Onderwerpen en taken:

In staat zijn om te praten over onderwerpen als eenvoudige sociale activiteiten, gezinsleven, studiearrangementen, winkelen, dineren en persoonlijke gevoelens, enz.; en in staat zijn om relevante sociale interacties te oefenen.

Kwantitatieve indicatoren:

Vaardig zijn met 468 lettergrepen (199 verhoogd), 600 Chinese karakters (300 verhoogd), 1.272 Chinese woorden (772 verhoogd) en 129 grammaticapunten (81 verhoogd).

Onderwerpen en taken:

Kunnen praten over onderwerpen als reiservaring, cursusschema, culturele en sportevenementen, festivals en gewoonten, opleiding en beroep, enz.; en in staat zijn om relevante sociale interacties te oefenen.

Kwantitatieve indicatoren:

Vaardig zijn met 608 lettergrepen (140 verhoogd), 900 Chinese karakters (300 verhoogd), 2.245 Chinese woorden (973 verhoogd) en 210 grammaticapunten (81 verhoogd).

Onderwerpen en taken:

In staat zijn om te praten over onderwerpen als het gemeenschapsleven, de staat van gezondheid en welzijn, het leven op de campus, het dagelijkse werk, dieren en planten, enz.; en in staat zijn om relevante sociale interacties te oefenen.

Kwantitatieve indicatoren:

Vaardig zijn met 724 lettergrepen (116 verhoogd), 1.200 Chinese karakters (300 verhoogd), 3.245 Chinese woorden (1.000 verhoogd) en 286 grammaticapunten (76 verhoogd).

Onderwerpen en taken:

In staat zijn om te converseren met onderwerpen als sociale relaties, levensstijlen, leermethoden, natuurlijke omgeving, sociale fenomenen, enz.; en in staat zijn om relevante sociale interacties te oefenen.

Kwantitatieve indicatoren:

Vaardig zijn met 822 lettergrepen (98 verhoogd), 1.500 Chinese karakters (300 verhoogd), 4.316 Chinese woorden (1.071 verhoogd) en 357 grammaticapunten (71 verhoogd).

Onderwerpen en taken:

In staat zijn om te praten over onderwerpen uit het sociale leven, zakelijke aangelegenheden, argumenten en conflicten, sociaal nieuws en vergelijkingen tussen China en andere landen, enz.; en het kunnen uitvoeren van relevante maatschappelijke missies.

Kwantitatieve indicatoren:

Vaardig zijn met 908 lettergrepen (86 verhoogd), 1.800 Chinese karakters (300 verhoogd), 5.456 Chinese woorden (1.140 verhoogd) en 424 grammaticapunten (67 verhoogd).

Onderwerpen en taken:

In staat zijn om te praten over onderwerpen van sociale etiquette, wetenschap en technologie, cultuur en kunst, sport, emoties en genegenheid, professioneel curriculum, enz.; en het kunnen uitvoeren van relevante sociale interacties.

Bijvoorbeeld: kunnen communiceren met deelnemers bij het bijwonen van een relatief formele bijeenkomst; in staat zijn om de meeste leermaterialen van een beroepsvak te lezen en te begrijpen, evenals opdrachten van het vak af te maken.

Onderwerpen en taken:

Kunnen praten over onderwerpen op het gebied van taal en literatuur, economie en politiek, juridische zaken, filosofie en geschiedenis, enz.; en het kunnen uitvoeren van relevante sociale interacties.

Bijvoorbeeld: een diepgaand gesprek kunnen voeren en een discussie kunnen voeren over onderwerpen uit de filosofie, religies en actuele gebeurtenissen; basis professioneel tolkwerk kunnen doen; in staat zijn/haar eigen mening te uiten, in twijfel te trekken en redenen voor klachten te declameren wanneer er conflicten zijn.

Onderwerpen en taken:

Kunnen meepraten over onderwerpen van academisch onderzoek, beleid en regelgeving, handel en handel, internationale zaken, enz.; en het kunnen uitvoeren van relevante sociale interacties.

Bijvoorbeeld: kunnen deelnemen aan zakelijke onderhandelingen en debatten met de tegenpartij onder een formele omstandigheid; documenten kunnen lezen en begrijpen met formele patronen en termen, zoals beleid en regelgeving, of een onderzoeksrapport; bovendien in staat zijn om fatsoenlijke opmerkingen over het onderwerp te maken.