HSK (poziom I) ocenia umiejętności zdających w zakresie stosowania języka chińskiego w życiu codziennym. Jest odpowiednikiem poziomu I Skali Znajomości Języka Chińskiego dla Osób Innych Języków oraz poziomu A1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEF). Osoby zdające HSK (poziom I) potrafią rozumieć i używać bardzo prostych zwrotów chińskich, zaspokajają podstawowe potrzeby komunikacyjne i posiadają umiejętności pozwalające na dalszą naukę języka chińskiego.

I. Cel testu

ETAP HSK (poziom I) jest przeznaczony dla studentów, którzy uczyli się języka chińskiego przez semestr (pół roku akademickiego), z 2-3 godzinami zajęć tygodniowo. Studenci ci opanowali 150 powszechnie używanych słów i podstawowe wzorce gramatyczne.

II. Treść testu

Test HSK (poziom I) składa się z części obejmującej rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstu czytanego i zawiera łącznie 40 pytań.

Test potrwa łącznie 40 minut (w tym 5 minut na uzupełnienie danych osobowych).

1. Rozumienie ze słuchu

Część I zawiera 5 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone dwukrotnie. Do każdego pytania zostanie dołączone zdanie i obrazek. Osoby badane powinny ocenić prawdziwość lub fałsz na podstawie tego, co usłyszą.

Część II zawiera 5 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone dwukrotnie. Do każdego pytania zostanie dołączone zdanie i 3 obrazki. Osoby badane powinny wybrać odpowiednie obrazki na podstawie tego, co usłyszą.

Część III zawiera 5 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone dwukrotnie. Do każdego pytania zostanie dołączony dialog i kilka obrazków. Osoby badane powinny wybrać odpowiednie obrazki na podstawie tego, co usłyszą.

Część IV zawiera 5 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone dwukrotnie. Do każdego pytania jedna osoba wygłosi stwierdzenie. Następnie inna osoba zada pytanie i poda trzy możliwe odpowiedzi. Trzy możliwe odpowiedzi zostaną wymienione na arkuszu testowym, a osoby badane mogą wybrać jedną z nich na podstawie tego, co usłyszą.

2. Czytanie ze zrozumieniem

Część I zawiera 5 pytań. Każde pytanie zawiera obrazek i zdanie. Osoba badana powinna ocenić, czy są one ze sobą spójne.

Część II zawiera 5 pytań. Arkusz testowy będzie zawierał kilka obrazków. Do każdego pytania zostanie podane zdanie. Osoba zdająca musi wybrać jeden z odpowiadających obrazków na podstawie treści zdania.

Część III zawiera 5 pytań. W tej części zostanie podanych 5 pytań i 5 odpowiedzi. Osoba zdająca powinna dopasować pytanie do właściwej odpowiedzi.

Część IV zawiera 5 pytań. Każde z nich będzie zawierało zdanie z jednym brakującym słowem. Osoba zdająca powinna wybrać jedno ze słów z sekcji odpowiedzi, aby uzupełnić lukę.

Wszystkie pytania na arkuszu testowym są zapisane w pinyin.

III. Certyfikat wyników

W przypadku egzaminu HSK (poziom I) zostaną podane trzy wyniki, w tym ze słuchania, czytania i zdawania. Aby zdać, osoba zdająca musi uzyskać łącznie co najmniej 120 punktów.

Wyniki egzaminu HSK, będącego certyfikatem języka chińskiego dla studentów zagranicznych ubiegających się o przyjęcie na chińskie uczelnie, są ważne przez dwa lata (licząc od daty egzaminu).

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keats

Egzamin HSK (poziom II) ocenia umiejętności zdających w zakresie stosowania języka chińskiego w życiu codziennym. Jest on odpowiednikiem poziomu II Skali Znajomości Języka Chińskiego dla Osób Innych Języków oraz poziomu A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEF). Osoby zdające egzamin HSK (poziom II) charakteryzują się doskonałą znajomością podstawowego języka chińskiego i potrafią komunikować się w prostych i rutynowych zadaniach, wymagających prostej i bezpośredniej wymiany informacji na tematy znane i rutynowe.

I. Cel egzaminu

Egzamin HSK (poziom II) jest przeznaczony dla studentów, którzy uczyli się języka chińskiego przez dwa semestry (rok akademicki), z 2-3 godzinami zajęć tygodniowo. Studenci ci opanowali 300 powszechnie używanych słów i powiązanych z nimi wzorców gramatycznych.

II. Treść egzaminu

Egzamin HSK (poziom II) składa się z części dotyczącej rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego i zawiera łącznie 60 pytań.

Test potrwa łącznie 55 minut (w tym 5 minut na podanie danych osobowych).

1. Rozumienie ze słuchu

Część I zawiera 10 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone dwukrotnie. Do każdego pytania dołączone będzie zdanie i obrazek. Osoby badane powinny ocenić prawdziwość lub fałsz na podstawie tego, co usłyszą.

Część II zawiera 10 pytań. Nagranie każdego zadania zostanie odtworzone dwukrotnie. Do każdego zadania zostanie dołączony dialog i kilka obrazków. Osoby zdające powinny wybrać właściwą odpowiedź na podstawie tego, co usłyszą.

Część III zawiera 10 zadań. Nagranie każdego zadania zostanie odtworzone dwukrotnie. Każde zadanie składa się z dialogu między dwiema osobami, z trzecią osobą zadającą pytanie związane z treścią. Na arkuszu testowym będą trzy możliwe odpowiedzi, z których osoby zdające będą mogły wybrać poprawną na podstawie fragmentu tekstu.

Część IV zawiera 5 zadań. Nagranie każdego zadania zostanie odtworzone dwukrotnie. Każde zadanie składa się z 4-5-zdaniowego dialogu między dwiema osobami, z trzecią osobą zadającą pytanie na końcu tekstu. Na arkuszu testowym będą trzy możliwe odpowiedzi, z których osoby zdające będą mogły wybrać poprawną na podstawie tego, co usłyszą w tekście.

2. Czytanie ze zrozumieniem

Część I zawiera 5 zadań. Na arkuszu testowym będą dołączonych kilka obrazków. Do każdego zadania zostanie dodane zdanie. Osoby zdające powinny wybrać odpowiednie obrazki na podstawie zdania.

Część II zawiera 5 pytań. Dla każdego pytania podane zostanie jedno lub dwa zdania, w których brakuje jednego słowa. Osoba zdająca powinna wybrać jedno ze słów z sekcji odpowiedzi, aby uzupełnić lukę.

Część III zawiera 5 pytań. Dla każdego pytania podane zostaną dwa zdania. Osoba zdająca powinna ocenić, czy drugie zdanie jest spójne z pierwszym.
Część IV zawiera 10 pytań. W tej sekcji podanych zostanie 20 zdań. Osoba zdająca zostanie poproszona o znalezienie korelacji między zdaniami.

Wszystkie pytania na arkuszu testowym są zapisane w pinyin.

III. Certyfikat wyników

W przypadku egzaminu HSK (poziom II) podane zostaną trzy wyniki, obejmujące rozumienie ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem i wynik sumaryczny. Aby zdać, osoba zdająca musi uzyskać łącznie co najmniej 120 punktów.

Wyniki HSK, jako certyfikat języka chińskiego dla studentów zagranicznych ubiegających się o przyjęcie na chińskie uczelnie, są ważne przez dwa lata (licząc od daty egzaminu).

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keats

Egzamin HSK (poziom III) ocenia umiejętności zdających w zakresie stosowania języka chińskiego w życiu codziennym. Jest on odpowiednikiem poziomu III Skali Znajomości Języka Chińskiego dla Osób Innych Języków oraz poziomu B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEF). Osoby zdające egzamin HSK (poziom III) potrafią komunikować się po chińsku na poziomie podstawowym w życiu codziennym, akademickim i zawodowym. Potrafią komunikować się po chińsku w większości przypadków podczas podróży po Chinach.

I. Cel egzaminu

Egzamin HSK (poziom III) jest przeznaczony dla studentów, którzy uczyli się języka chińskiego przez trzy semestry (półtora roku akademickiego), z 2-3 godzinami zajęć tygodniowo. Studenci ci opanowali 600 powszechnie używanych słów i powiązanych z nimi wzorców gramatycznych.

II. Treść egzaminu

Egzamin HSK (poziom III) składa się z części obejmującej rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego oraz pisanie i zawiera łącznie 80 pytań.

Test potrwa łącznie 90 minut (w tym 5 minut na podanie danych osobowych).

1. Słuchanie ze zrozumieniem

W części I znajduje się 10 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone dwukrotnie. Do każdego pytania zostanie dołączony dialog i kilka obrazków. Osoby badane powinny wybrać odpowiednie obrazki na podstawie tego, co usłyszały.

W części II znajduje się 10 pytań. Nagranie każdego elementu zostanie odtworzone dwukrotnie. Dla każdego elementu zostanie odczytany krótki fragment, a następnie twierdzenie, które również pojawi się na arkuszu. Osoba zdająca powinna zdecydować, czy sformułowane twierdzenie jest prawdziwe, czy fałszywe.

Część III zawiera 10 elementów. Nagranie każdego elementu zostanie odtworzone dwukrotnie. Każdy element składa się z dialogu między dwiema osobami. Następnie trzecia osoba zadaje pytanie dotyczące dialogu. Na arkuszu testowym będą trzy możliwe odpowiedzi, spośród których osoby zdające będą mogły wybrać najlepszą odpowiedź na podstawie tego, co usłyszą.

Część IV zawiera 10 elementów. Nagranie każdego elementu zostanie odtworzone dwukrotnie. Każdy element składa się z 4-5-zdaniowego dialogu między dwiema osobami. Następnie trzecia osoba zadaje pytanie na podstawie tego dialogu. Na arkuszu testowym będą trzy możliwe odpowiedzi, spośród których osoby zdające będą mogły wybrać najlepszą odpowiedź na podstawie tego, co usłyszą.

2. Czytanie ze zrozumieniem

Część I zawiera 10 pytań. W tej sekcji zostanie podanych 20 zdań, a osoba zdająca zostanie poproszona o ich skorelowanie.

Część II zawiera 10 pytań. Dla każdego pytania podane zostanie jedno lub dwa zdania, w których brakuje jednego słowa/frazy. Osoba zdająca powinna wybrać jedno z sugerowanych słów/frazy, aby uzupełnić lukę.

Część III zawiera 10 pytań. Ta część składa się z 10 krótkich fragmentów, po których następuje pytanie. Osoba zdająca powinna wybrać najlepszą odpowiedź spośród 3 podanych odpowiedzi.

3. Pisanie

Część I zawiera 5 pytań. Każde pytanie zawiera kilka słów. Osoba zdająca powinna zbudować zdanie, używając podanych słów.

Część II zawiera 5 pytań. Każde pytanie zawiera zdanie z kilkoma lukami. Osoba zdająca powinna uzupełnić luki odpowiednimi znakami.

III. Certyfikat wyników

W przypadku egzaminu HSK (poziom III) zostaną przedstawione cztery wyniki, obejmujące rozumienie ze słuchu, czytanie, pisanie i wynik ogólny. Aby zdać, osoba zdająca musi uzyskać co najmniej 180 punktów.

Wyniki egzaminu HSK, będącego certyfikatem języka chińskiego dla studentów zagranicznych ubiegających się o przyjęcie na chińskie uczelnie, są ważne przez dwa lata (licząc od daty egzaminu).

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keats

Egzamin HSK (poziom IV) ocenia umiejętności zdających w zakresie stosowania języka chińskiego w życiu codziennym. Jest on odpowiednikiem poziomu IV Skali Znajomości Języka Chińskiego dla Osób Innych Języków oraz poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEF). Osoby zdające egzamin HSK (poziom IV) potrafią rozmawiać po chińsku na szeroki zakres tematów i płynnie komunikować się z rodzimymi użytkownikami języka chińskiego.

I. Cel egzaminu

Egzamin HSK (poziom IV) jest przeznaczony dla studentów, którzy uczyli się języka chińskiego w wymiarze 2-4 godzin tygodniowo przez cztery semestry (dwa lata akademickie). Studenci ci opanowali 1200 powszechnie używanych słów i powiązanych z nimi wzorców gramatycznych.

II. Treść egzaminu

Egzamin HSK (poziom IV) składa się ze zrozumienia ze słuchu, czytania ze zrozumieniem oraz pisania i zawiera łącznie 100 pytań testowych.

Test potrwa łącznie 105 minut (w tym 5 minut na podanie danych osobowych).

1. Słuchanie ze zrozumieniem

Część I zawiera 10 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone tylko raz. Dla każdego pytania zostanie odczytany krótki fragment tekstu, a następnie stwierdzenie, które również pojawi się na arkuszu testowym. Zadaniem osoby zdającej jest decyzja, czy stwierdzenie jest prawdziwe, czy fałszywe.

Część II zawiera 15 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone tylko raz. Każde pytanie składa się z dialogu między dwiema osobami. Następnie trzecia osoba zadaje pytanie na podstawie tego dialogu. Na arkuszu testowym znajdują się cztery możliwe odpowiedzi, z których zdający mogą wybrać właściwą na podstawie tego, co usłyszeli.

Część III zawiera 20 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone tylko raz. Ta sekcja składa się z 4-5-zdaniowego dialogu lub monologu, po którym następuje jedno lub dwa pytania. Na arkuszu testowym znajdują się cztery możliwe odpowiedzi, z których zdający może wybrać najlepszą.

2. Czytanie ze zrozumieniem

Część I zawiera 10 pytań. Dla każdego pytania, w którym brakuje jednego słowa/frazy, podane jest jedno lub dwa zdania. Zdający powinien wybrać jedno z sugerowanych słów/frazy, aby uzupełnić lukę.

Część II zawiera 10 pytań. Każde pytanie składa się z trzech zdań, które zdający musi ułożyć we właściwej kolejności.

Część III składa się z 20 pytań. Każde pytanie składa się z krótkiego fragmentu tekstu, na który zostanie zadane jedno lub dwa pytania. Zdający musi wybrać najlepszą odpowiedź spośród czterech podanych.

3. Pisanie

Część I składa się z 10 pytań. Każde pytanie składa się z kilku słów. Zdający powinien ułożyć zdanie z użyciem tych słów.

Część II składa się z 5 pytań. Każde pytanie składa się z obrazka i słowa. Zdający musi napisać zdanie na podstawie obrazka i słowa.

III. Certyfikat wyników

W przypadku egzaminu HSK (poziom III) zostaną przedstawione cztery wyniki, obejmujące rozumienie ze słuchu, czytanie, pisanie i wynik ogólny. Aby zdać, zdający musi uzyskać co najmniej 180 punktów.

Wyniki egzaminu HSK, będącego certyfikatem języka chińskiego dla studentów zagranicznych ubiegających się o przyjęcie na chińskie uczelnie, są ważne przez dwa lata (licząc od daty egzaminu).

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keatsem

Egzamin HSK (poziom V) ocenia umiejętności zdających w zakresie stosowania języka chińskiego w życiu codziennym. Jest on odpowiednikiem poziomu V skali biegłości językowej języka chińskiego dla osób mówiących innymi językami oraz poziomu C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEF). Osoby zdające HSK (poziom V) potrafią czytać chińskie gazety i czasopisma, oglądać chińskie filmy i sztuki teatralne oraz wygłaszać długie przemówienia po chińsku.

I. Cel egzaminu

Egzamin HSK (poziom V) jest przeznaczony dla studentów, którzy uczą się języka chińskiego w wymiarze 2-4 godzin tygodniowo przez ponad dwa lata akademickie. Studenci ci opanowali 2500 powszechnie używanych słów i powiązanych z nimi wzorców gramatycznych.

II. Treść egzaminu

Egzamin HSK (poziom V) składa się z części obejmującej rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego oraz pisanie i zawiera łącznie 100 pytań.

Test potrwa łącznie 125 minut (w tym 5 minut na podanie danych osobowych).

1. Słuchanie ze zrozumieniem

Część I zawiera 20 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone tylko raz. Każde pytanie składa się z dialogu między dwiema osobami, a następnie trzecia osoba zadaje pytanie dotyczące dialogu. Na arkuszu testowym będą cztery możliwe odpowiedzi. Osoby badane muszą wybrać najlepszą odpowiedź na podstawie tego, co usłyszą.

Część II składa się z 25 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone tylko raz. Ta sekcja składa się z dialogu lub monologu składającego się z 4-5 zdań, po którym następuje jedno lub więcej pytań. Na arkuszu testowym znajdują się cztery możliwe odpowiedzi. Zdający muszą wybrać najlepszą odpowiedź spośród czterech.

2. Czytanie ze zrozumieniem

Część I składa się z 15 pytań. Ta sekcja składa się z różnych fragmentów tekstu, każdy z kilkoma lukami, które należy wypełnić słowem lub zdaniem. Zdający musi wybrać najlepszą odpowiedź spośród czterech możliwych.

Część II składa się z 10 pytań. Każde pytanie składa się z fragmentu tekstu i czterech możliwych odpowiedzi. Zdający musi wybrać, która z czterech odpowiedzi jest najbardziej zgodna z tekstem.

Część III składa się z 20 pytań. Ta sekcja składa się z kilku fragmentów tekstu, po których następuje kilka pytań. Zdający powinien wybrać najlepszą odpowiedź spośród czterech podanych odpowiedzi.

3. Pisanie

Część I składa się z 8 pytań. Każde pytanie składa się z kilku słów, z których zdający powinien zbudować zdanie.

Część II składa się z 2 pytań. Pierwsze pytanie składa się z kilku słów i wymaga od zdającego napisania artykułu o długości około 80 znaków, używając podanych słów. Drugie pytanie składa się z obrazka i wymaga od zdającego napisania artykułu o długości około 80 znaków, opartego na tym obrazku.

III. Certyfikat wyników

W przypadku HSK (poziom V) dostępne są cztery wyniki, w tym ze słuchania, czytania, pisania i sumy.

Wyniki HSK, jako certyfikat języka chińskiego dla zagranicznych studentów ubiegających się o przyjęcie na chińskie uczelnie, są ważne przez dwa lata (licząc od daty egzaminu).

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keats

Egzamin HSK (poziom VI) ocenia umiejętności zdających w zakresie stosowania języka chińskiego w życiu codziennym. Jest on odpowiednikiem poziomu V skali biegłości językowej języka chińskiego dla osób mówiących innymi językami oraz poziomu C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEF). Osoby zdające egzamin HSK (poziom VI) z łatwością rozumieją informacje pisemne i ustne w języku chińskim oraz potrafią skutecznie wyrażać się w tym języku, zarówno w mowie, jak i na piśmie.

I. Cel egzaminu

Egzamin HSK (poziom VI) jest przeznaczony dla uczniów, którzy opanowali 5000 lub więcej powszechnie używanych słów.

II. Treść egzaminu

Egzamin HSK (poziom VI) składa się z części obejmującej rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego oraz pisanie i zawiera łącznie 101 pytań.

Test potrwa łącznie 140 minut (w tym 5 minut na podanie danych osobowych).

1. Słuchanie ze zrozumieniem

Część I zawiera 15 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone tylko raz. Dla każdego pytania zostanie odczytany krótki fragment, a na arkuszu testowym pojawią się 4 możliwe odpowiedzi. Zadaniem osoby zdającej jest wybranie odpowiedzi, która najbardziej odpowiada treści tekstu.

Część II składa się z 15 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone tylko raz. Następnie odtworzone zostanie nagranie trzech wywiadów, a następnie 5 pytań. Do każdego pytania podane zostaną 4 możliwe odpowiedzi, spośród których osoby badane będą mogły wybrać najlepszą odpowiedź na podstawie tego, co usłyszą w tekście.

Część III składa się z 20 pytań. Nagranie każdego pytania zostanie odtworzone tylko raz. Odczytanych zostanie kilka fragmentów tekstu, a następnie po każdym z nich pojawią się pytania. Do każdego pytania podane zostaną 4 możliwe odpowiedzi, spośród których osoby badane będą mogły wybrać najlepszą odpowiedź na podstawie tego, co usłyszą w tekście.

2. Czytanie ze zrozumieniem

Część I składa się z 10 pytań. Każde pytanie składa się z 4 zdań. Osoba badana musi wybrać zdanie niepoprawne gramatycznie.

Część II składa się z 10 pytań. Każde pytanie składa się z krótkiego fragmentu z 3-5 lukami. Osoba badana musi wybrać najlepszą odpowiedź spośród 4 możliwych odpowiedzi na podstawie kontekstu.

Część III składa się z 10 pytań. Test składa się z dwóch fragmentów, każdy z 5 lukami. Osoba zdająca musi wybrać najlepszą odpowiedź spośród 5 zdań, w oparciu o kontekst.

Część IV składa się z 20 pytań. Ta sekcja składa się z kilku fragmentów, po których następują pytania. Osoba zdająca powinna wybrać prawidłową odpowiedź spośród 4 możliwych.

3. Pisanie

Egzaminowany będzie musiał przeczytać artykuł narracyjny o objętości około 1000 znaków w ciągu 10 minut, a następnie przepisać go na krótszy artykuł o objętości około 400 znaków w ciągu 35 minut. Osoba zdająca powinna również wymyślić tytuł artykułu. Osoba zdająca powinna zrelacjonować artykuł i nie musi wyrażać swoich opinii.

III. Certyfikat wyników

W przypadku egzaminu HSK (poziom III) zostaną przedstawione cztery wyniki, obejmujące rozumienie ze słuchu, czytanie, pisanie i wynik ogólny.

Wyniki HSK, jako certyfikat języka chińskiego dla studentów zagranicznych ubiegających się o przyjęcie na chińskie uczelnie, są ważne przez dwa lata (licząc od daty egzaminu).

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keats

Na kursie HSK 7 wykażesz się:

Umiejętnością komunikacji werbalnej:

Doskonałą umiejętnością słuchania, mówienia, czytania i pisania; Umiejętność wykonywania wstępnych tłumaczeń ustnych.

Umiejętnością prowadzenia formalnych, płynnych i przyzwoitych interakcji społecznych na stosunkowo obszerne i zaawansowane tematy.

Tematy i zadania:

Umiejętnością prowadzenia konwersacji na tematy związane z etykietą społeczną, nauką i technologią, kulturą i sztuką, sportem, emocjami i uczuciami, programem nauczania itp.; oraz umiejętnością prowadzenia odpowiednich interakcji społecznych.

Na przykład: umiejętnością komunikowania się z uczestnikami podczas uczestnictwa w stosunkowo formalnym spotkaniu; umiejętnością czytania i rozumienia większości materiałów dydaktycznych z danego przedmiotu zawodowego, a także wykonywania zadań z tego przedmiotu.

Umiejętnością słuchania: umiejętnością rozumienia ogólnych wykładów i wiadomości społecznych związanych z tematami i zadaniami z klasy 7 (około 800 znaków chińskich). Tempo mówienia w tych materiałach językowych jest normalne lub nieco szybsze. Studenci powinni być w stanie uwolnić się od wpływu otoczenia, a następnie zrozumieć główne fakty i poglądy zawarte w materiałach językowych. Studenci powinni być w stanie zrozumieć logiczną konstrukcję przemówień lub wiadomości, a także być w stanie zrozumieć powiązane treści społeczno-kulturowe.

Umiejętność mówienia: opanowanie sylab, słownictwa i gramatyki wskaźników ilościowych na poziomie zaawansowanym. Umiejętność przeprowadzania wyrażeń tematycznych i zadań interaktywnych na odpowiednim poziomie. Umiejętność tworzenia wyrażeń rozpoczynających akapit na tym etapie. Umiejętność elastycznego używania zdań złożonych do wyrażania osobistych poglądów oraz prowadzenia dyskusji lub debaty. Treść wypowiedzi mówcy powinna być płynna, złożona z logicznych myśli i bogatych w szczegóły. Wymowa studenta powinna być poprawna i utrzymana w neutralnym tonie. Studenci powinni używać właściwych słów w komunikacji i dostosowywać swoje wypowiedzi do aktualnej sytuacji. Umiejętność wykorzystania retoryki w celu wzmocnienia emocji wypowiedzi świadczy również o świadomości interkomunikacji międzykulturowej.

Umiejętność czytania: rozpoznawanie i czytanie sylab, znaków chińskich i słów, które odpowiadają wskaźnikom ilościowym na poziomie zaawansowanym. Umiejętność czytania i rozumienia różnego rodzaju artykułów związanych z tematami i zadaniami na poziomie zaawansowanym. Prędkość czytania nie powinna być mniejsza niż 200 słów na minutę. Studenci powinni biegle posługiwać się chińskimi wyrażeniami i myślami, aby móc w pełni zrozumieć konstrukcję i treść artykułów. Potrafią również wyciągać wnioski i podsumowywać treść, mając jednocześnie dogłębną wiedzę na temat kultury. Studenci powinni również dobrze opanować umiejętność czytania, aby samodzielnie wyszukiwać niezbędne informacje.

Umiejętność pisania: opanowanie pisma chińskiego wymaganego na liście zaawansowanych znaków pisma chińskiego. Umiejętność pisania esejów praktycznych, esejów wyjaśniających, esejów argumentacyjnych i rozpraw o znacznej długości. Artykuły powinny zawierać jasne punkty widzenia, układ, poprawne wyrażenia, standardowy format i logiczny przekaz. Studenci na tym etapie powinni umieć stosować różne rodzaje retoryki w swoich tekstach.

Umiejętności tłumaczeniowe: umiejętność wykonywania profesjonalnych zadań tłumaczeniowych na początku; umiejętność tłumaczenia tematów i zadań związanych z konkretnymi ocenami, a przetłumaczona praca powinna być kompletna i rzetelna. W sytuacjach formalnych umiejętność wykonywania tłumaczenia konsekutywnego i ustnego podczas asystowania. Umiejętność tłumaczenia esejów praktycznych, esejów wyjaśniających, esejów argumentacyjnych itp. o znacznej długości. Przetłumaczona treść powinna być zgodna z treścią oryginału i w odpowiednim formacie.

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keatsem

Na kursie HSK 8 wykażesz się:

Umiejętnością komunikacji werbalnej:

Umiejętnością sprawnego ćwiczenia umiejętności słuchania, mówienia, czytania i pisania; Umiejętność wykonywania podstawowych tłumaczeń ustnych.

Umiejętnością prowadzenia formalnych, płynnych i poprawnych interakcji społecznych na różne tematy wyższego i zawodowego szczebla.

Tematy i zadania:

Umiejętnością prowadzenia konwersacji na tematy związane z językiem i literaturą, ekonomią i polityką, prawem, filozofią i historią itp.; oraz umiejętnością prowadzenia odpowiednich interakcji społecznych.

Na przykład: umiejętnością prowadzenia głębokich rozmów i dyskusji na tematy filozoficzne, religijne i bieżące; umiejętnością wykonywania podstawowych tłumaczeń ustnych; umiejętnością wyrażania własnych opinii, kwestionowania ich i uzasadniania skarg w przypadku konfliktów.

Umiejętnością słuchania: umiejętnością rozumienia profesjonalnych wykładów i wiadomości ze szczególnymi tematami, odnoszącymi się do tematów i zadań z klasy 8 (około 800 znaków chińskich). Tempo mówienia w tych materiałach językowych jest normalne lub nieco szybsze. Studenci powinni być w stanie zignorować wpływ otoczenia i inne przeszkody utrudniające zrozumienie i podsumowanie głównych faktów i poglądów zawartych w materiałach językowych. Studenci powinni rozumieć logiczną konstrukcję przemówień lub wiadomości, a także rozumieć powiązane treści społeczne i kulturowe.

Umiejętność mówienia: opanowanie sylab, słownictwa i gramatyki wskaźników ilościowych na poziomie zaawansowanym. Umiejętność przeprowadzania zadań z zakresu wyrażeń tematycznych i interakcji na odpowiednim poziomie zaawansowania. Umiejętność tworzenia poprawnych wyrażeń akapitowych oraz elastycznego stosowania technik na tym etapie. Umiejętność prowadzenia przemówień, improwizacji i dyskusji. Podczas mówienia studenci powinni potrafić wyrażać swoje opinie i myśli w sposób zrozumiały i przyzwoity. Podczas mówienia należy zachować poprawną wymowę, neutralny ton, płynność wypowiedzi i silną logikę. Umiejętność wykorzystania retoryki w celu wzmocnienia emocji wypowiedzi świadczy również o zdolności do międzykulturowej komunikacji.

Umiejętność czytania: rozpoznawanie i czytanie sylab, znaków chińskich i słów, które odpowiadają ilościowym wskaźnikom poziomu zaawansowanego. Umiejętność czytania i rozumienia różnego rodzaju artykułów związanych z tematami i zadaniami na poziomie zaawansowanym. Prędkość czytania nie powinna być mniejsza niż 220 słów na minutę. Studenci powinni biegle posługiwać się chińskimi wyrażeniami i myślami. Studenci powinni również biegle posługiwać się różnymi umiejętnościami czytania, aby precyzyjnie zrozumieć treść i związane z nią implikacje kulturowe. Umiejętność wyszukiwania zagadnień językowych i logicznych zawartych w artykułach.

Umiejętność pisania: opanowanie pisma chińskiego wymaganego na liście zaawansowanych znaków pisma chińskiego. Umiejętność pisania esejów ćwiczeniowych, esejów wyjaśniających, esejów argumentacyjnych i rozpraw o znacznej długości. Artykuły powinny charakteryzować się jasnym punktem widzenia, układem, poprawnymi wyrażeniami, standardowym formatem i normalną, logiczną strukturą myśli. Studenci na tym etapie powinni umieć używać w swoich tekstach licznych chińskich idiomów, slangu i różnych rodzajów retoryki.

Umiejętności interpretacyjne: umiejętność wykonywania profesjonalnych zadań tłumaczeniowych; umiejętność tłumaczenia tematów i zadań związanych z tym stopniem, a przetłumaczona praca powinna być kompletna i rzetelna. W sytuacjach formalnych umiejętność wykonywania tłumaczeń konsekutywnych i ustnych o profesjonalnej treści. Umiejętność tłumaczenia esejów praktycznych, esejów wyjaśniających, esejów argumentacyjnych itp. o znacznej długości. Przetłumaczona treść powinna być rzetelna i zgodna z treścią oryginału w odpowiednim formacie.

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keatsem

Na kursie HSK 9 wykażesz się:

Umiejętnościami w zakresie komunikacji werbalnej:

Umiejętnością sprawnego ćwiczenia umiejętności słuchania, mówienia, czytania i pisania; Umiejętność wykonywania profesjonalnych tłumaczeń ustnych.

Umiejętnością wszechstronnego stosowania różnych technik i umiejętności; umiejętnością prowadzenia formalnych, płynnych i poprawnych interakcji społecznych na różne tematy społeczne w różnych sytuacjach.

Tematy i zadania:

Umiejętnością prowadzenia rozmów na tematy związane z badaniami naukowymi, polityką i przepisami, biznesem i handlem, sprawami międzynarodowymi itp.; oraz umiejętnością prowadzenia odpowiednich interakcji społecznych.

Na przykład: umiejętnością uczestnictwa w negocjacjach biznesowych i debatach z drugą stroną w formalnych okolicznościach; umiejętnością czytania i rozumienia dokumentów z formalnymi wzorcami i terminami, takich jak polityki i przepisy lub raporty z badań; dodatkowo umiejętnością formułowania trafnych komentarzy na dany temat.

Umiejętnością słuchania: umiejętnością rozumienia ogólnych wykładów i wiadomości społecznych związanych z tematami i zadaniami z klasy 9 (około 800 znaków chińskich). Tempo mówienia w tych materiałach językowych jest normalne lub nieco szybsze. Studenci powinni umieć analizować i wyciągać wnioski, aby właściwie zrozumieć implikacje społeczno-kulturowe.

Umiejętność mówienia: opanowanie sylab, słownictwa i gramatyki wskaźników ilościowych na poziomie zaawansowanym. Umiejętność przeprowadzania zadań z zakresu wyrażeń tematycznych i interakcji na odpowiednim poziomie. Umiejętność tworzenia poprawnych wyrażeń akapitowych oraz elastycznego stosowania technik na tym etapie. Studenci powinni umieć wyrażać swoje opinie i myśli w sposób zrozumiały i przyzwoity. Podczas mówienia należy zachować poprawną wymowę, neutralny ton i płynną ekspresję. Umiejętność wykorzystania retoryki w celu wzmocnienia emocji wypowiedzi odzwierciedla również umiejętność międzykulturowej komunikacji.

Umiejętność czytania: rozpoznawanie i czytanie sylab, znaków chińskich i słów chińskich, które są istotne dla wskaźników ilościowych na poziomie zaawansowanym. Umiejętność czytania i rozumienia różnego rodzaju artykułów, odnoszących się do różnych tematów i formatów. Prędkość czytania nie powinna być mniejsza niż 240 słów na minutę. Studenci powinni biegle posługiwać się chińskimi wyrażeniami i myślami. Studenci powinni również biegle posługiwać się różnymi umiejętnościami czytania, aby precyzyjnie zrozumieć treść i związane z nią implikacje kulturowe.

Umiejętność pisania: opanowanie pisma chińskiego wymaganego na liście zaawansowanych znaków pisma chińskiego. Umiejętność pisania prac akademickich i innych esejów. Artykuły powinny charakteryzować się jasnym punktem widzenia, układem, poprawnymi wyrażeniami, standardowym formatem i silną logiką. Na tym etapie studenci powinni umieć stosować w swoich tekstach różne zdania złożone i różne rodzaje retoryki, aby nadać im literacki charakter.

Umiejętność interpretacji: umiejętność wykonywania profesjonalnych interpretacji; umiejętność tłumaczenia tematów i zadań związanych z tym stopniem, a przetłumaczona praca powinna być kompletna i poprawna. W sytuacjach formalnych umiejętność tłumaczenia symultanicznego treści profesjonalnych z płynną ekspresją. Umiejętność tłumaczenia wszelkiego rodzaju esejów. Przetłumaczona treść powinna być płynna i poprawna, zgodna z oryginalną treścią i stylem oraz mieć odpowiedni format.

Kurs przygotowawczy do egzaminu HSK z Keatsem