنصر، سيتم توفير حوار وعدة صور لكل عنصر. يجب على المتقدمين للاختبار اختيار الإجابة المناسبة بناءً على ما يسمعونه.

هناك 10 عناصر في الجزء الثالث. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. يتكون كل عنصر من حوار بين شخصين مع شخص ثالث يطرح سؤالاً يتعلق بالمحتوى. سوف تكون هناك ثلاث إجابات محتملة على ورقة الاختبار يمكن للمتقدمين للاختبار اختيار الإجابة الصحيحة منها بناءً على المقطع.

هناك 5 عناصر في الجزء الرابع. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. يتكون كل عنصر من حوار مكون من 4 إلى 5 جمل بين شخصين مع شخص ثالث سيطرح سؤالاً في نهاية المقطع. سوف تكون هناك ثلاث إجابات محتملة على ورقة الاختبار يمكن للمتقدمين للاختبار اختيار الإجابة الصحيحة منها بناءً على ما يسمعونه في المقطع.

2. الفهم القرائي

هناك 5 عناصر في الجزء الأول. سيتم عرض عدة صور على ورقة الاختبار. لكل عنصر، سيتم توفير جملة لكل عنصر. يجب على المتقدم للاختبار اختيار الصور المقابلة بناءً على الجملة.

هناك 5 عناصر في الجزء الثاني. بالنسبة لكل عنصر، سيتم توفير جملة أو جملتين تنقصهما كلمة واحدة. يجب على المتقدم للاختبار اختيار إحدى الكلمات في قسم الإجابة لملء الفراغ.

هناك 5 عناصر في الجزء الثالث. سيتم توفير جملتين لكل عنصر. يجب أن يحكم المتقدم للاختبار على ما إذا كانت الجملة الثانية متوافقة مع الأولى أم لا.
هناك 10 عناصر في الجزء الرابع. في هذا القسم، سيتم توفير 20 جملة. سيُطلب من المتقدم للاختبار إيجاد الارتباطات بين الجمل.

جميع العناصر في ورقة الاختبار معروضة بالحروف اللاتينية.

ثالثاً. شهادة النتائج

بالنسبة لامتحان HSK (المستوى الثاني)، سيتم تقديم ثلاث نتائج تشمل الاستماع، والقراءة، والمجموع. يجب أن يحصل المتقدم للاختبار على 120 نقطة على الأقل في المجموع لاعتباره ناجحاً.

كشهادة لغة صينية لالتحاق الطلاب الأجانب بالكليات الصينية، فإن نتائج اختبار HSK صالحة لمدة عامين (بدءاً من تاريخ الاختبار).

دورة التحضير لاختبار HSK مع كيتس

يقيّم اختبار HSK (المستوى الثالث) قدرات المتقدمين للاختبار في تطبيق اللغة الصينية اليومية. وهو المقابل للمستوى الثالث من مقاييس إتقان اللغة الصينية للناطقين بلغات أخرى والمستوى B1 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEF). يمكن للمتقدمين للاختبار القادرين على اجتياز اختبار HSK (المستوى الثالث) التواصل باللغة الصينية بمستوى أساسي في حياتهم اليومية والأكاديمية والمهنية. ويمكنهم إدارة معظم الاتصالات باللغة الصينية عند السفر في الصين.

I. هدف الاختبار

إن اختبار HSK (المستوى الثالث) مخصص للطلاب الذين درسوا اللغة الصينية لمدة ثلاثة فصول دراسية (سنة ونصف أكاديمية)، بواقع 2-3 ساعات دراسية في كل أسبوع. وقد أتقن هؤلاء الطلاب 600 كلمة شائعة الاستخدام والأنماط النحوية ذات الصلة.

ثانياً. محتوى الاختبار

يتألف اختبار HSK (المستوى الثالث) من أقسام فهم الاستماع، وفهم القراءة، والكتابة، ويحتوي على 80 بنداً.

سيستمر الاختبار لمدة 90 دقيقة إجمالاً (بما في ذلك 5 دقائق يقوم فيها المتقدمون للاختبار بملء المعلومات الشخصية).

1. الفهم السمعي

فيما يلي 10 عناصر في الجزء الأول. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. لكل عنصر، سيتم توفير حوار وعدة صور لكل عنصر. يجب على المتقدمين للاختبار اختيار الصور المقابلة بناءً على ما يسمعونه.

هناك 10 عناصر في الجزء الثاني. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. بالنسبة لكل عنصر، سيتم قراءة مقطع قصير، متبوعاً بتأكيد يظهر أيضاً على الورقة. يجب على المتقدم للاختبار أن يقرر ما إذا كان التأكيد المقدم صحيحاً أم خاطئاً.

هناك 10 عناصر في الجزء الثالث. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. يتكون كل عنصر من حوار بين شخصين. ثم يطرح شخص ثالث سؤالاً حول الحوار. سوف تكون هناك ثلاث إجابات محتملة على ورقة الاختبار، حيث يمكن للمتقدمين للاختبار اختيار أفضل إجابة من بينها بناءً على ما يسمعونه.

هناك 10 عناصر في الجزء الرابع. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرتين. يتكون كل عنصر من حوار مكون من 4-5 جمل بين شخصين. ثم يطرح شخص ثالث سؤالاً بناءً على الحوار. سوف تكون هناك ثلاث إجابات محتملة على ورقة الاختبار، حيث يمكن للمتقدمين للاختبار اختيار أفضل إجابة من بينها بناءً على ما يسمعونه.

2. الفهم القرائي

هناك 10 عناصر في الجزء الأول. في هذا القسم، سيتم توفير 20 جملة وسيُطلب من المتقدم للاختبار الربط بينها.

هناك 10 عناصر في الجزء الثاني. في كل عنصر، سيتم توفير جملة أو جملتين تنقصهما كلمة/جملة واحدة. يجب على المتقدم للاختبار اختيار إحدى الكلمات/العبارات المقترحة لملء الفراغ.

هناك 10 عناصر في الجزء الثالث. يتكون هذا الجزء من 10 مقاطع قصيرة، يتبع كل منها سؤال. يجب على المتقدم للاختبار اختيار أفضل إجابة من بين الاختيارات الثلاثة المقدمة.

3. الكتابة

هناك 5 عناصر في الجزء الأول. يسرد كل عنصر عدة كلمات. يجب على المتقدم للاختبار بناء جملة باستخدام الكلمات المقدمة.

هناك 5 عناصر في الجزء الثاني. يقدم كل عنصر جملة تحتوي على عدة فراغات. يجب على المتقدم للاختبار ملء الفراغات بالأحرف المناسبة.

ثالثاً. شهادة النتائج

بالنسبة لامتحان HSK (المستوى الثالث)، سيتم تقديم أربع نتائج تشمل الاستماع، والقراءة، والكتابة، والمجموع الكلي. يجب أن يحصل المتقدم للاختبار على 180 نقطة على الأقل ليتم اعتباره ناجحاً.

As a Chinese language certificate for foreign students’ entry into Chinese colleges, the results of the HSK are valid for two years (beginning from the test date).

HSK Test Preparation Course with Keats

يقيّم اختبار HSK (المستوى الرابع) قدرات المتقدمين للاختبار في تطبيق اللغة الصينية اليومية. وهو المقابل للمستوى الرابع من مقاييس إتقان اللغة الصينية للناطقين بلغات أخرى والمستوى B2 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEF). ويمكن للمتقدمين للاختبار القادرين على اجتياز اختبار HSK (المستوى الرابع) التحدث باللغة الصينية في مجموعة واسعة من المواضيع، كما يمكنهم التواصل بطلاقة مع الناطقين باللغة الصينية.

I. هدف الاختبار

إن اختبار HSK (المستوى الرابع) مخصص للطلاب الذين درسوا اللغة الصينية من 2 إلى 4 ساعات دراسية في الأسبوع لمدة أربعة فصول دراسية (سنتان دراسيتان). وقد أتقن هؤلاء الطلاب 1,200 كلمة شائعة الاستخدام والأنماط النحوية ذات الصلة.

ثانياً. محتوى الاختبار

يتألف اختبار HSK (المستوى الرابع) من اختبار فهم اللغة الصينية (HSK) من فهم الاستماع، وفهم القراءة، والكتابة، ويحتوي على ما مجموعه 100 بند اختبار.

سيستمر الاختبار لمدة 105 دقائق إجمالاً (بما في ذلك 5 دقائق يقوم فيها المتقدمون للاختبار بملء المعلومات الشخصية).

1. الفهم السمعي

هناك 10 عناصر في الجزء الأول. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرة واحدة فقط. بالنسبة لكل عنصر، سيتم قراءة فقرة قصيرة لكل عنصر، متبوعة بتأكيد يظهر أيضاً على ورقة الاختبار. على المتقدم للاختبار أن يقرر ما إذا كان التأكيد صحيحاً أم خاطئاً.

هناك 15 بنداً في الجزء الثاني. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرة واحدة فقط. يتكون كل عنصر من حوار بين شخصين. ثم يطرح شخص ثالث سؤالاً بناءً على الحوار. سوف تكون هناك أربع إجابات محتملة على ورقة الاختبار، حيث يمكن للمتقدمين للاختبار اختيار الإجابة الصحيحة بناءً على ما يسمعونه.

هناك 20 بنداً في الجزء الثالث. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرة واحدة فقط. يتكون هذا الجزء من حوار أو مناجاة من 4 إلى 5 جمل متبوعة بسؤال أو سؤالين. سيتم توفير أربع إجابات محتملة على ورقة الاختبار، حيث يمكن للمتقدم للاختبار اختيار أفضلها.

2. الفهم القرائي

هناك 10 عناصر في الجزء الأول. سيتم توفير جملة أو جملتين لكل عنصر، حيث تنقصه كلمة/جملة واحدة. يجب على المتقدم للاختبار اختيار إحدى الكلمات/العبارات المقترحة لملء الفراغ.

هناك 10 عناصر في الجزء الثاني. يتكون كل عنصر من ثلاث جمل على المتقدم للاختبار ترتيبها بالترتيب الصحيح.

هناك 20 بنداً في الجزء الثالث. يتكون كل عنصر من مقطع قصير، وسيتم طرح سؤال أو سؤالين حول المقطع. ويحتاج المتقدم للاختبار إلى اختيار أفضل إجابة من بين الإجابات الأربعة المقدمة.

3. الكتابة

هناك 10 عناصر في الجزء الأول. يتكون كل عنصر من عدة كلمات. يجب على المتقدم للاختبار بناء جملة باستخدام هذه الكلمات.

هناك 5 عناصر في الجزء الثاني. يتكون كل عنصر من صورة وكلمة. يحتاج المتقدم للاختبار إلى كتابة جملة بناءً على الصورة والكلمة.

ثالثاً. شهادة النتائج

بالنسبة لامتحان HSK (المستوى الثالث)، سيتم تقديم أربع نتائج تشمل الاستماع، والقراءة، والكتابة، والمجموع الكلي. يجب أن يحصل المتقدم للاختبار على 180 نقطة على الأقل ليتم اعتباره ناجحاً.

كشهادة لغة صينية لالتحاق الطلاب الأجانب بالكليات الصينية، فإن نتائج اختبار HSK صالحة لمدة عامين (بدءاً من تاريخ الاختبار).

دورة التحضير لاختبار HSK مع كيتس

يقيّم اختبار HSK (المستوى الخامس) قدرات المتقدمين للاختبار في تطبيق اللغة الصينية اليومية. وهو المقابل للمستوى الخامس من مقاييس إتقان اللغة الصينية للناطقين بلغات أخرى والمستوى C1 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEF). ويمكن للمتقدمين للاختبار القادرين على اجتياز اختبار HSK (المستوى الخامس) قراءة الصحف والمجلات الصينية، والاستمتاع بالأفلام والمسرحيات الصينية، وإلقاء خطاب كامل باللغة الصينية.

I. هدف الاختبار

إن اختبار HSK (المستوى الخامس) مخصص للطلاب الذين درسوا اللغة الصينية من 2 إلى 4 ساعات دراسية في الأسبوع لأكثر من عامين دراسيين. وقد أتقن هؤلاء الطلاب 2,500 كلمة شائعة الاستخدام والأنماط النحوية ذات الصلة.

ثانياً. محتوى الاختبار

يتألف اختبار HSK (المستوى الخامس) من أقسام فهم الاستماع، وفهم القراءة، والكتابة، ويحتوي على ما مجموعه 100 بند.

سيستمر الاختبار لمدة 125 دقيقة إجمالاً (بما في ذلك 5 دقائق يقوم فيها المتقدمون للاختبار بملء المعلومات الشخصية).

1. الفهم السمعي

هناك 20 بنداً في الجزء الأول. سيتم تشغيل تسجيل كل بند مرة واحدة فقط. يتكون كل عنصر من حوار بين شخصين، ثم يقوم شخص ثالث بطرح سؤال حول الحوار. ستكون هناك أربع إجابات محتملة على ورقة الاختبار. يجب على المتقدمين للاختبار اختيار الإجابة الأفضل بناءً على ما يسمعونه.

هناك 25 بنداً في الجزء الثاني. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرة واحدة فقط. يتكون هذا القسم من حوار أو مناجاة من 4 إلى 5 جمل متبوعة بسؤال واحد أو أكثر. سيتم توفير أربع إجابات محتملة على ورقة الاختبار. ويجب على المتقدمين للاختبار اختيار الإجابة الأفضل من بين الإجابات الأربعة.

2. الفهم القرائي

هناك 15 بنداً في الجزء الأول. يتكون هذا القسم من فقرات مختلفة، يحتوي كل منها على عدة فراغات يجب ملء كل منها بكلمة أو جملة. يحتاج المتقدم للاختبار إلى اختيار أفضل إجابة من بين أربع إجابات محتملة.

هناك 10 عناصر في الجزء الثاني. يتكون كل عنصر من فقرة وأربع إجابات محتملة. يحتاج المتقدم للاختبار إلى اختيار أي من الإجابات الأربع هي الأكثر اتساقاً مع المقطع.

هناك 20 بنداً في الجزء الثالث. يتكون هذا القسم من عدة مقاطع متبوعة ببعض الأسئلة. يجب على المتقدم للاختبار اختيار أفضل إجابة من بين الإجابات الأربعة المقدمة.

3. الكتابة

هناك 8 عناصر في الجزء الأول. يتكون كل عنصر من عدة كلمات ينبغي على المتقدم للاختبار أن يركب منها جملة.

هناك عنصران في الجزء الثاني. يتألف العنصر الأول من عدة كلمات ويتطلب من المتقدم للاختبار كتابة مقال يتكون من 80 حرفاً باستخدام الكلمات المقدمة. ويتكون العنصر الثاني من صورة ويتطلب من المتقدم للاختبار كتابة مقال يتكون من 80 حرفاً تقريباً استناداً إلى الصورة.

ثالثاً. شهادة النتائج

بالنسبة لامتحان HSK (المستوى الخامس)، سيتم تقديم أربع نتائج تشمل الاستماع والقراءة والكتابة والمجموع الكلي.

كشهادة لغة صينية لالتحاق الطلاب الأجانب بالكليات الصينية، فإن نتائج اختبار HSK صالحة لمدة عامين (بدءاً من تاريخ الاختبار).

دورة التحضير لاختبار HSK مع كيتس

يقيّم اختبار HSK (المستوى السادس) قدرات المتقدمين للاختبار في تطبيق اللغة الصينية اليومية. وهو المقابل للمستوى الخامس من مقاييس إتقان اللغة الصينية للناطقين بلغات أخرى والمستوى C2 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEF). يمكن للمتقدمين للاختبار القادرين على اجتياز اختبار HSK (المستوى السادس) فهم المعلومات المكتوبة والمنطوقة باللغة الصينية بسهولة والتعبير عن أنفسهم باللغة الصينية بشكل فعال، سواء شفوياً أو على الورق.

I. هدف الاختبار

يستهدف اختبار HSK (المستوى السادس) الطلاب الذين يتقنون 5000 كلمة شائعة الاستخدام أو أكثر.

ثانياً. محتوى الاختبار

يتألف اختبار HSK (المستوى السادس) من أقسام فهم الاستماع، وفهم القراءة، والكتابة، ويحتوي على 101 بنداً.

سيستمر الاختبار لمدة 140 دقيقة إجمالاً (بما في ذلك 5 دقائق يقوم فيها المتقدمون للاختبار بملء المعلومات الشخصية).

1. الفهم السمعي

هناك 15 بنداً في الجزء الأول. سيتم تشغيل تسجيل كل بند مرة واحدة فقط. لكل عنصر، سيتم قراءة فقرة قصيرة لكل عنصر وسيتم توفير 4 إجابات محتملة على ورقة الاختبار. على المتقدم للاختبار اختيار الإجابة الأكثر توافقاً مع المقطع.

هناك 15 بنداً في الجزء الثاني. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرة واحدة فقط. سيتم تشغيل تسجيل لثلاث مقابلات متبوعة بـ 5 أسئلة. لكل سؤال، سيتم توفير 4 إجابات محتملة، يمكن للمتقدمين للاختبار اختيار الإجابة الأفضل من بينها بناءً على ما يسمعونه في المقطع.

هناك 20 بنداً في الجزء الثالث. سيتم تشغيل تسجيل كل عنصر مرة واحدة فقط. سيتم قراءة عدة مقاطع، يتبع كل منها بعض الأسئلة. لكل سؤال، سيتم توفير 4 إجابات محتملة، يمكن للمتقدمين للاختبار اختيار أفضل إجابة منها بناءً على ما يسمعونه في المقطع.

2. الفهم القرائي

هناك 10 عناصر في الجزء الأول. يتكون كل عنصر من 4 جمل. على المتقدم للاختبار اختيار الجملة غير الصحيحة نحوياً.

هناك 10 عناصر في الجزء الثاني. يتكون كل عنصر من مقطع قصير يحتوي على 3-5 فراغات. يحتاج المتقدم للاختبار إلى اختيار أفضل إجابة من بين 4 إجابات محتملة بناءً على السياق.

هناك 10 عناصر في الجزء الثالث. هناك مقطعين يحتوي كل منهما على 5 فراغات. يحتاج المتقدم للاختبار إلى اختيار أفضل إجابة من بين 5 جمل بناءً على السياق.

هناك 20 بنداً في الجزء الرابع. يتكون هذا القسم من عدة مقاطع متبوعة ببعض الأسئلة. يجب على المتقدم للاختبار اختيار الإجابة الصحيحة من بين 4 إجابات محتملة.

3. الكتابة

سيُطلب من المتقدم للاختبار قراءة مقال سردي يتكون من حوالي 1,000 حرف في غضون 10 دقائق، ثم إعادة كتابته في مقال أقصر يتكون من حوالي 400 حرف في غضون 35 دقيقة. يجب على المتقدم للاختبار أيضاً إنشاء عنوان للمقال. يجب على المتقدم للاختبار إعادة سرد المقال وليس مطلوباً منه التعبير عن آرائه الشخصية.

ثالثاً. شهادة النتائج

بالنسبة لامتحان HSK (المستوى الثالث)، سيتم تقديم أربع نتائج تشمل الاستماع والقراءة والكتابة والمجموع الكلي.

كشهادة لغة صينية لالتحاق الطلاب الأجانب بالكليات الصينية، فإن نتائج اختبار HSK صالحة لمدة عامين (بدءاً من تاريخ الاختبار).

دورة التحضير لاختبار HSK مع كيتس

في HSK 7، ستظهر في

قدرات التواصل اللفظي:

القدرة على ممارسة مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بشكل جيد؛ القدرة على القيام بأعمال الترجمة الفورية المهنية الأولية.

أن تكون قادرًا على إجراء تفاعلات اجتماعية رسمية وطلاقة ولائقة في مواضيع واسعة نسبيًا وذات مستوى أعلى.

المواضيع والمهام:

القدرة على التحدث في مواضيع الآداب الاجتماعية، والعلوم والتكنولوجيا، والثقافة والفنون، والرياضة، والعواطف والمشاعر، والمناهج المهنية وغيرها؛ والقدرة على إجراء تفاعلات اجتماعية ذات صلة.

على سبيل المثال: القدرة على التواصل مع المشاركين عند حضور اجتماع رسمي نسبيًا؛ والقدرة على قراءة وفهم معظم المواد التعليمية الخاصة بموضوع مهني وكذلك إنهاء الواجبات الخاصة بالموضوع.

مهارة الاستماع: القدرة على فهم خطابات المحاضرات العامة والأخبار الاجتماعية التي تتعلق بمواضيع ومهام الصف السابع (حوالي 800 حرف صيني). سرعة التحدث في هذه المواد اللغوية عادية أو سريعة قليلاً. يجب أن يكون الطلاب قادرين على التخلص من تأثير البيئة المحيطة ومن ثم فهم الحقائق والآراء الرئيسية للمواد اللغوية. يجب أن يكون الطلاب قادرين على فهم البناء المنطقي للخطب أو الأخبار، وأن يكونوا قادرين على فهم المحتويات الاجتماعية والثقافية ذات الصلة.

مهارة التحدث: أن يكون قادرًا على إتقان المقاطع والمفردات والقواعد اللغوية ذات المؤشرات الكمية للمستوى المتقدم. القدرة على إجراء تعبيرات الموضوعات والمهام التفاعلية للصف ذي الصلة. القدرة على إجراء تعبيرات الفقرات الأولية في هذه المرحلة. أن يكون قادرًا على استخدام الجمل المعقدة بمرونة للتعبير عن وجهات النظر الشخصية، وإجراء نقاش أو جدال. أن يكون محتوى المتحدث بطلاقة في الكلمات والجمل مع أفكار منطقية وتفاصيل وفيرة. يجب أن يكون نطق الطالب دقيقاً بنبرة محايدة. من المفترض أن يستخدم الطلاب الكلمات المناسبة للتواصل وأن يضبطوا تعابيرهم وفقًا للموقف الفعلي. كما تجسد القدرة على استخدام البلاغة لتقوية الانفعال في التحدث أيضًا الوعي بالتواصل بين الثقافات.

مهارة القراءة: القدرة على التعرّف على المقاطع والحروف الصينية والكلمات الصينية وقراءتها والتي ترتبط بالمؤشرات الكمية للمستوى المتقدم. القدرة على قراءة وفهم أنواع مختلفة من المقالات المتعلقة بالمواضيع والمهام ذات المستوى المتقدم. ألا تقل سرعة القراءة عن 200 كلمة في الدقيقة. يفترض أن يكون الطلاب متمكنين من التعابير والأفكار الصينية حتى يتمكنوا من الفهم الشامل لبناء المقالات ومحتواها. ويمكنهم أيضًا استخلاص الاستدلال وتلخيص المحتوى مع فهم كبير للمحتوى الثقافي. من المفترض أيضًا أن يتقن الطلاب مهارات القراءة بشكل جيد للبحث بشكل مستقل عن المعلومات الضرورية.

مهارة الكتابة: التمكن من إتقان الكتابة اليدوية للأحرف الصينية المطلوبة في قائمة الأحرف الصينية المتقدمة في الكتابة اليدوية. القدرة على كتابة المقالات العملية والمقالات التفسيرية والمقالات الجدلية والأطروحات ذات الطول الكبير. يجب أن تكون هناك وجهات نظر واضحة، وتخطيط، وتعبيرات مناسبة، وتنسيق قياسي، وأفكار منطقية طبيعية في المقالات. يفترض أن يكون الطلاب في هذه المرحلة قادرين على استخدام أنواع مختلفة من البلاغة في كتاباتهم.

مهارة الترجمة الفورية: القدرة على القيام بمهام الترجمة الفورية الاحترافية في البداية، والقدرة على ترجمة الموضوعات والمهام المتعلقة بدرجات محددة، ويجب أن يكون العمل المترجم مكتمل ودقيق. في المناسبات الرسمية، أن يكون قادرًا على القيام بالترجمة التتبعية والترجمة الفورية أثناء المرافقة. القدرة على ترجمة المقالات العملية والمقالات التوضيحية والمقالات التفسيرية والمقالات الجدلية وغيرها بطول كبير. أن يكون المحتوى المترجم متوافقًا مع المحتوى الأصلي بتنسيق مناسب.

دورة التحضير لاختبار HSK مع كيتس

في HSK 8، ستظهر في

قدرات التواصل اللفظي:

القدرة على ممارسة مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بشكل جيد؛ القدرة على القيام بأعمال الترجمة الشفوية المهنية الأساسية.

أن تكون قادرًا على إجراء تفاعلات اجتماعية رسمية وطلاقة ولائقة في مختلف الموضوعات ذات المستوى العالي والمهني.

المواضيع والمهام:

القدرة على التحدث في موضوعات اللغة والأدب، والاقتصاد والسياسة، والشؤون القانونية، والفلسفة والتاريخ، وما إلى ذلك؛ والقدرة على إجراء تفاعلات اجتماعية ذات صلة.

على سبيل المثال: أن يكون قادرًا على إجراء محادثة عميقة ومناقشة مواضيع الفلسفة والأديان والأحداث الجارية؛ وأن يكون قادرًا على القيام بأعمال الترجمة الفورية المهنية الأساسية؛ وأن يكون قادرًا على التعبير عن نفسه والتعبير عن رأيه والتساؤل وإعلان أسباب الشكوى عند وجود تعارض.

مهارة الاستماع: القدرة على فهم خطابات المحاضرات المهنية والأخبار ذات الموضوعات الخاصة التي تتعلق بمواضيع ومهام الصف الثامن (حوالي 800 حرف صيني). سرعة التحدث في هذه المواد اللغوية عادية أو سريعة قليلاً. يجب أن يكون الطلاب قادرين على التخلص من تأثير البيئة والعوائق الأخرى لفهم وتلخيص الحقائق والآراء الرئيسية للمواد اللغوية. يجب أن يكون الطلاب قادرين على فهم البناء المنطقي للخطب أو الأخبار، وأن يكونوا قادرين على فهم المحتويات الاجتماعية والثقافية ذات الصلة.

مهارة التحدث: أن يكون قادرًا على إتقان المقاطع والمفردات والقواعد اللغوية ذات المؤشرات الكمية للمستوى المتقدم. القدرة على إجراء تعبيرات الموضوعات والمهام التفاعلية للصف ذي الصلة. أن يكون قادراً على إجراء التعبيرات الإعرابية المناسبة وكذلك تطبيق الأساليب بمرونة في هذه المرحلة. أن يكون قادراً على التحدث والحديث المرتجل والمناظرة. أثناء التحدث، يفترض أن يكون الطلاب قادرين على التعبير عن آرائهم وأفكارهم بطريقة شاملة ولائقة. عند التحدث، يجب أن يكون ذلك بالنطق الصحيح، والنبرة المحايدة، والتعبير بطلاقة، والمنطق القوي. كما تجسد القدرة على استخدام البلاغة لتقوية العاطفة في التحدث القدرة على التواصل بين الثقافات.

مهارة القراءة: القدرة على التعرّف على المقاطع والحروف الصينية والكلمات الصينية وقراءتها بما يتناسب مع المؤشرات الكمية للمستوى المتقدم. القدرة على قراءة وفهم أنواع مختلفة من المقالات المتعلقة بالمواضيع والمهام ذات المستوى المتقدم. ألا تقل سرعة القراءة عن 220 كلمة في الدقيقة. من المفترض أن يتقن الطلاب التعابير والأفكار الصينية. من المفترض أيضًا أن يكون الطلاب بارعين في مهارات القراءة المختلفة لفهم المحتوى والآثار الثقافية المتضمنة بدقة. القدرة على معرفة القضايا اللغوية والمنطقية الواردة في المقالات.

مهارة الكتابة: التمكن من إتقان الكتابة اليدوية للأحرف الصينية المطلوبة في قائمة الأحرف الصينية المتقدمة في الكتابة اليدوية. القدرة على كتابة المقالات التدريبية والمقالات التوضيحية والمقالات التفسيرية والمقالات الجدلية والأطروحات ذات الطول الكبير. يجب أن تكون هناك وجهة نظر واضحة، وتخطيط، وتعبيرات مناسبة، وتنسيق قياسي، وأفكار منطقية طبيعية في المقالات. يُفترض أن يكون الطلاب في هذه المرحلة قادرين على استخدام التعابير الصينية الوفيرة والعامية وأنواع مختلفة من البلاغة في كتاباتهم.

مهارة الترجمة الفورية: القدرة على القيام بمهام الترجمة الفورية الاحترافية، والقدرة على ترجمة الموضوعات والمهام المتعلقة بهذا الصف، ويجب أن يكون العمل المترجم مكتمل ودقيق. في المناسبات الرسمية، القدرة على القيام بترجمات متتالية وتفسيرات ذات محتوى احترافي. القدرة على ترجمة المقالات العملية والمقالات التفسيرية والمقالات التفسيرية والمقالات الجدلية وغيرها بمحتوى طويل. أن يكون المحتوى المترجم دقيقًا ومطابقًا للمحتوى الأصلي بتنسيق مناسب.

دورة التحضير لاختبار HSK مع كيتس

في HSK 9، ستظهر في

قدرات التواصل اللفظي:

أن تكون قادرًا على ممارسة مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بشكل جيد؛ أن تكون قادرًا على القيام بأعمال الترجمة الفورية الاحترافية.

القدرة على تطبيق أنواع مختلفة من الأساليب والمهارات بشكل شامل؛ القدرة على إجراء تفاعلات اجتماعية رسمية وطلاقة ولائقة في مختلف المواضيع الاجتماعية في مشاهد مختلفة.

المواضيع والمهام:

القدرة على التحدث في مواضيع البحث الأكاديمي، والسياسات واللوائح، والأعمال والتجارة، والشؤون الدولية، وما إلى ذلك؛ والقدرة على إجراء تفاعلات اجتماعية ذات صلة.

على سبيل المثال: القدرة على المشاركة في المفاوضات التجارية والنقاش مع النظير في ظل ظروف رسمية؛ والقدرة على قراءة وفهم الوثائق ذات الأنماط والمصطلحات الرسمية، مثل السياسات واللوائح، أو تقرير دراسي؛ بالإضافة إلى القدرة على إبداء تعليقات لائقة حول الموضوع.

مهارة الاستماع: القدرة على فهم خطابات المحاضرات العامة والأخبار الاجتماعية التي تتعلق بمواضيع ومهام الصف التاسع (حوالي 800 حرف صيني). تكون سرعة التحدث في هذه المواد اللغوية عادية أو سريعة قليلاً. يجب أن يكون الطلاب قادرين على تحليل واستنتاج المعلومات اللازمة لفهم الآثار الاجتماعية والثقافية المتضمنة بشكل صحيح.

مهارة التحدث: القدرة على إتقان المقاطع والمفردات والقواعد اللغوية ذات المؤشرات الكمية للمستوى المتقدم. القدرة على القيام بمهام التعبير عن الموضوعات والتفاعل في الصفوف ذات الصلة. أن يكون قادراً على إجراء التعبيرات الإعرابية المناسبة وكذلك تطبيق الأساليب بمرونة في هذه المرحلة. أن يكون الطلاب قادرين على التعبير عن آرائهم وأفكارهم بطريقة شاملة ولائقة. عند التحدث، يجب أن يكون ذلك بالنطق الصحيح والنبرة المحايدة والتعبير بطلاقة. كما تجسد القدرة على استخدام الخطابة لتقوية الانفعال في التحدث القدرة على التواصل بين الثقافات.

مهارة القراءة: أن تكون قادرًا على التعرف على المقاطع والحروف الصينية والكلمات الصينية وقراءتها والتي لها صلة بالمؤشرات الكمية للمستوى المتقدم. القدرة على قراءة وفهم مختلف أنواع المقالات المتعلقة بجميع أنواع الموضوعات والأشكال. ألا تقل سرعة القراءة عن 240 كلمة في الدقيقة. من المفترض أن يتقن الطلاب التعابير والأفكار الصينية. من المفترض أيضًا أن يكون الطلاب بارعين في مهارات القراءة المختلفة لفهم المحتوى والآثار الثقافية المتضمنة بدقة.

مهارة الكتابة: التمكن من إتقان الكتابة اليدوية للأحرف الصينية المطلوبة في قائمة الأحرف الصينية المتقدمة في الكتابة اليدوية. القدرة على كتابة الأوراق الأكاديمية وأنواع أخرى من المقالات. يجب أن تكون هناك وجهة نظر واضحة، وتخطيط، وتعبيرات مناسبة، وتنسيق قياسي، ومنطق قوي في المقالات. من المفترض أن يكون الطلاب في هذه المرحلة قادرين على تطبيق مختلف الجمل المركبة وأنواع مختلفة من البلاغة في كتاباتهم لجعلها أدبية.

مهارة الترجمة الفورية: أن يكون الطالب في هذه المرحلة قادرًا على أداء الترجمة الفورية بشكل احترافي، وأن يكون قادرًا على ترجمة الموضوعات والمهام المتعلقة بهذه المرحلة، وأن يكون العمل المترجم مكتملًا ودقيقًا. في المناسبات الرسمية، القدرة على القيام بالترجمة الفورية بمحتوى احترافي مع تعابير فصيحة بطلاقة. القدرة على ترجمة جميع أنواع المقالات. أن يكون المحتوى المترجم طليقاً ودقيقاً ومطابقاً للمحتوى والأسلوب الأصلي مع تنسيق مناسب.

دورة التحضير لاختبار HSK مع كيتس