HSK (niveau I) vurderer testdeltagernes evner i anvendelsen af ​​kinesisk i hverdagssprogethed. Det er modstykket til niveau I af de kinesiske sprogfærdighedsskalaer for andre sprogbrugere og A1-niveauet i den fælles europæiske referenceramme (CEF). Testdeltagere, der består HSK (niveau I), kan forstå og bruge meget enkle kinesiske sætninger, opfylde grundlæggende kommunikationsbehov og besidder evnen til at videreudvikle deres kinesiske sprogstudier.

I. Testmål

HSK (niveau I) er beregnet til studerende, der har studeret kinesisk i et semester (et halvt akademisk år) med 2-3 undervisningstimer hver uge. Disse studerende har behersket 150 almindeligt anvendte ord og grundlæggende grammatikmønstre.

II. Testindhold

HSK-testen (niveau I) består af lytteforståelses- og læseforståelsessektioner og indeholder i alt 40 punkter.

Testen varer i alt 40 minutter (inklusive 5 minutter, hvor testdeltagerne udfylder personlige oplysninger).

1. Lytteforståelse

Der er 5 punkter i del I. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. En sætning og et billede vil blive leveret med hvert punkt. Testdeltagerne skal træffe en sand-eller-falsk-bedømmelse baseret på, hvad de hører.

Der er 5 punkter i del II. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. En sætning og 3 billeder vil blive leveret med hvert punkt. Testdeltagerne skal vælge tilsvarende billeder baseret på, hvad de hører.

Der er 5 punkter i del III. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. En dialog og flere billeder vil blive leveret med hvert punkt. Testdeltagerne skal vælge tilsvarende billeder baseret på, hvad de hører.

Der er 5 punkter i del IV. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. For hvert punkt vil en person komme med en udtalelse. En anden person vil derefter stille et spørgsmål og give tre mulige svar. De tre mulige svar vil blive anført på testpapiret, og testdeltagerne kan vælge et af svarene baseret på, hvad de hører.

2. Læseforståelse

Der er 5 punkter i del I. Hvert punkt indeholder et billede og en sætning. Testpersonen skal vurdere, om de stemmer overens med hinanden.

Der er 5 punkter i del II. Testpapiret viser flere billeder. For hvert punkt gives der en sætning. Testpersonen skal vælge et af de tilsvarende billeder baseret på sætningens indhold.

Der er 5 punkter i del III. I dette afsnit gives der 5 spørgsmål og 5 svar. Testpersonen skal matche spørgsmålet med det passende svar.

Der er 5 punkter i del IV. Hvert punkt viser en sætning med ét manglende ord. Testpersonen skal vælge et af ordene i svarfeltet for at udfylde det tomme felt.

Alle punkter på testpapiret vises i pinyin.

III. Resultatcertifikat

For HSK (niveau I) vil tre resultater blive givet, herunder lytteresultater, læseresultater og i alt. Testdeltageren skal score mindst 120 point i alt for at blive betragtet som bestået.

Som et kinesisk sprogcertifikat for udenlandske studerendes optagelse på kinesiske universiteter er resultaterne af HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskursus med Keats

HSK (niveau II) vurderer testdeltagernes evner i anvendelsen af ​​kinesisk i hverdagssprogethed. Det er modstykket til niveau II af de kinesiske sprogfærdighedsskalaer for andre sprogbrugere og A2-niveauet i den fælles europæiske referenceramme (CEF). Testdeltagere, der kan bestå HSK (niveau II), har et fremragende kendskab til grundlæggende kinesisk og kan kommunikere i enkle og rutineprægede opgaver, der kræver en simpel og direkte udveksling af information om velkendte og rutineprægede emner.

I. Testmål

HSK (niveau II) er beregnet til studerende, der har studeret kinesisk i to semestre (et akademisk år) med 2-3 undervisningstimer hver uge. Disse studerende har behersket 300 almindeligt anvendte ord og relaterede grammatikmønstre.

II. Testindhold

HSK-testen (niveau II) består af lytteforståelses- og læseforståelsessektioner og indeholder i alt 60 punkter.

Testen varer i alt 55 minutter (inklusive 5 minutter, hvor testdeltagerne udfylder personlige oplysninger).

1. Lytteforståelse

Der er 10 punkter i del I. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. En sætning og et billede vil blive leveret med hvert punkt. Testdeltagerne skal træffe en sand-eller-falsk-bedømmelse baseret på, hvad de hører.

Der er 10 punkter i del II. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. For hvert punkt vil der blive leveret en dialog og flere billeder. Testdeltagerne skal vælge det passende svar baseret på, hvad de hører.

Der er 10 punkter i del III. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. Hvert punkt består af en dialog mellem to personer, hvor en tredje person stiller et spørgsmål relateret til indholdet. Der vil være tre mulige svar på testpapiret, hvorfra testdeltagerne kan vælge det rigtige baseret på teksten.

Der er 5 punkter i del IV. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. Hvert punkt består af en dialog på 4-5 sætninger mellem to personer, hvor en tredje person stiller et spørgsmål i slutningen af ​​teksten. Der vil være tre mulige svar på prøvepapiret, hvorfra testdeltagerne kan vælge det rigtige baseret på, hvad de hører i teksten.

2. Læseforståelse

Der er 5 punkter i del I. Der vises adskillige billeder på prøvearkene. For hvert punkt vil der blive vist en sætning. Testpersonen skal vælge tilsvarende billeder baseret på sætningen.

Der er 5 punkter i del II. For hvert punkt vil der blive vist en eller to sætninger, hvor ét ord mangler. Testpersonen skal vælge et af ordene i svarfeltet for at udfylde det tomme felt.

Der er 5 punkter i del III. For hvert punkt vil der blive vist to sætninger. Testpersonen skal vurdere, om den anden sætning er i overensstemmelse med den første.

Der er 10 punkter i del IV. I dette afsnit vil der blive vist 20 sætninger. Testpersonen vil blive bedt om at finde sammenhængene mellem sætningerne.

Alle punkterne på prøvearkene vises i pinyin.

III. Resultatcertifikat

For HSK (niveau II) vil tre resultater blive givet, herunder lytteresultater, læseresultater og i alt. Testdeltageren skal score mindst 120 point i alt for at blive betragtet som bestået.

Som et kinesisk sprogcertifikat for udenlandske studerendes optagelse på kinesiske universiteter er resultaterne af HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskursus med Keats

HSK (niveau III) vurderer testdeltagernes evner i anvendelsen af ​​kinesisk i hverdagssprogethed. Det er modstykket til niveau III af de kinesiske sprogfærdighedsskalaer for andre sprogbrugere og B1-niveauet i den fælles europæiske referenceramme (CEF). Testdeltagere, der består HSK (niveau III), kan kommunikere på kinesisk på et grundlæggende niveau i deres daglige, akademiske og professionelle liv. De kan klare det meste af kommunikationen på kinesisk, når de rejser i Kina.

I. Testmål

HSK (niveau III) er beregnet til studerende, der har studeret kinesisk i tre semestre (halvandet akademisk år) med 2-3 undervisningstimer hver uge. Disse studerende har behersket 600 almindeligt anvendte ord og relaterede grammatikmønstre.

II. Testindhold

HSK-testen (niveau III) består af lytteforståelse, læseforståelse og skriveundersøgelser og indeholder i alt 80 opgaver.

Testen varer i alt 90 minutter (inklusive 5 minutter, hvor testdeltagerne udfylder personlige oplysninger).

1. Lytteforståelse

Her er 10 punkter i del I. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. For hvert punkt vil der blive givet en dialog og flere billeder. Testdeltagerne skal vælge tilsvarende billeder baseret på, hvad de hører.

Der er 10 punkter i del II. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. For hvert punkt vil en kort passage blive læst op, efterfulgt af en påstand, som også vises på papiret. Testdeltageren skal afgøre, om den fremsatte påstand er sand eller falsk.

Der er 10 punkter i del III. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. Hvert punkt består af en dialog mellem to personer. En tredje person vil derefter stille et spørgsmål om dialogen. Der vil være tre mulige svar på testpapiret, hvorfra testdeltagerne kan vælge det bedste svar baseret på, hvad de hører.

Der er 10 punkter i del IV. Optagelsen af ​​hvert punkt vil blive afspillet to gange. Hvert punkt består af en dialog på 4-5 sætninger mellem to personer. En tredje person vil derefter stille et spørgsmål baseret på dialogen. Der vil være tre mulige svar på prøvepapiret, hvorfra testdeltagerne kan vælge det bedste svar baseret på, hvad de hører.

2. Læseforståelse

Der er 10 punkter i del I. I dette afsnit vil der blive givet 20 sætninger, og testpersonen vil blive bedt om at korrelere dem.

Der er 10 punkter i del II. For hvert punkt vil der blive givet en eller to sætninger, hvor et ord/frase mangler. Testpersonen skal vælge et af de foreslåede ord/fraser til at udfylde det tomme felt.

Der er 10 punkter i del III. Denne del består af 10 korte passager, hver efterfulgt af et spørgsmål. Testpersonen skal vælge det bedste svar ud fra de 3 givne muligheder.

3. Skrivning

Der er 5 punkter i del I. Hvert punkt indeholder flere ord. Testpersonen skal konstruere en sætning ved hjælp af de givne ord.

Der er 5 punkter i del II. Hvert punkt indeholder en sætning med flere mellemrum. Testpersonen skal udfylde de tomme felter med de relevante tegn.

III. Resultatcertifikat

For HSK (niveau III) vil fire resultater blive givet, herunder lytte, læse, skrive og total. Testdeltageren skal score mindst 180 point for at blive betragtet som bestået.

Som et kinesisk sprogcertifikat for udenlandske studerendes optagelse på kinesiske universiteter er resultaterne af HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskursus med Keats

HSK (niveau IV) vurderer testdeltagernes evner i anvendelsen af ​​kinesisk i hverdagssprogethed. Det er modstykket til niveau IV af de kinesiske sprogfærdighedsskalaer for andre sprogbrugere og B2-niveauet i den fælles europæiske referenceramme (CEF). Testdeltagere, der består HSK (niveau IV), kan tale kinesisk om en bred vifte af emner og er i stand til at kommunikere flydende med kinesiske modersmålstalende.

I. Test Target

HSK (niveau IV) er beregnet til studerende, der har studeret kinesisk 2-4 timer om ugen i fire semestre (to akademiske år). Disse studerende har behersket 1.200 almindeligt anvendte ord og relaterede grammatikmønstre.

II. Testindhold

HSK-testen (niveau IV) består af lytteforståelse, læseforståelse og skrivning og indeholder i alt 100 testelementer.

Testen varer i alt 105 minutter (inklusive 5 minutter, hvor testdeltagerne udfylder personlige oplysninger).

1. Lytteforståelse

Der er 10 punkter i del I. Optagelsen af ​​hvert punkt afspilles kun én gang. For hvert punkt læses en kort passage op, efterfulgt af en påstand, der også vises på testpapiret. Testdeltageren skal afgøre, om påstanden er sand eller falsk.

Der er 15 punkter i del II. Optagelsen af ​​hvert punkt afspilles kun én gang. Hvert punkt består af en dialog mellem to personer. En tredje person stiller derefter et spørgsmål baseret på dialogen. Der vil være fire mulige svar på testpapiret, hvorfra testdeltagerne kan vælge det rigtige baseret på, hvad de hører.

Der er 20 punkter i del III. Optagelsen af ​​hvert punkt afspilles kun én gang. Denne del består af en dialog eller monolog på 4-5 sætninger efterfulgt af et eller to spørgsmål. Fire mulige svar vil blive givet på testpapiret, hvorfra testdeltageren kan vælge det bedste.

2. Læseforståelse

Der er 10 punkter i del I. Der vil blive givet en eller to sætninger for hvert punkt, hvor et ord/frase mangler. Testpersonen skal vælge et af de foreslåede ord/fraser til at udfylde det tomme felt.

Der er 10 punkter i del II. Hvert punkt består af tre sætninger, som testpersonen skal arrangere i den rigtige rækkefølge.

Der er 20 punkter i del III. Hvert punkt består af en kort passage, og der vil blive stillet et eller to spørgsmål om passagen. Testpersonen skal vælge det bedste svar ud af de fire givne svar.

3. Skrivning

Der er 10 punkter i del I. Hvert punkt består af flere ord. Testpersonen skal konstruere en sætning ved hjælp af disse ord.

Der er 5 punkter i del II. Hvert punkt består af et billede og et ord. Testpersonen skal skrive en sætning baseret på billedet og ordet.

III. Resultatcertifikat

For HSK (niveau III) vil fire resultater blive givet, herunder lytte, læse, skrive og total. Testdeltageren skal score mindst 180 point for at blive betragtet som bestået.

Som et kinesisk sprogcertifikat for udenlandske studerendes optagelse på kinesiske universiteter er resultaterne af HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskursus med Keats

HSK (niveau V) vurderer testdeltagernes evner i anvendelsen af ​​kinesisk i hverdagssprogethed. Det er modstykket til niveau V i de kinesiske sprogfærdighedsskalaer for andre sprogbrugere og C1-niveauet i den fælles europæiske referenceramme (CEF). Testdeltagere, der består HSK (niveau V), kan læse kinesiske aviser og blade, se kinesiske film og skuespil og holde en lang tale på kinesisk.

I. Testmål

HSK (niveau V) er beregnet til studerende, der har studeret kinesisk 2-4 timer om ugen i mere end to akademiske år. Disse studerende har behersket 2.500 almindeligt anvendte ord og relaterede grammatikmønstre.

II. Testindhold

HSK-testen (niveau V) består af lytteforståelse, læseforståelse og skriveundersøgelser og indeholder i alt 100 punkter.

Testen varer i alt 125 minutter (inklusive 5 minutter, hvor testdeltagerne udfylder personlige oplysninger).

1. Lytteforståelse

Der er 20 punkter i del I. Optagelsen af ​​hvert punkt afspilles kun én gang. Hvert punkt består af en dialog mellem to personer, hvor en tredje person derefter stiller et spørgsmål om dialogen. Der vil være fire mulige svar på testpapiret. Testdeltagerne skal vælge det bedste svar baseret på, hvad de hører.

Der er 25 punkter i del II. Optagelsen af ​​hvert punkt afspilles kun én gang. Denne del består af en dialog eller monolog på 4-5 sætninger efterfulgt af et eller flere spørgsmål. Fire mulige svar vil blive givet på testpapiret. Testdeltagerne skal vælge det bedste svar ud af de fire.

2. Læseforståelse

Der er 15 punkter i del I. Denne del består af forskellige passager, hver med flere mellemrum, som skal udfyldes med et ord eller en sætning. Testdeltageren skal vælge det bedste svar ud af fire mulige svar.

Der er 10 punkter i del II. Hvert punkt består af en passage og fire mulige svar. Testpersonen skal vælge, hvilket af de fire svar der er mest i overensstemmelse med passagen.

Der er 20 punkter i del III. Dette afsnit består af flere passager efterfulgt af nogle spørgsmål. Testpersonen skal vælge det bedste svar ud af de 4 givne svar.

3. Skrivning

Der er 8 punkter i del I. Hvert punkt består af flere ord, som testpersonen skal konstruere en sætning ud fra.

Der er 2 punkter i del II. Det første punkt består af flere ord og kræver, at testpersonen skriver en artikel på omkring 80 tegn med de givne ord. Det andet punkt består af et billede og kræver, at testpersonen skriver en artikel på omkring 80 tegn baseret på billedet.

III. Resultatcertifikat

For HSK (niveau V) vil der blive givet fire resultater, herunder lytte, læse, skrive og total.

Som et kinesisk sprogcertifikat for udenlandske studerendes optagelse på kinesiske universiteter er resultaterne af HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskursus med Keats

HSK (niveau VI) vurderer testdeltagernes evner i anvendelsen af ​​kinesisk i hverdagssprogethed. Det er modstykket til niveau V i de kinesiske sprogfærdighedsskalaer for andre sprogbrugere og C2-niveauet i den fælles europæiske referenceramme (CEF). Testdeltagere, der består HSK (niveau VI), kan let forstå skriftlig og mundtlig information på kinesisk og kan udtrykke sig effektivt på kinesisk, både mundtligt og på papir.

I. Testmål

HSK (niveau VI) er beregnet til elever, der mestrer 5.000 eller flere almindeligt anvendte ord.

II. Testindhold

HSK-testen (niveau VI) består af lytteforståelse, læseforståelse og skriveundersøgelser og indeholder i alt 101 punkter.

Testen varer i alt 140 minutter (inklusive 5 minutter, hvor testdeltagerne udfylder personlige oplysninger).

1. Lytteforståelse

Der er 15 punkter i del I. Optagelsen af ​​hvert punkt afspilles kun én gang. For hvert punkt læses en kort passage, og 4 mulige svar gives på testpapiret. Testdeltageren skal vælge det svar, der er mest i overensstemmelse med teksten.

Der er 15 punkter i del II. Optagelsen af ​​hvert punkt afspilles kun én gang. En optagelse af tre interviews afspilles efterfulgt af 5 spørgsmål. For hvert spørgsmål gives der 4 mulige svar, hvorfra testdeltagerne kan vælge det bedste svar baseret på, hvad de hører i teksten.

Der er 20 punkter i del III. Optagelsen af ​​hvert punkt afspilles kun én gang. Flere passager læses, hver efterfulgt af nogle spørgsmål. For hvert spørgsmål gives der 4 mulige svar, hvorfra testdeltagerne kan vælge det bedste svar baseret på, hvad de hører i teksten.

2. Læseforståelse

Der er 10 punkter i del I. Hvert punkt består af 4 sætninger. Testpersonen skal vælge den sætning, der er grammatisk forkert.

Der er 10 punkter i del II. Hvert punkt består af en kort passage med 3-5 mellemrum. Testpersonen skal vælge det bedste svar ud af 4 mulige svar baseret på konteksten.

Der er 10 punkter i del III. Der er to passager, hver med 5 mellemrum. Testpersonen skal vælge det bedste svar ud af 5 sætninger baseret på konteksten.

Der er 20 punkter i del IV. Dette afsnit består af flere passager efterfulgt af nogle spørgsmål. Testpersonen skal vælge det rigtige svar ud af 4 mulige svar.

3. Skrivning

Testpersonen skal læse en fortællende artikel på omkring 1.000 tegn inden for 10 minutter og derefter omskrive den til en kortere artikel på omkring 400 tegn inden for 35 minutter. Testpersonen skal også lave en titel til artiklen. Testdeltageren skal genlæse artiklen og er ikke forpligtet til at udtrykke personlige meninger.

III. Resultatcertifikat

For HSK (niveau III) vil der blive givet fire resultater, herunder lytte, læse, skrive og total.

Som et kinesisk sprogcertifikat for udenlandske studerendes optagelse på kinesiske universiteter er resultaterne af HSK gyldige i to år (fra testdatoen).

HSK-testforberedelseskursus med Keats

I HSK 7 skal du vise

Verbale kommunikationsevner:

Være i stand til at øve sig godt i lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder; Være i stand til at udføre indledende professionelt tolkearbejde.

Være i stand til at have formelle, flydende og ordentlige sociale interaktioner om relativt omfattende og overordnede emner.

Emner og opgaver:

At kunne tale om emner som social etikette, videnskab og teknologi, kultur og kunst, sport, følelser og hengivenhed, professionel pensum osv.; og at kunne udføre relevante sociale interaktioner.

For eksempel: at kunne kommunikere med deltagere, når de deltager i et relativt formelt møde; at kunne læse og forstå de fleste læringsmaterialer inden for et professionelt emne samt at færdiggøre opgaver inden for emnet.

Lyttefærdighed: at kunne forstå generelle forelæsningstaler og sociale nyheder, der relaterer sig til emner og opgaver i 7. klasse (ca. 800 kinesiske tegn). Talehastigheden i disse sprogmaterialer er normal eller lidt hurtig. Eleverne skal være i stand til at slippe af med miljøets påvirkning og derefter forstå de vigtigste fakta og synspunkter i sprogmaterialet. Eleverne skal være i stand til at forstå den logiske opbygning af taler eller nyheder og også være i stand til at forstå relateret social-kulturelt indhold.

Talefærdighed: at kunne mestre stavelser, ordforråd og grammatik i kvantitative indikatorer på avanceret niveau. At kunne udføre emneudtryk og interaktionsopgaver i den relevante klasse. At kunne lave indledende afsnitsudtryk på dette stadie. Fleksibel evne til at bruge komplekse sætninger til at udtrykke personlige synspunkter og føre en diskussion eller debat. Talerens indhold skal være flydende i ord og sætninger med logiske tanker og rigelige detaljer. Den studerendes udtale skal være præcis med en neutral tone. Eleverne forventes at bruge de rigtige ord til kommunikation og tilpasse deres udtryk i henhold til den faktiske situation. Evnen til at bruge retorik til at styrke følelserne i talen indebærer også en bevidsthed om tværkulturel interkommunikation.

Læsefærdigheder: at kunne genkende og læse stavelser, kinesiske tegn og kinesiske ord, der er relevante for de kvantitative indikatorer for avanceret niveau. At kunne læse og forstå forskellige typer artikler relateret til emner og opgaver på avanceret niveau. Læsehastigheden bør ikke være mindre end 200 ord i minuttet. Eleverne forventes at være dygtige til kinesiske udtryk og tanker, så de kan have en omfattende forståelse af artiklernes opbygning og indhold. Og de kan også drage slutninger og opsummere indholdet med en betydelig forståelse af det kulturelle indhold. Eleverne forventes også at mestre læsefærdighederne til selvstændigt at søge efter nødvendige oplysninger.

Skrivefærdigheder: at være i stand til at mestre håndskriften af ​​kinesiske tegn, som kræves i listen over avanceret håndskrift af kinesiske tegn. At være i stand til at skrive praktiske essays, forklarende essays, argumenterende essays og specialer af betydelig længde. Der skal være klare synspunkter, layout, korrekte udtryk, standardformat og normale logiske tanker i artiklerne. Studerende på dette stadie forventes at være i stand til at bruge forskellige former for retorik i deres skrivning.

Tolkefærdigheder: at være i stand til at udføre professionelle tolkeopgaver i starten; at være i stand til at oversætte emner og opgaver relateret til specifikke karakterer, og det oversatte arbejde skal være færdigt og præcist. Ved formelle lejligheder at være i stand til at udføre konsekutiv oversættelse og tolkning under ledsagelse. At være i stand til at oversætte praktiske essays, forklarende essays, argumenterende essays osv. af betydelig længde. Det oversatte indhold skal være i overensstemmelse med det originale indhold i et korrekt format.

HSK-testforberedelseskursus med Keats

I HSK 8 skal du vise

Verbale kommunikationsevner:

Være i stand til at øve sig godt i lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder; Være i stand til at udføre grundlæggende professionelt tolkearbejde.

Være i stand til at have formelle, flydende og ordentlige sociale interaktioner om forskellige emner på højere niveau og inden for fagområdet.

Emner og opgaver:

At kunne føre en samtale om emner inden for sprog og litteratur, økonomi og politik, jura, filosofi og historie osv.; og at kunne føre relevante sociale interaktioner.

For eksempel: at kunne føre en dybdegående samtale og diskutere emner inden for filosofi, religion og aktuelle begivenheder; at kunne udføre grundlæggende professionelt tolkearbejde; at kunne udtrykke sine egne, sætte spørgsmålstegn ved og afkræfte årsager til klager, når der er konflikter.

Lyttefærdigheder: at kunne forstå professionelle forelæsninger og nyheder med særlige emner, der relaterer sig til emner og opgaver på 8. klassetrin (ca. 800 kinesiske tegn). Talehastigheden i disse sprogmaterialer er normal eller lidt hurtig. Eleverne skal være i stand til at undgå miljøets påvirkning og andre hindringer for at forstå og opsummere de vigtigste fakta og synspunkter i sprogmaterialet. Eleverne skal være i stand til at forstå den logiske opbygning af taler eller nyheder og også være i stand til at forstå det relaterede sociale og kulturelle indhold.

Talefærdigheder: at kunne mestre stavelser, ordforråd og grammatik i kvantitative indikatorer på avanceret niveau. At kunne udføre emneudtryk og interaktionsopgaver på det relevante klassetrin. At være i stand til at formulere korrekte afsnitsopdelte udtryk og også at anvende teknikker fleksibelt på dette stadie. At være i stand til at føre en tale, improviseret tale og debattere. Under talen forventes det, at eleverne er i stand til at udtrykke deres meninger og tanker på en omfattende og anstændig måde. Når de taler, skal det være med korrekt udtale, neutral tone, flydende udtryk og stærk logik. At være i stand til at bruge retorik til at styrke følelserne i talen er også et udtryk for evnen til tværkulturel interkommunikation.

Læsefærdigheder: at være i stand til at genkende og læse stavelser, kinesiske tegn og kinesiske ord, der er relevante for de kvantitative indikatorer for avanceret niveau. At være i stand til at læse og forstå forskellige typer artikler relateret til emner og opgaver på avanceret niveau. Læsehastigheden bør ikke være mindre end 220 ord i minuttet. Eleverne forventes at være dygtige til kinesiske udtryk og tanker. Eleverne forventes også at være dygtige til forskellige læsefærdigheder for at forstå indholdet og de involverede kulturelle implikationer præcist. At være i stand til at finde ud af de sproglige og logiske problemstillinger i artiklerne.

Skrivefærdigheder: at være i stand til at mestre håndskriften af ​​kinesiske tegn, der kræves på listen over avancerede håndskriftstegn. At kunne skrive øvelsesessays, forklarende essays, argumenterende essays og specialer af betydelig længde. Der skal være et klart synspunkt, layout, korrekte udtryk, standardformat og normale logiske tanker i artiklerne. Studerende på dette stadie forventes at være i stand til at bruge rigelige kinesiske idiomer, slang og forskellige former for retorik i deres skrivning.

Tolkefærdigheder: at kunne udføre professionelle tolkeopgaver; at kunne oversætte emner og opgaver relateret til denne klasse, og det oversatte arbejde skal være færdigt og præcist. Ved formelle lejligheder at kunne udføre fortløbende oversættelser og tolkninger med professionelt indhold. At kunne oversætte praktiske essays, forklarende essays, argumenterende essays osv. af betydelig længde. Det oversatte indhold skal være nøjagtigt og i overensstemmelse med det originale indhold i et korrekt format.

HSK-testforberedelseskursus med Keats

I HSK 9 skal du vise

Verbale kommunikationsevner:

At være i stand til at øve sig godt i lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder; At være i stand til at udføre professionelt tolkearbejde.

At være i stand til at anvende forskellige teknikker og færdigheder på en omfattende måde; at være i stand til at have formelle, flydende og ordentlige sociale interaktioner om forskellige sociale emner i forskellige situationer.

Emner og opgaver:

At kunne føre samtaler om emner inden for akademisk forskning, politik og regler, erhvervsliv og handel, internationale anliggender osv.; og at kunne udføre relevante sociale interaktioner.

For eksempel: at kunne deltage i forretningsforhandlinger og debatter med modparten under formelle omstændigheder; at kunne læse og forstå dokumenter med formelle mønstre og termer, såsom politikker og regler eller en studierapport; derudover at kunne komme med anstændige kommentarer til emnet.

Lyttefærdigheder: at kunne forstå generelle forelæsningstaler og sociale nyheder, der relaterer sig til emner og opgaver i 9. klasse (ca. 800 kinesiske tegn). Talehastigheden for disse sprogmaterialer er normal eller lidt hurtig. Eleverne skal være i stand til at analysere og konkludere nødvendige oplysninger for korrekt at forstå de involverede sociokulturelle implikationer.

Talefærdigheder: at kunne mestre stavelser, ordforråd og grammatik i kvantitative indikatorer på avanceret niveau. At kunne udføre emneudtryk og interaktionsopgaver på det relevante niveau. At kunne lave korrekte afsnitsopdelte udtryk og også anvende teknikker fleksibelt på dette stadie. Eleverne forventes at være i stand til at udtrykke deres meninger og tanker på en omfattende og anstændig måde. Når man taler, skal man udtale korrekt, have en neutral tone og udtrykke sig flydende. Evnen til at bruge retorik til at styrke følelserne i talen er også et udtryk for evnen til tværkulturel kommunikation.

Læsefærdigheder: At kunne genkende og læse stavelser, kinesiske tegn og kinesiske ord, der er relevante for de kvantitative indikatorer på avanceret niveau. At kunne læse og forstå forskellige typer artikler, der omhandler alle mulige emner og formater. Læsehastigheden bør ikke være mindre end 240 ord i minuttet. Det forventes, at de studerende er dygtige til kinesiske udtryk og tanker. De studerende forventes også at være dygtige til forskellige læsefærdigheder for at forstå indholdet og de involverede kulturelle implikationer præcist.

Skrivefærdigheder: At kunne mestre håndskriften af ​​kinesiske tegn, som kræves på listen over avancerede kinesiske tegn. At kunne skrive akademiske opgaver og andre typer essays. Der skal være et klart synspunkt, layout, korrekte udtryk, standardformat og stærk logik i artiklerne. Studerende på dette stadie forventes at være i stand til at anvende forskellige sammensatte sætninger og forskellige former for retorik i deres skrifter for at gøre dem litterære.

Tolkefærdigheder: at kunne udføre professionelle tolkninger; at kunne oversætte emner og opgaver relateret til denne klasse, og det oversatte arbejde skal være færdigt og præcist. Ved formelle lejligheder at kunne udføre simultantolkning med professionelt indhold med flydende udtryk. At kunne oversætte alle former for essays. Det oversatte indhold skal være flydende og præcist og i overensstemmelse med det originale indhold og stil med et korrekt format.

HSK-testforberedelseskursus med Keats