help bg

Introductie van HSK Level 1 tot Level 9

Breid uw toekomst uit. Onderscheid uzelf door onze op maat gemaakte Chinese taalprogramma's te volgen.
Ga terug

HSK 1

HSK (niveau I) beoordeelt de vaardigheden van testpersonen in de toepassing van alledaags Chinees. Het is de tegenhanger van het niveau I van de Chinese taalvaardigheidsschalen voor sprekers van andere talen en het A1-niveau van het gemeenschappelijk Europees referentiekader (CEF). Testpersonen die de HSK (niveau I) kunnen halen, kunnen zeer eenvoudige Chinese uitdrukkingen begrijpen en gebruiken, voldoen aan de basisbehoeften voor communicatie en beschikken over het vermogen om hun Chinese taalstudie voort te zetten.

I. Testdoel

De HSK (Level I) is bedoeld voor studenten die een semester (een half academiejaar) Chinees hebben gestudeerd, met 2-3 lesuren per week. Deze studenten beheersen 150 veelgebruikte woorden en grammaticapatronen.

II. Test inhoud

HSK-toets (niveau I) bestaat uit secties luistervaardigheid en begrijpend lezen en bevat in totaal 40 items.

Sectie Aantal vragen Duur (Min)
Ik luister Deel I
Deel II
Deel II
Deel IV
5 20
5
5
5
Ongeveer 15
Het antwoordblad invullen (markeer uw antwoorden voor luistervaardigheid op het antwoordblad) 3
II. Lezing Deel I
Deel II
Deel III
Deel IV
5 20
5
5
5
17
Totaal /
40 Ongeveer 35

De test duurt in totaal 40 minuten (inclusief 5 minuten waarin de testpersonen persoonlijke gegevens invullen).

1. Begrijpend luisteren

Er zijn 5 items in deel I. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Bij elk item wordt een zin en een afbeelding geleverd. De testpersonen moeten een juist of onjuist oordeel vellen op basis van wat ze horen.

Er zijn 5 items in deel II. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Bij elk item worden een zin en 3 afbeeldingen geleverd. De testpersonen moeten corresponderende afbeeldingen kiezen op basis van wat ze horen.

Er zijn 5 items in deel III. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Bij elk item worden een dialoog en meerdere afbeeldingen geleverd. De testpersonen moeten corresponderende afbeeldingen kiezen op basis van wat ze horen.

Er zijn 5 items in deel IV. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Voor elk item zal een persoon een verklaring afleggen. Een andere persoon zal dan een vraag stellen en drie mogelijke antwoorden geven. De drie mogelijke antwoorden worden op het testpapier vermeld en testpersonen kunnen een van de antwoorden kiezen op basis van wat ze horen.

2. Begrijpend lezen

Er zijn 5 items in deel I. Elk item bevat een afbeelding en een zin. De testpersoon moet beoordelen of ze consistent zijn met elkaar.

Er zijn 5 items in deel II. Op het testpapier worden verschillende afbeeldingen weergegeven. Voor elk item wordt een zin gegeven. De testpersoon moet een van de bijbehorende afbeeldingen kiezen op basis van de inhoud van de zin.

Er zijn 5 items in deel III. Tijdens dit onderdeel worden 5 vragen en 5 antwoorden gegeven. De test moet overeenkomen met de vraag met het juiste antwoord.

Er zijn 5 items in deel IV. Bij elk item wordt een zin weergegeven waarin één woord ontbreekt. De testpersoon moet een van de woorden in het antwoordgedeelte selecteren om de lege ruimte in te vullen.

Alle items op het testpapier worden in pinyin weergegeven.

III. Resultatencertificaat

Voor de HSK (niveau I) worden drie resultaten verstrekt, waaronder luisteren, lezen en totaal. De testpersoon moet in totaal ten minste 120 punten scoren om als geslaagd te worden beschouwd.

Max. Score Jouw score
Luisteren 100
Lezing 100
Totaal 200

Als Chinees taalcertificaat voor toegang van buitenlandse studenten tot Chinese hogescholen, zijn de resultaten van de HSK twee jaar geldig (vanaf de testdatum).

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

HSK 2

De HSK (niveau II) beoordeelt de vaardigheden van de testpersoon in de toepassing van alledaags Chinees. Het is de tegenhanger van het niveau II van de Chinese taalvaardigheidsschalen voor sprekers van andere talen en het A2-niveau van het gemeenschappelijk Europees referentiekader (CEF). Testpersonen die in staat zijn om de HSK (niveau II) te halen, hebben een uitstekende kennis van de basis Chinees en kunnen communiceren in eenvoudige en routinematige taken die een eenvoudige en directe uitwisseling van informatie over vertrouwde en routinematige zaken vereisen.

I. Testdoel

De HSK (Level II) is bedoeld voor studenten die twee semesters (een academiejaar) Chinees hebben gestudeerd, met 2-3 lesuren per week. Deze studenten hebben 300 veelgebruikte woorden en gerelateerde grammaticapatronen onder de knie.

II. Test inhoud

De HSK-toets (niveau II) bestaat uit secties luistervaardigheid en begrijpend lezen en bevat in totaal 60 items.

Sectie Aantal vragen Duur (Min)
Ik luister Deel I
Deel II
Deel III
Deel IV
10 35
10
10
10
Ongeveer 25
Het antwoordblad invullen (markeer uw antwoorden voor luistervaardigheid op het antwoordblad) 3
II. Lezing Deel I
Deel II
Deel III
Deel IV
5 25
5
5
10
22
Totaal /
60 Ongeveer 50

De test duurt in totaal 55 minuten (inclusief 5 minuten waarin de testpersonen persoonlijke gegevens invullen).

1. Begrijpend luisteren

Er zijn 10 items in deel I. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Bij elk item wordt een zin en een afbeelding geleverd. De testpersonen moeten een juist of onjuist oordeel vellen op basis van wat ze horen.

Er zijn 10 items in deel II. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Voor elk item wordt een dialoog en verschillende afbeeldingen verstrekt. De testpersonen moeten het juiste antwoord kiezen op basis van wat ze horen.

Er zijn 10 items in deel III. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Elk item bestaat uit een dialoog tussen twee personen met een derde persoon die een inhoudelijke vraag stelt. Er zullen drie mogelijke antwoorden op het testpapier staan ​​waaruit de testpersonen de juiste kunnen selecteren op basis van de passage.

Er zijn 5 items in deel IV. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Elk item bestaat uit een dialoog van 4-5 zinnen tussen twee personen en een derde persoon zal aan het einde van de passage een vraag stellen. Er zullen drie mogelijke antwoorden op het testpapier staan ​​waaruit de testpersonen de juiste kunnen kiezen op basis van wat ze in de passage horen.

2. Begrijpend lezen

Er zijn 5 items in deel I. Er zullen verschillende foto’s op het testpapier worden getoond. Voor elk item wordt een zin gegeven. De testpersoon moet overeenkomstige afbeeldingen kiezen op basis van de zin.

Er zijn 5 items in deel II. Voor elk item worden een of twee zinnen gegeven waarin een woord ontbreekt. De testpersoon moet een van de woorden in het antwoordgedeelte selecteren om de lege ruimte in te vullen.

Er zijn 5 items in deel III. Voor elk item worden twee zinnen gegeven. De testpersoon moet beoordelen of de tweede zin al dan niet in overeenstemming is met de eerste.
Er zijn 10 items in deel IV. In deze sectie worden 20 zinnen gegeven. De testpersoon wordt gevraagd om de correlaties tussen de zinnen te vinden.

Alle items op het testpapier worden in pinyin weergegeven.

III. Resultatencertificaat

Voor de HSK (niveau II) worden drie resultaten verstrekt, waaronder luisteren, lezen en totaal. De testpersoon moet in totaal ten minste 120 punten scoren om als geslaagd te worden beschouwd.

Max. Score Jouw score
Luisteren 100
Lezing 100
Totaal 200

Als Chinees taalcertificaat voor toegang van buitenlandse studenten tot Chinese hogescholen, zijn de resultaten van de HSK twee jaar geldig (vanaf de testdatum).

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

HSK 3

De HSK (niveau III) beoordeelt de vaardigheden van testpersonen in de toepassing van alledaags Chinees. Het is de tegenhanger van het niveau III van de Chinese taalvaardigheidsschalen voor sprekers van andere talen en het B1-niveau van het gemeenschappelijk Europees referentiekader (CEF). Testpersonen die de HSK (niveau III) kunnen halen, kunnen communiceren in het Chinees op een basisniveau in hun dagelijkse, academische en professionele leven. Ze kunnen de meeste communicatie in het Chinees beheren wanneer ze door China reizen.

I. Testdoel

De HSK (niveau III) is bedoeld voor studenten die drie semesters (anderhalf academiejaar) Chinees hebben gestudeerd, met 2-3 lesuren per week. Deze studenten hebben 600 veelgebruikte woorden en gerelateerde grammaticapatronen onder de knie.

II. Test inhoud

De HSK-toets (niveau III) bestaat uit luistervaardigheid, begrijpend lezen en schrijven en bevat in totaal 80 items.

Sectie Aantal vragen Duur (Min)
Ik luister Deel I
Deel II
Deel III
Deel IV
10 40
10
10
10
Ongeveer 35
Het antwoordblad invullen (markeer uw antwoorden voor luistervaardigheid op het antwoordblad) 5
II. Lezing Deel I
Deel II
Deel III
10 30
10
10
30
III. Schrijven Deel I
Deel II
5 10
5
15
Totaal /
80 Ongeveer 85

De test duurt in totaal 90 minuten (inclusief 5 minuten waarin de testpersonen persoonlijke gegevens invullen).

1. Begrijpend luisteren

hier zijn 10 items in deel I. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Voor elk item wordt een dialoog en verschillende afbeeldingen verstrekt. De testpersonen moeten corresponderende afbeeldingen selecteren op basis van wat ze horen.

Er zijn 10 items in deel II. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Voor elk item wordt een korte passage voorgelezen, gevolgd door een bewering, die ook op het papier verschijnt. De testpersoon moet beslissen of de gemaakte bewering waar of onwaar is.

Er zijn 10 items in deel III. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Elk item bestaat uit een dialoog tussen twee personen. Een derde persoon zal dan een vraag stellen over de dialoog. Er zullen drie mogelijke antwoorden op het testpapier staan, waaruit de testpersonen het beste antwoord kunnen selecteren op basis van wat ze horen.

Er zijn 10 items in deel IV. De opname van elk item wordt twee keer afgespeeld. Elk item bestaat uit een dialoog van 4-5 zinnen tussen twee personen. Een derde persoon zal dan een vraag stellen op basis van de dialoog. Er zullen drie mogelijke antwoorden op het testpapier staan, waaruit de testpersonen het beste antwoord kunnen kiezen op basis van wat ze horen.

2. Begrijpend lezen

Er zijn 10 items in deel I. In deze sectie worden 20 zinnen gegeven en wordt de testpersoon gevraagd om ze te correleren.

Er zijn 10 items in deel II. Voor elk item worden een of twee zinnen verstrekt, waarin een woord / zin ontbreekt. De testpersoon moet een van de voorgestelde woorden / zinnen kiezen om de lege ruimte in te vullen.

Er zijn 10 items in deel III. Dit deel bestaat uit 10 korte passages, elk gevolgd door een vraag. De testpersoon moet het beste antwoord kiezen uit de 3 geboden keuzes.

3. Schrijven

Er zijn 5 items in deel I. Elk item bevat meerdere woorden. De testpersoon moet een zin samenstellen met behulp van de opgegeven woorden.

Er zijn 5 items in deel II. Elk item bevat een zin met verschillende spaties. De testpersoon moet de lege plekken invullen met de juiste karakters.

III. Resultatencertificaat

Voor de HSK (niveau III) worden vier resultaten verstrekt, waaronder luisteren, lezen, schrijven en het totaal. De testpersoon moet minimaal 180 punten scoren om als geslaagd te worden beschouwd.

Max. Score Jouw score
Luisteren 100
Lezing 100
Schrijven 100
Totaal 300

Als Chinees taalcertificaat voor toegang van buitenlandse studenten tot Chinese hogescholen, zijn de resultaten van de HSK twee jaar geldig (vanaf de testdatum).

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

HSK 4

De HSK (niveau IV) beoordeelt de vaardigheden van de testpersoon in de toepassing van alledaags Chinees. Het is de tegenhanger van het niveau IV van de Chinese taalvaardigheidsschalen voor sprekers van andere talen en het B2-niveau van het gemeenschappelijk Europees referentiekader (CEF). Testpersonen die de HSK (niveau IV) kunnen halen, kunnen in het Chinees converseren over een breed scala aan onderwerpen en kunnen vloeiend communiceren met Chinese moedertaalsprekers.

I. Testdoel

De HSK (niveau IV) is bedoeld voor studenten die gedurende vier semesters (twee studiejaren) 2-4 lesuren per week Chinees hebben gestudeerd. Deze studenten beheersen 1.200 veelgebruikte woorden en gerelateerde grammaticapatronen.

II. Test inhoud

De HSK-toets (niveau IV) bestaat uit luistervaardigheid, begrijpend lezen en schrijven en bevat in totaal 100 toetsitems.

Sectie Aantal vragen Duur (Min)
Ik luister Deel I
Deel II
Deel III
10 45
15
20
Ongeveer 30
Het antwoordblad invullen (markeer uw antwoorden voor luistervaardigheid op het antwoordblad) 5
II. Lezing Deel I
Deel II
Deel III
10 40
10
20
40
III. Schrijven Deel I
Deel II
10 15
5
25
Totaal /
100 ~100

De test duurt in totaal 105 minuten (inclusief 5 minuten waarin de testpersonen persoonlijke gegevens invullen).

1. Begrijpend luisteren

Er zijn 10 items in deel I. De opname van elk item wordt slechts één keer afgespeeld. Voor elk item wordt een korte passage voorgelezen, gevolgd door een bewering die ook op het testpapier verschijnt. De testpersoon moet beslissen of de bewering waar of onwaar is.

Er zijn 15 items in deel II. De opname van elk item wordt slechts één keer afgespeeld. Elk item bestaat uit een dialoog tussen twee personen. Een derde persoon zal dan een vraag stellen op basis van de dialoog. Er zullen vier mogelijke antwoorden op het testpapier staan, waaruit testpersonen de juiste kunnen kiezen op basis van wat ze horen.

Er zijn 20 items in deel III. De opname van elk item wordt slechts één keer afgespeeld. Dit gedeelte bestaat uit een dialoog of monoloog van 4-5 zinnen, gevolgd door een of twee vragen. Op het testpapier worden vier mogelijke antwoorden gegeven, waaruit de testpersoon de beste kan kiezen.

2. Begrijpend lezen

Er zijn 10 items in deel I. Voor elk item worden een of twee zinnen gegeven, waarin één woord / zin ontbreekt. De testpersoon moet een van de voorgestelde woorden / zinnen kiezen om de lege ruimte in te vullen.

Er zijn 10 items in deel II. Elk item bestaat uit drie zinnen die de testpersoon in de juiste volgorde moet rangschikken.

Er zijn 20 items in deel III. Elk item bestaat uit een korte passage en er worden een of twee vragen over de passage gesteld. De testpersoon moet het beste antwoord kiezen uit de vier verstrekte antwoorden.

3. Schrijven

Er zijn 10 items in deel I. Elk item bestaat uit meerdere woorden. De testpersoon moet een zin samenstellen met deze woorden.

Er zijn 5 items in deel II. Elk item bestaat uit een plaatje en een woord. De testpersoon moet een zin schrijven op basis van de afbeelding en het woord.

III. Resultatencertificaat

Voor de HSK (niveau III) worden vier resultaten verstrekt, waaronder luisteren, lezen, schrijven en het totaal. De testpersoon moet minimaal 180 punten scoren om als geslaagd te worden beschouwd.

Max Score Your Score
Listening 100
Reading 100
Writing 100
Total 300

As a Chinese language certificate for foreign students’ entry into Chinese colleges, the results of the HSK are valid for two years (beginning from the test date).

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

HSK 5

De HSK (niveau V) beoordeelt de vaardigheden van de testpersoon bij het toepassen van alledaags Chinees. Het is de tegenhanger van het niveau V van de Chinese taalvaardigheidsschalen voor sprekers van andere talen en het C1-niveau van het gemeenschappelijk Europees referentiekader (CEF). Testpersonen die de HSK (niveau V) kunnen halen, kunnen Chinese kranten en tijdschriften lezen, genieten van Chinese films en toneelstukken en een volledige toespraak houden in het Chinees.

I. Testdoel

De HSK (niveau V) is bedoeld voor studenten die gedurende meer dan twee studiejaren 2-4 lesuren per week Chinees hebben gestudeerd. Deze studenten hebben 2500 veelgebruikte woorden en gerelateerde grammaticapatronen onder de knie.

II. Test inhoud

De HSK-toets (niveau V) bestaat uit luistervaardigheid, begrijpend lezen en schrijven en bevat in totaal 100 items.

Sectie Aantal vragen Duur (Min)
Ik luister Deel I
Deel II
20 45
25
Ongeveer 30
Het antwoordblad invullen (markeer uw antwoorden voor luistervaardigheid op het antwoordblad) 5
II. Lezing Deel I
Deel II
Deel III
15 45
10
20
45
III. Schrijven Deel I
Deel II
8 10
2
40
Totaal /
100 Ongeveer 120

De test duurt in totaal 125 minuten (inclusief 5 minuten waarin de testpersonen persoonlijke gegevens invullen).

1. Begrijpend luisteren

Er zijn 20 items in deel I. De opname van elk item wordt slechts één keer afgespeeld. Elk item bestaat uit een dialoog tussen twee personen, waarbij een derde persoon een vraag stelt over de dialoog. Er worden vier mogelijke antwoorden gegeven op het testpapier. Testpersonen moeten het beste antwoord kiezen op basis van wat ze horen.

Er zijn 25 items in deel II. De opname van elk item wordt slechts één keer afgespeeld. Dit gedeelte bestaat uit een dialoog of monoloog van 4-5 zinnen, gevolgd door een of meer vragen. Op het testpapier worden vier mogelijke antwoorden gegeven. De test moet het beste antwoord uit de vier kiezen.

2. Begrijpend lezen

Er zijn 15 items in deel I. Deze sectie bestaat uit verschillende passages, elk met een aantal lege plekken, die gevuld moeten worden met een woord of zin. De testpersoon moet het beste antwoord kiezen uit vier mogelijke antwoorden.

Er zijn 10 items in deel II. Elk item bestaat uit een passage en vier mogelijke antwoorden. De testpersoon moet kiezen welke van de vier antwoorden het meest consistent is met de passage.

Er zijn 20 items in deel III. Dit gedeelte bestaat uit verschillende passages gevolgd door enkele vragen. De testpersoon moet het beste antwoord kiezen uit de 4 verstrekte antwoorden.

3. Schrijven

Er zijn 8 items in deel I. Elk item bestaat uit verschillende woorden waaruit de testpersoon een zin moet construeren.

Er zijn 2 items in deel II. Het eerste item bestaat uit verschillende woorden en vereist dat de testpersoon een artikel van ongeveer 80 tekens schrijft met de opgegeven woorden. Het tweede item bestaat uit een afbeelding en vereist dat de testpersoon een artikel schrijft van ongeveer 80 tekens op basis van de afbeelding.

III. Resultatencertificaat

Voor de HSK (niveau V) worden vier resultaten verstrekt, waaronder luisteren, lezen, schrijven en het totaal.

Max. Score Jouw score
Luisteren 100
Lezing 100
Schrijven 100
Totaal 300

Als Chinees taalcertificaat voor toegang van buitenlandse studenten tot Chinese hogescholen, zijn de resultaten van de HSK twee jaar geldig (vanaf de testdatum).

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

HSK 6

De HSK (niveau VI) beoordeelt de vaardigheden van de testpersoon in de toepassing van alledaags Chinees. Het is de tegenhanger van het niveau V van de Chinese taalvaardigheidsschalen voor sprekers van andere talen en het C2-niveau van het gemeenschappelijk Europees referentiekader (CEF). Testpersonen die de HSK (niveau VI) kunnen halen, kunnen schriftelijke en gesproken informatie in het Chinees gemakkelijk begrijpen en kunnen zich effectief uitdrukken in het Chinees, zowel mondeling als op papier.

I. Testdoel

HSK (niveau VI) is bedoeld voor studenten die 5.000 of meer veelgebruikte woorden onder de knie hebben.

II. Test inhoud

De HSK-toets (niveau VI) bestaat uit luistervaardigheid, begrijpend lezen en schrijven en bevat in totaal 101 items.

Sectie Aantal vragen Duur (Min)
Ik luister Deel I
Deel II
Deel III
15 50
15
20
Ongeveer 35
Het antwoordblad invullen (markeer uw antwoorden voor luistervaardigheid op het antwoordblad) 5
II. Lezing Deel I
Deel II
Deel III
Deel IV
10 50
10
10
20
50
III. Schrijven Proza schrijven
1
45
Totaal /
101 ~135

De test duurt in totaal 140 minuten (inclusief 5 minuten waarin de testpersonen persoonlijke gegevens invullen).

1. Begrijpend luisteren

Er zijn 15 items in deel I. De opname van elk item wordt slechts één keer afgespeeld. Voor elk item wordt een korte passage voorgelezen en worden 4 mogelijke antwoorden op het testpapier gegeven. De testpersoon moet het antwoord kiezen dat het meest consistent is met de passage.

Er zijn 15 items in deel II. De opname van elk item wordt slechts één keer afgespeeld. Een opname van drie interviews wordt afgespeeld, gevolgd door vijf vragen. Voor elke vraag worden 4 mogelijke antwoorden gegeven, waaruit de testpersonen het beste antwoord kunnen kiezen op basis van wat ze in de passage horen.

Er zijn 20 items in deel III. De opname van elk item wordt slechts één keer afgespeeld. Er worden verschillende passages voorgelezen, elk gevolgd door enkele vragen. Voor elke vraag worden 4 mogelijke antwoorden gegeven, waaruit de testpersonen het beste antwoord kunnen kiezen op basis van wat ze in de passage horen.

2. Begrijpend lezen

Er zijn 10 items in deel I. Elk item bestaat uit 4 zinnen. De testpersoon moet de zin kiezen die grammaticaal incorrect is.

Er zijn 10 items in deel II. Elk item bestaat uit een korte passage met 3-5 blanco’s. De testpersoon moet het beste antwoord kiezen uit 4 mogelijke antwoorden op basis van de context.

Er zijn 10 items in deel III. Er zijn twee passages met elk 5 spaties. De testpersoon moet het beste antwoord kiezen uit 5 zinnen op basis van de context.

Er zijn 20 items in deel IV. Dit gedeelte bestaat uit verschillende passages gevolgd door enkele vragen. De testpersoon moet het juiste antwoord kiezen uit 4 mogelijke antwoorden.

3. Schrijven

De testpersoon moet binnen 10 minuten een verhalend artikel van ongeveer 1000 tekens lezen en dit binnen 35 minuten herschrijven tot een korter artikel van ongeveer 400 tekens. De testpersoon moet ook een titel voor het artikel maken. De testpersoon moet het artikel opnieuw vertellen en hoeft geen persoonlijke mening te geven.

III. Resultatencertificaat

Voor de HSK (niveau III) worden vier resultaten verstrekt, waaronder luisteren, lezen, schrijven en het totaal.

Max. Score Jouw score
Luisteren 100
Lezing 100
Schrijven 100
Totaal 300

Als Chinees taalcertificaat voor toegang van buitenlandse studenten tot Chinese hogescholen, zijn de resultaten van de HSK twee jaar geldig (vanaf de testdatum).

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

HSK 7

In HSK 7 ga je laten zien

Verbale communicatieve vaardigheden:

Goed kunnen oefenen met luister-, spreek-, lees- en schrijfvaardigheid; In staat zijn om initieel professioneel tolkwerk te doen.

In staat zijn om formele, vloeiende en fatsoenlijke sociale interacties te hebben over relatief uitgebreide onderwerpen van een hoger niveau.

Onderwerpen en taken:

In staat zijn om te praten over onderwerpen van sociale etiquette, wetenschap en technologie, cultuur en kunst, sport, emoties en genegenheid, professioneel curriculum, enz.; en het kunnen uitvoeren van relevante sociale interacties.

Bijvoorbeeld: kunnen communiceren met deelnemers bij het bijwonen van een relatief formele bijeenkomst; in staat zijn om de meeste leermaterialen van een beroepsvak te lezen en te begrijpen, evenals opdrachten van het vak af te maken.

Luistervaardigheid: algemene toespraken en sociaal nieuws kunnen begrijpen die betrekking hebben op onderwerpen en taken van graad 7 (ongeveer 800 Chinese karakters). De spreeksnelheid van deze taalmaterialen is normaal of iets snel. De leerlingen moeten in staat zijn om zich te ontdoen van de impact van de omgeving en vervolgens de belangrijkste feiten en opvattingen van het taalmateriaal te begrijpen. De studenten moeten de logische opbouw van de toespraken of het nieuws kunnen begrijpen, evenals de sociaal-culturele inhoud die daarmee verband houdt.

Spreekvaardigheid: de lettergrepen, woordenlijsten en grammatica van kwantitatieve indicatoren van gevorderd niveau kunnen beheersen. Onderwerpsuitdrukkingen en interactietaken van het betreffende leerjaar kunnen uitvoeren. In dit stadium in staat zijn om initiële alinea-uitdrukkingen te maken. Flexibel complexe zinnen kunnen gebruiken om persoonlijke meningen te uiten en een discussie of debat te voeren. De inhoud van de spreker moet vloeiend zijn in woorden en zinnen met logische gedachten en overvloedige details. De uitspraak van de student moet nauwkeurig zijn met een neutrale toon. Studenten worden verondersteld de juiste woorden te gebruiken voor communicatie en hun uitdrukkingen aan te passen aan de feitelijke situatie. In staat zijn om retoriek te gebruiken om de emotie van het spreken te versterken, belichaamt ook een besef van interculturele intercommunicatie.

Leesvaardigheid: lettergrepen, Chinese karakters en Chinese woorden kunnen herkennen en lezen die relevant zijn voor de kwantitatieve indicatoren van gevorderd niveau. In staat zijn om verschillende soorten artikelen met betrekking tot onderwerpen en taken op gevorderd niveau te lezen en te begrijpen. De leessnelheid mag niet lager zijn dan 200 woorden per minuut. Van studenten wordt verwacht dat ze vaardig zijn met Chinese uitdrukkingen en gedachten, zodat ze een goed begrip hebben van de constructie en inhoud van de artikelen. En ze kunnen ook de gevolgtrekking trekken en de inhoud samenvatten met een aanzienlijk begrip van de culturele inhoud. Ook wordt van studenten verwacht dat ze de leesvaardigheid goed beheersen om zelfstandig de nodige informatie op te zoeken.

Schrijfvaardigheid: het handschrift kunnen beheersen van Chinese karakters vereist in de Lijst van Chinese karakters voor geavanceerd handschrift. Praktische essays, verklarende essays, argumentatieve essays en scripties met een behoorlijke lengte kunnen schrijven. Er moeten duidelijke standpunten, lay-out, juiste uitdrukkingen, standaardformaat en normale logische gedachten in de artikelen zijn. Studenten in dit stadium worden geacht verschillende soorten retoriek in hun schrijven te kunnen gebruiken.

Tolkvaardigheid: in eerste instantie professionele tolktaken kunnen uitvoeren; in staat zijn om onderwerpen en taken te vertalen die verband houden met specifieke cijfers en het vertaalde werk moet volledig en nauwkeurig zijn. Bij formele gelegenheden consecutief kunnen vertalen en tolken tijdens de begeleiding. Praktische essays, verklarende essays, argumentatieve essays etc. met een behoorlijke lengte kunnen vertalen. De vertaalde inhoud moet in overeenstemming zijn met de originele inhoud in een juist formaat.

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

HSK 8

In HSK 8 ga je laten zien

Verbale communicatieve vaardigheden:

Goed kunnen oefenen met luister-, spreek-, lees- en schrijfvaardigheid; Basis professionele tolkwerken kunnen uitvoeren.

In staat zijn om formele, vloeiende en fatsoenlijke sociale interacties te hebben over verschillende onderwerpen op hoger niveau en professionele onderwerpen.

Onderwerpen en taken:

Kunnen praten over onderwerpen op het gebied van taal en literatuur, economie en politiek, juridische zaken, filosofie en geschiedenis, enz.; en het kunnen uitvoeren van relevante sociale interacties.

Bijvoorbeeld: een diepgaand gesprek kunnen voeren en een discussie kunnen voeren over onderwerpen uit de filosofie, religies en actuele gebeurtenissen; basis professioneel tolkwerk kunnen doen; in staat zijn/haar eigen mening te uiten, in twijfel te trekken en redenen voor klachten te declameren wanneer er conflicten zijn.

Luistervaardigheid: professionele lezingen en nieuws kunnen begrijpen met speciale onderwerpen die betrekking hebben op Graad 8 onderwerpen en taken (ongeveer 800 Chinese karakters). De spreeksnelheid van deze taalmaterialen is normaal of iets snel. De leerlingen moeten in staat zijn om de impact van het milieu en andere obstakels te overwinnen om de belangrijkste feiten en opvattingen van het taalmateriaal te begrijpen en samen te vatten. Studenten moeten de logische opbouw van de toespraken of het nieuws kunnen begrijpen, en ook de gerelateerde sociale en culturele inhoud kunnen begrijpen.

Spreekvaardigheid: de lettergrepen, woordenlijsten en grammatica van kwantitatieve indicatoren van gevorderd niveau kunnen beheersen. Onderwerpsuitdrukkingen en interactietaken van het betreffende leerjaar kunnen uitvoeren. In dit stadium de juiste alinea-uitdrukkingen kunnen maken en ook technieken flexibel kunnen toepassen. In staat zijn om een toespraak te houden, spontaan te praten en te debatteren. Tijdens het spreken wordt van studenten verwacht dat ze hun mening en gedachten op een begrijpelijke en fatsoenlijke manier kunnen verwoorden. Bij het spreken moet het met de juiste uitspraak, neutrale toon, vloeiende uitdrukking en sterke logica zijn. In staat zijn om retoriek te gebruiken om de emotie van het spreken te versterken, belichaamt ook het vermogen van interculturele intercommunicatie.

Leesvaardigheid: lettergrepen, Chinese karakters en Chinese woorden kunnen herkennen en lezen die relevant zijn voor de kwantitatieve indicatoren van gevorderd niveau. In staat zijn om verschillende soorten artikelen met betrekking tot onderwerpen en taken op gevorderd niveau te lezen en te begrijpen. De leessnelheid mag niet lager zijn dan 220 woorden per minuut. Studenten worden verondersteld vaardig te zijn met Chinese uitdrukkingen en gedachten. Studenten worden ook verondersteld bedreven te zijn met verschillende leesvaardigheden om de inhoud en de betrokken culturele implicaties precies te begrijpen. De taalkundige en logische kwesties in de artikelen kunnen achterhalen.

Schrijfvaardigheid: het handschrift kunnen beheersen van Chinese karakters vereist in de Lijst van Chinese karakters voor geavanceerd handschrift. Het kunnen schrijven van oefenessays, verklarende essays, argumentatieve essays en scripties met een behoorlijke lengte. Er moet een duidelijk standpunt, lay-out, juiste uitdrukkingen, standaardformaat en normale logische gedachten in de artikelen zijn. Van studenten in dit stadium wordt verwacht dat ze overvloedige Chinese uitdrukkingen, straattaal en verschillende soorten retoriek in hun schrijven kunnen gebruiken.

Tolkvaardigheid: professionele tolktaken kunnen uitvoeren; onderwerpen en taken met betrekking tot dit leerjaar kunnen vertalen en het vertaalde werk moet volledig en nauwkeurig zijn. Bij formele gelegenheden opeenvolgende vertalingen en tolken kunnen doen met professionele inhoud. Praktische essays, verklarende essays, argumentatieve essays etc. met een behoorlijke lengte kunnen vertalen. De vertaalde inhoud moet nauwkeurig zijn en in overeenstemming met de originele inhoud in een correct formaat.

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

HSK 9

In HSK 9 ga je laten zien

Verbale communicatieve vaardigheden:

Goed kunnen oefenen met luister-, spreek-, lees- en schrijfvaardigheid; Professioneel tolkwerk kunnen doen.

Verschillende soorten technieken en vaardigheden integraal kunnen toepassen; in staat zijn om formele, vloeiende en fatsoenlijke sociale interacties te hebben over verschillende sociale onderwerpen in verschillende scènes.

Onderwerpen en taken:

Kunnen meepraten over onderwerpen van academisch onderzoek, beleid en regelgeving, handel en handel, internationale zaken, enz.; en het kunnen uitvoeren van relevante sociale interacties.

Bijvoorbeeld: kunnen deelnemen aan zakelijke onderhandelingen en debatten met de tegenpartij onder een formele omstandigheid; documenten kunnen lezen en begrijpen met formele patronen en termen, zoals beleid en regelgeving, of een onderzoeksrapport; bovendien in staat zijn om fatsoenlijke opmerkingen over het onderwerp te maken.

Luistervaardigheid: algemene toespraken en sociaal nieuws kunnen begrijpen die betrekking hebben op onderwerpen en taken van graad 9 (ongeveer 800 Chinese karakters). De spreeksnelheid van deze taalmaterialen is normaal of iets snel. De studenten moeten in staat zijn de benodigde informatie te analyseren en te concluderen om de betrokken sociaal-culturele implicaties goed te begrijpen.

Spreekvaardigheid: de lettergrepen, woordenlijsten en grammatica van kwantitatieve indicatoren van gevorderd niveau kunnen beheersen. Onderwerpsuitdrukkingen en interactietaken van het betreffende leerjaar kunnen uitvoeren. In dit stadium de juiste alinea-uitdrukkingen kunnen maken en ook technieken flexibel kunnen toepassen. Studenten worden geacht hun mening en gedachten op een begrijpelijke en fatsoenlijke manier te kunnen uiten. Bij het spreken moet het met de juiste uitspraak, neutrale toon en vloeiende uitdrukking zijn. In staat zijn om retoriek te gebruiken om de emotie van het spreken te versterken, belichaamt ook het vermogen van interculturele intercommunicatie.

Leesvaardigheid: lettergrepen, Chinese karakters en Chinese woorden kunnen herkennen en lezen die relevant zijn voor de kwantitatieve indicatoren van gevorderd niveau. In staat zijn om verschillende soorten artikelen te lezen en te begrijpen die betrekking hebben op allerlei onderwerpen en formaten. De leessnelheid mag niet lager zijn dan 240 woorden per minuut. Studenten worden verondersteld vaardig te zijn met Chinese uitdrukkingen en gedachten. Studenten worden ook verondersteld bedreven te zijn met verschillende leesvaardigheden om de inhoud en de betrokken culturele implicaties precies te begrijpen.

Schrijfvaardigheid: het handschrift kunnen beheersen van Chinese karakters vereist in de Lijst van Chinese karakters voor geavanceerd handschrift. Academische papers en andere soorten essays kunnen schrijven. Er moet een duidelijk standpunt, lay-out, juiste uitdrukkingen, standaardformaat en sterke logica in de artikelen zijn. Van studenten in dit stadium wordt verwacht dat ze verschillende samengestelde zinnen en verschillende soorten retoriek in hun geschriften kunnen toepassen om ze literair te maken.

Tolkvaardigheid: professioneel kunnen tolken; onderwerpen en taken met betrekking tot dit leerjaar kunnen vertalen en het vertaalde werk moet volledig en nauwkeurig zijn. Bij formele gelegenheden simultaanvertaling kunnen doen met professionele inhoud met vloeiende uitdrukkingen. Alle soorten essays kunnen vertalen. De vertaalde inhoud moet vloeiend en nauwkeurig zijn en in overeenstemming zijn met de originele inhoud en stijl met een correct formaat.

HSK Examenvoorbereidingscursus met Keats

Ben je klaar om de volgende stap in je toekomst te zetten?

Nu toepassen

Jim’s verhaal bij Keats HSK 5 in één jaar

Meer dan 7300 studenten hebben bij Keats gestudeerd

Stew testimonial for keats chinese school

Stew | UK

Kleine groepsles Chinees

De plaats is erg cool. Ik zit met een geweldige groep mensen in mijn klas, dus naar de lessen komen is erg leuk. Het is leuk, we hebben veel discussies, spelletjes, activiteiten. Onze leraren zijn ook erg goed, erg ondersteunend. Chinees leren is in het begin intimiderend omdat je zoveel vragen hebt. Maar ik zou aanraden om naar Keats te komen omdat de leeromgeving geweldig is. Het is heel ontspannend. Ik zou de school aanbevelen.

David testimonial for keats chinese schoo

David | Australia

Intensief een-op-een Chinees

Het was opmerkelijk omdat ik veel mensen heb ontmoet die ik vorig jaar voor het eerst ontmoette, zoals ik, om dit jaar terug te komen naar Keats. Het onderwijs was fantastisch. De docenten bereiden elke les zorgvuldig voor. Ik denk dat deze een-op-een benadering echt een geweldige manier is om je niveau van Chinees snel te verhogen en je zelfvertrouwen en spreekvaardigheid met de taal te vergroten.

Hitanshu testimonial for keats chinese school

Hitanshu | UK

Intensief een-op-een Chinees

Het maakt niet uit welk niveau Chinees je hebt, of je kunt zelfs beginnen vanaf het nulniveau. Uw docent bereidt de lessen voor op basis van uw wensen. Het voordeel van het wonen in de school is dat je bijles krijgt, je privé accommodatie hebt met je eigen badkamer en alle maaltijden die worden verstrekt. Ik raad iedereen ten zeerste aan om het hele pakket mee te nemen, omdat je andere studenten leert kennen.

Amauri testimonial for keats chinese school

Amauri | USA

Kleine groepsles Chinees

De docenten van Keats weten hoe ze de studenten moeten lezen en hoe ze studenten kunnen helpen om de Chinese taal gemakkelijk te leren. Ze kennen het niveau van de studenten. Ik leer langzaam, maar ze zijn erin geslaagd zich aan te passen aan mijn leerproces. Ze maakten de les erg leuk, erg spannend. Ik ben blij dat ik niet alleen de cultuur en de taal heb leren kennen, maar ook geweldige vrienden heb kunnen maken, echt ongelooflijk, Chinese vrienden en Europese vrienden, Amerikaanse vrienden, van over de hele wereld.

Vanya testimonial for keats chinese school

Vanya | BULGARIA

Kleine groepsles Chinees

Ik vond Keats erg goed, docenten zijn uitstekend en nemen de studenten echt serieus. Kunming is de beste plaats in China om Mandarijn te leren. De omgeving is geweldig, geen vervuiling. De luchtkwaliteit is geweldig, mooi weer. De mensen hier zijn erg vriendelijk. Ik kom elke dag om lessen te volgen. Ik voel me op mijn gemak als ik Chinees studeer bij Keats. Ik heb zoveel dingen geleerd, hoewel ik maar 2 maanden bij Keats heb gestudeerd. Ik ben erg tevreden over mijn leraar. Voor ons buitenlanders is Keats de beste Chinese school in China. Daarom zou ik Keats van harte aanbevelen aan jullie allemaal.

嶋田京子 | Japan

Intensief een-op-een Chinees

Het landschap van Kunming is erg mooi. Het is de beste plek om Chinees te studeren in China. Mijn favoriete leermethode op Keats School is één op één omdat het voor iedereen geschikt is. Mijn leraar is erg goed, erg zorgzaam en aardig. Mijn leven als ik Chinees leer in Kunming is erg goed en het weer is erg goed. De lucht is erg goed. Het is goed voor het lichaam van ouderen.

Ida testimonial for keats chinese school

Ida | Italy

Kleine groepsles Chinees

Ik heb 2 semesters bij Keats gestudeerd. Ik raad Keats School ten zeerste aan. Als je erg geïnteresseerd bent in het volgen van een cursus Mandarijn in China, zou ik je aanraden om naar Kunming te komen. Kunming-mensen zijn erg vriendelijk. Het weer in Kunming is geweldig. Dus ik raad je aan om Chinees te studeren bij Keats in Kunming.

Richard testimonial for keats chinese school

Richard | UK

Intensief een-op-een Chinees

Dit is mijn tweede keer dat ik kom. Vorig jaar kwam ik ook voor ongeveer 12 weken. Dit keer kwam ik 13 weken voor een zomerprogramma in China. De reden waarom ik vooral naar deze school wilde komen, was vanwege de een-op-een lessen. Ik kon mijn niveau verhogen en sneller Chinees leren dan in groepslessen. Als ik volgend jaar weer de kans krijg om te komen, zal ik dat zeker doen.

Please use vertical scrolling on your mobile device.