HSK (nivå I) bedömer testdeltagarnas förmåga att tillämpa vardaglig kinesiska. Det är motsvarigheten till nivå I i de kinesiska språkfärdighetsskalorna för andra språkanvändare och A1-nivån i den gemensamma europeiska referensramen (CEF). Testdeltagare som klarar HSK (nivå I) kan förstå och använda mycket enkla kinesiska fraser, uppfylla grundläggande kommunikationsbehov och ha förmågan att vidareutveckla sina kinesiska språkstudier.

I. Testmål

HSK (nivå I) är avsedd för studenter som har studerat kinesiska under en termin (ett halvt läsår), med 2–3 lektionstimmar varje vecka. Dessa studenter har behärskat 150 vanligt förekommande ord och grundläggande grammatikmönster.

II. Testinnehåll

HSK-provet (nivå I) består av hörförståelse- och läsförståelsedelar och innehåller totalt 40 uppgifter.

Testet kommer att vara i totalt 40 minuter (inklusive 5 minuter då testdeltagarna fyller i personlig information).

1. Lyssningsförståelse

Det finns 5 frågor i del I. Inspelningen av varje fråga spelas upp två gånger. En fras och en bild tillhör varje fråga. Testdeltagarna ska göra en sanning eller falsk bedömning baserat på vad de hör.

Det finns 5 frågor i del II. Inspelningen av varje fråga spelas upp två gånger. En mening och 3 bilder tillhör varje fråga. Testdeltagarna ska välja motsvarande bilder baserat på vad de hör.

Det finns 5 frågor i del III. Inspelningen av varje fråga spelas upp två gånger. En dialog och flera bilder tillhör varje fråga. Testdeltagarna ska välja motsvarande bilder baserat på vad de hör.

Det finns 5 frågor i del IV. Inspelningen av varje fråga spelas upp två gånger. För varje fråga gör en person ett påstående. En annan person ställer sedan en fråga och ger tre möjliga svar. De tre möjliga svaren listas på provpappret, och testdeltagarna kan välja ett av svaren baserat på vad de hör.

2. Läsförståelse

Det finns 5 frågor i del I. Varje fråga innehåller en bild och en fras. Testpersonen ska bedöma om de överensstämmer med varandra.

Det finns 5 frågor i del II. Provet visar flera bilder. För varje fråga finns en mening. Testpersonen måste välja en av motsvarande bilder baserat på meningens innehåll.

Det finns 5 frågor i del III. Under detta avsnitt finns 5 frågor och 5 svar. Testpersonen ska matcha frågan med rätt svar.

Det finns 5 frågor i del IV. Varje fråga visar en mening där ett ord saknas. Testpersonen ska välja ett av orden i svarsdelen för att fylla i tomrummet.

Alla frågor på provet visas med pinyin.

III. Resultatintyg

För HSK (nivå I) kommer tre resultat att tillhandahållas, inklusive lyssning, läsning och totalt. Testtagaren måste få minst 120 poäng totalt för att anses vara godkänd.

Som ett kinesiskt språkintyg för utländska studenters antagning till kinesiska högskolor är resultaten från HSK giltiga i två år (från och med testdatumet).

Förberedelsekurs inför HSK-provet med Keats

HSK (nivå II) bedömer testdeltagarnas förmåga att tillämpa vardaglig kinesiska. Det är motsvarigheten till nivå II i de kinesiska språkfärdighetsskalorna för andra språkanvändare och A2-nivån i den gemensamma europeiska referensramen (CEF). Testdeltagare som klarar HSK (nivå II) har utmärkta kunskaper i grundläggande kinesiska och kan kommunicera i enkla och rutinmässiga uppgifter som kräver ett enkelt och direkt informationsutbyte om välbekanta och rutinmässiga ämnen.

I. Testmål

HSK (nivå II) är avsedd för studenter som har studerat kinesiska i två terminer (ett läsår), med 2–3 lektionstimmar varje vecka. Dessa studenter har behärskat 300 vanligt förekommande ord och relaterade grammatikmönster.

II. Testinnehåll

HSK-provet (nivå II) består av hörförståelse- och läsförståelsedelar och innehåller totalt 60 uppgifter.

Testet kommer att vara i totalt 55 minuter (inklusive 5 minuter då testdeltagarna fyller i personlig information).

1. Hörförståelse

Det finns 10 uppgifter i del I. Inspelningen av varje uppgift spelas upp två gånger. En mening och en bild bifogas varje uppgift. Testdeltagarna ska göra en bedömning av sant eller falskt baserat på vad de hör.

Det finns 10 uppgifter i del II. Inspelningen av varje uppgift spelas upp två gånger. För varje uppgift finns en dialog och flera bilder. Testdeltagarna ska välja lämpligt svar baserat på vad de hör.

Det finns 10 uppgifter i del III. Inspelningen av varje uppgift spelas upp två gånger. Varje uppgift består av en dialog mellan två personer med en tredje person som ställer en fråga relaterad till innehållet. Det finns tre möjliga svar på provpapperet från vilka testdeltagarna kan välja det rätta baserat på texten.

Det finns 5 uppgifter i del IV. Inspelningen av varje uppgift spelas upp två gånger. Varje uppgift består av en dialog på 4-5 meningar mellan två personer med en tredje person som ställer en fråga i slutet av texten. Det finns tre möjliga svar på provet, från vilka testdeltagarna kan välja det rätta baserat på vad de hör i texten.

2. Läsförståelse

Det finns 5 frågor i del I. Flera bilder kommer att visas på provet. För varje fråga kommer en mening att ges. Testdeltagaren ska välja motsvarande bilder baserat på meningen.

Det finns 5 frågor i del II. För varje fråga kommer en eller två meningar att ges där ett ord saknas. Testdeltagaren ska välja ett av orden i svarsdelen för att fylla i tomrummet.

Det finns 5 frågor i del III. För varje fråga kommer två meningar att ges. Testdeltagaren ska bedöma om den andra meningen överensstämmer med den första.

Det finns 10 frågor i del IV. I detta avsnitt kommer 20 meningar att ges. Testdeltagaren kommer att ombes hitta korrelationerna mellan meningarna.

Alla frågor på provet visas i pinyin.

III. Resultatintyg

För HSK (nivå II) kommer tre resultat att tillhandahållas, inklusive lyssning, läsning och totalt. Testtagaren måste få minst 120 poäng totalt för att anses vara godkänd.

Som ett kinesiskt språkintyg för utländska studenters antagning till kinesiska högskolor är resultaten från HSK giltiga i två år (från och med testdatumet).

Förberedelsekurs inför HSK-provet med Keats

HSK (nivå III) bedömer testdeltagarnas förmåga att tillämpa vardaglig kinesiska. Det är motsvarigheten till nivå III i de kinesiska språkfärdighetsskalorna för andra språkanvändare och B1-nivån i den gemensamma europeiska referensramen (CEF). Testdeltagare som klarar HSK (nivå III) kan kommunicera på kinesiska på en grundläggande nivå i sitt dagliga, akademiska och yrkesliv. De kan hantera den mesta kommunikationen på kinesiska när de reser i Kina.

I. Testmål

HSK (nivå III) är avsett för studenter som har studerat kinesiska i tre terminer (ett och ett halvt läsår), med 2-3 lektionstimmar varje vecka. Dessa studenter har behärskat 600 vanligt förekommande ord och relaterade grammatikmönster.

II. Testinnehåll

HSK (nivå III)-testet består av hörförståelse, läsförståelse och skrivförståelse och innehåller totalt 80 uppgifter.

Testet kommer att vara totalt 90 minuter långt (inklusive 5 minuter då testdeltagarna fyller i personlig information).

1. Hörförståelse

Här är 10 punkter i del I. Inspelningen av varje punkt kommer att spelas upp två gånger. För varje punkt kommer en dialog och flera bilder att tillhandahållas. Testdeltagarna ska välja motsvarande bilder baserat på vad de hör.

Det finns 10 punkter i del II. Inspelningen av varje punkt kommer att spelas upp två gånger. För varje punkt kommer ett kort stycke att läsas upp, följt av ett påstående, som också visas på pappret. Testdeltagaren ska avgöra om påståendet är sant eller falskt.

Det finns 10 punkter i del III. Inspelningen av varje punkt kommer att spelas upp två gånger. Varje punkt består av en dialog mellan två personer. En tredje person kommer sedan att ställa en fråga om dialogen. Det kommer att finnas tre möjliga svar på testpappret, från vilka testdeltagarna kan välja det bästa svaret baserat på vad de hör.

Det finns 10 punkter i del IV. Inspelningen av varje punkt kommer att spelas upp två gånger. Varje uppgift består av en dialog på 4–5 meningar mellan två personer. En tredje person ställer sedan en fråga baserat på dialogen. Det finns tre möjliga svar på provet, från vilka testdeltagarna kan välja det bästa svaret baserat på vad de hör.

2. Läsförståelse

Det finns 10 uppgifter i del I. I det här avsnittet ges 20 meningar och testdeltagaren ombeds att korrelera dem.

Det finns 10 uppgifter i del II. För varje uppgift ges en eller två meningar där ett ord/fras saknas. Testdeltagaren ska välja ett av de föreslagna orden/fraserna för att fylla i tomrummet.

Det finns 10 uppgifter i del III. Denna del består av 10 korta avsnitt, vart och ett följt av en fråga. Testdeltagaren ska välja det bästa svaret från de 3 alternativen som ges.

3. Skrivning

Det finns 5 uppgifter i del I. Varje uppgift listar flera ord. Testdeltagaren ska konstruera en mening med hjälp av de givna orden.

Det finns 5 frågor i del II. Varje fråga innehåller en mening med flera luckor. Testpersonen ska fylla i luckorna med lämpliga tecken.

III. Resultatintyg

För HSK (nivå III) kommer fyra resultat att tillhandahållas, inklusive lyssning, läsning, skrivning och totalpoäng. Testtagaren måste få minst 180 poäng för att anses vara godkänd.

Som ett kinesiskt språkintyg för utländska studenters antagning till kinesiska högskolor är resultaten från HSK giltiga i två år (från och med testdatumet).

HSK-testförberedelsekurs med Keats

HSK (nivå IV) bedömer testdeltagarnas förmåga att tillämpa vardaglig kinesiska. Det är motsvarigheten till nivå IV i de kinesiska språkfärdighetsskalorna för andra språkanvändare och B2-nivån i den gemensamma europeiska referensramen (CEF). Testdeltagare som klarar HSK (nivå IV) kan konversera kinesiska om en mängd olika ämnen och kan kommunicera flytande med kinesiska modersmålstalare.

I. Testmål

HSK (nivå IV) är avsett för studenter som har studerat kinesiska 2–4 ​​lektionstimmar per vecka under fyra terminer (två läsår). Dessa studenter har behärskat 1 200 vanligt förekommande ord och relaterade grammatikmönster.

II. Testinnehåll

HSK-provet (nivå IV) består av hörförståelse, läsförståelse och skrivning och innehåller totalt 100 testuppgifter.

Testet kommer att vara totalt 105 minuter långt (inklusive 5 minuter då testdeltagarna fyller i personlig information).

1. Hörförståelse

Det finns 10 frågor i del I. Inspelningen av varje fråga spelas endast upp en gång. För varje fråga läses ett kort stycke upp, följt av ett påstående som också visas på testpappret. Testdeltagaren ska avgöra om påståendet är sant eller falskt.

Det finns 15 frågor i del II. Inspelningen av varje fråga spelas endast upp en gång. Varje fråga består av en dialog mellan två personer. En tredje person ställer sedan en fråga baserat på dialogen. Det finns fyra möjliga svar på testpappret, från vilka testdeltagarna kan välja det rätta baserat på vad de hör.

Det finns 20 frågor i del III. Inspelningen av varje fråga spelas endast upp en gång. Denna del består av en dialog eller monolog med 4–5 meningar följt av en eller två frågor. Fyra möjliga svar ges på testpappret, från vilka testdeltagaren kan välja det bästa.

2. Läsförståelse

Det finns 10 frågor i del I. En eller två meningar kommer att ges för varje fråga, där ett ord/fras saknas. Testpersonen ska välja ett av de föreslagna orden/fraserna för att fylla i luckan.

Det finns 10 frågor i del II. Varje fråga består av tre meningar som testpersonen behöver ordna i rätt ordning.

Det finns 20 frågor i del III. Varje fråga består av ett kort stycke, och en eller två frågor kommer att ställas om stycket. Testpersonen måste välja det bästa svaret av de fyra givna svaren.

3. Skrivning

Det finns 10 frågor i del I. Varje fråga består av flera ord. Testpersonen ska konstruera en mening med dessa ord.

Det finns 5 frågor i del II. Varje fråga består av en bild och ett ord. Testpersonen behöver skriva en mening baserad på bilden och ordet.

III. Resultatintyg

För HSK (nivå III) kommer fyra resultat att tillhandahållas, inklusive lyssnande, läsning, skrivning och totalsumman. Testtagaren måste få minst 180 poäng för att anses vara godkänd.

Som ett kinesiskt språkintyg för utländska studenters antagning till kinesiska högskolor är resultaten av HSK giltiga i två år (från och med testdatumet).

HSK-testförberedande kurs med Keats

HSK (nivå V) bedömer testdeltagarnas förmåga att tillämpa vardaglig kinesiska. Det är motsvarigheten till nivå V i de kinesiska språkfärdighetsskalorna för andra språkanvändare och C1-nivån i den gemensamma europeiska referensramen (CEF). Testdeltagare som klarar HSK (nivå V) kan läsa kinesiska tidningar och tidskrifter, titta på kinesiska filmer och pjäser och hålla ett fullängdstal på kinesiska.

I. Testmål

HSK (nivå V) är avsett för studenter som har studerat kinesiska 2–4 ​​lektionstimmar per vecka i mer än två läsår. Dessa studenter har behärskat 2 500 vanligt förekommande ord och relaterade grammatikmönster.

II. Testinnehåll

HSK (nivå V)-testet består av hörförståelse-, läsförståelse- och skrivavsnitt och innehåller totalt 100 uppgifter.

Testet kommer att vara i totalt 125 minuter (inklusive 5 minuter där testdeltagarna fyller i personlig information).

1. Hörförståelse

Det finns 20 frågor i Del I. Inspelningen av varje fråga spelas endast upp en gång. Varje fråga består av en dialog mellan två personer, där en tredje person sedan ställer en fråga om dialogen. Det kommer att finnas fyra möjliga svar på testpappret. Testdeltagarna måste välja det bästa svaret baserat på vad de hör.

Det finns 25 frågor i del II. Inspelningen av varje fråga spelas endast upp en gång. Denna del består av en dialog eller monolog på 4–5 meningar följt av en eller flera frågor. Fyra möjliga svar kommer att anges på provpapperet. Testdeltagarna måste välja det bästa svaret av de fyra.

2. Läsförståelse

Det finns 15 frågor i del I. Denna del består av olika avsnitt, vart och ett med flera luckor, som ska fyllas med ett ord eller en mening. Testdeltagaren måste välja det bästa svaret av fyra möjliga svar.

Det finns 10 frågor i del II. Varje fråga består av ett avsnitt och fyra möjliga svar. Testdeltagaren måste välja vilket av de fyra svaren som är mest förenligt med avsnittet.

Det finns 20 frågor i del III. Denna del består av flera avsnitt följt av några frågor. Testdeltagaren ska välja det bästa svaret av de fyra givna svaren.

3. Skrivning

Det finns 8 uppgifter i del I. Varje uppgift består av flera ord som testpersonen ska bygga en mening av.

Det finns 2 uppgifter i del II. Den första uppgiften består av flera ord och kräver att testpersonen skriver en artikel på cirka 80 tecken med de angivna orden. Den andra uppgiften består av en bild och kräver att testpersonen skriver en artikel på cirka 80 tecken baserat på bilden.

III. Resultatintyg

För HSK (nivå V) kommer fyra resultat att tillhandahållas, inklusive lyssnande, läsning, skrivning och totalpoäng.

Som ett kinesiskt språkintyg för utländska studenters antagning till kinesiska högskolor är resultaten av HSK giltiga i två år (från och med testdatumet).

HSK-testförberedande kurs med Keats

HSK (nivå VI) bedömer testdeltagarnas förmåga att tillämpa vardaglig kinesiska. Det är motsvarigheten till nivå V i de kinesiska språkfärdighetsskalorna för andra språkanvändare och C2-nivån i den gemensamma europeiska referensramen (CEF). Testdeltagare som klarar HSK (nivå VI) kan lätt förstå skriftlig och muntlig information på kinesiska och kan effektivt uttrycka sig på kinesiska, både muntligt och på papper.

I. Testmål

HSK (nivå VI) är avsett för studenter som behärskar 5 000 eller fler vanligt förekommande ord.

II. Testinnehåll

HSK (nivå VI)-testet består av hörförståelse-, läsförståelse- och skrivavsnitt och innehåller totalt 101 uppgifter.

Testet kommer att vara totalt 140 minuter långt (inklusive 5 minuter där testdeltagarna fyller i personlig information).

1. Hörförståelse

Det finns 15 frågor i del I. Inspelningen av varje fråga spelas endast upp en gång. För varje fråga läses ett kort stycke och fyra möjliga svar ges på testpapperet. Testdeltagaren måste välja det svar som stämmer bäst överens med texten.

Det finns 15 frågor i del II. Inspelningen av varje fråga spelas endast upp en gång. En inspelning av tre intervjuer spelas upp följt av fem frågor. För varje fråga ges fyra möjliga svar, från vilka testdeltagarna kan välja det bästa svaret baserat på vad de hör i texten.

Det finns 20 frågor i del III. Inspelningen av varje fråga spelas bara upp en gång. Flera avsnitt läses upp, vart och ett följt av några frågor. För varje fråga ges fyra möjliga svar, från vilka testdeltagarna kan välja det bästa svaret baserat på vad de hör i stycket.

2. Läsförståelse

Det finns 10 frågor i del I. Varje fråga består av fyra meningar. Testdeltagaren måste välja den mening som är grammatiskt felaktig.

Det finns 10 frågor i del II. Varje fråga består av ett kort stycke med 3–5 luckor. Testdeltagaren måste välja det bästa svaret från fyra möjliga svar baserat på sammanhanget.

Det finns 10 frågor i del III. Det finns två avsnitt, vardera med fem luckor. Testdeltagaren måste välja det bästa svaret från fem meningar baserat på sammanhanget.

Det finns 20 frågor i del IV. Detta avsnitt består av flera avsnitt följt av några frågor. Testdeltagaren ska välja rätt svar från fyra möjliga svar.

3. Skrivning

Testtagaren ska läsa en berättande artikel på cirka 1 000 tecken inom 10 minuter och sedan skriva om den till en kortare artikel på cirka 400 tecken inom 35 minuter. Testtagaren ska också skapa en titel för artikeln. Testtagaren ska återberätta artikeln och behöver inte uttrycka personliga åsikter.

III. Resultatintyg

För HSK (nivå III) kommer fyra resultat att tillhandahållas, inklusive lyssnande, läsning, skrivning och totalpoäng.

Som ett kinesiskt språkintyg för utländska studenters antagning till kinesiska högskolor är resultaten av HSK giltiga i två år (från och med testdatumet).

HSK-testförberedande kurs med Keats

I HSK 7 kommer du att visa

Verbal kommunikationsförmåga:

Att kunna öva på goda lyssnings-, tal-, läs- och skrivfärdigheter; Att kunna utföra inledande professionella tolkningsarbeten.

Att kunna ha formella, flytande och anständiga sociala interaktioner om relativt omfattande och mer avancerade ämnen.

Ämnen och uppgifter:

Att kunna samtala om ämnen som social etikett, vetenskap och teknik, kultur och konst, sport, känslor och tillgivenhet, professionell läroplan etc.; och att kunna genomföra relevanta sociala interaktioner.

Till exempel: att kunna kommunicera med deltagare när de deltar i ett relativt formellt möte; att kunna läsa och förstå det mesta av läromaterialet inom ett professionellt ämne samt att slutföra uppgifter inom ämnet.

Lyssningsförmåga: att kunna förstå allmänna föreläsningstal och samhällsnyheter som relaterar till ämnen och uppgifter för årskurs 7 (cirka 800 kinesiska tecken). Talhastigheten för dessa språkmaterial är normal eller något snabb. Eleverna ska kunna eliminera miljöns påverkan och sedan förstå de viktigaste fakta och synpunkterna i språkmaterialet. Studenterna ska kunna förstå den logiska konstruktionen av tal eller nyheter, och även kunna förstå relaterat sociokulturellt innehåll.

Målförmåga: att kunna behärska stavelser, ordförråd och grammatik i kvantitativa indikatorer på avancerad nivå. Att kunna utföra ämnesuttryck och interaktionsuppgifter för relevant nivå. Att kunna formulera inledande styckeuttryck i detta skede. Att kunna använda komplexa meningar flexibelt för att uttrycka personliga åsikter och föra en diskussion eller debatt. Talarens innehåll ska vara flytande i ord och meningar med logiska tankar och rikliga detaljer. Studenternas uttal ska vara korrekt med en neutral ton. Studenterna förväntas använda korrekta ord för kommunikation och anpassa sina uttryck efter den faktiska situationen. Att kunna använda retorik för att stärka känslan i talet förkroppsligar också en medvetenhet om interkulturell kommunikation.

Läsförmåga: att kunna känna igen och läsa stavelser, kinesiska tecken och kinesiska ord som är relevanta för de kvantitativa indikatorerna på avancerad nivå. Att kunna läsa och förstå olika typer av artiklar relaterade till ämnen och uppgifter på avancerad nivå. Läshastigheten bör inte vara mindre än 200 ord per minut. Studenterna förväntas vara skickliga i kinesiska uttryck och tankar så att de kan få en omfattande förståelse för artiklarnas konstruktion och innehåll. De kan också dra slutsatser och sammanfatta innehållet med en betydande förståelse för det kulturella innehållet. Studenterna förväntas också behärska läsförmågan för att självständigt söka efter nödvändig information.

Skrivförmåga: att kunna behärska handstilen för kinesiska tecken som krävs i listan över avancerad handstil för kinesiska tecken. Att kunna skriva praktiska uppsatser, förklarande uppsatser, argumenterande uppsatser och teser med avsevärd längd. Det bör finnas tydliga synpunkter, layout, korrekta uttryck, standardformat och normala logiska tankar i artiklarna. Studenter i detta skede förväntas kunna använda olika typer av retorik i sitt skrivande.

Tolkningsförmåga: att kunna utföra professionella tolkningsuppgifter initialt; att kunna översätta ämnen och uppgifter relaterade till specifika betyg och det översatta arbetet ska vara komplett och korrekt. Vid formella tillfällen, att kunna göra konsekutiv översättning och tolkning under beledsagarskap. Att kunna översätta praktiska uppsatser, förklarande uppsatser, argumenterande uppsatser etc. med avsevärd längd. Det översatta innehållet ska överensstämma med originalinnehållet i ett korrekt format.

Förberedelsekurs inför HSK-provet med Keats

I HSK 8 kommer du att visa

Verbal kommunikationsförmåga:

Att kunna öva på goda lyssnings-, tal-, läs- och skrivfärdigheter; Att kunna utföra grundläggande professionella tolkningsarbeten.

Att kunna ha formella, flytande och anständiga sociala interaktioner om olika ämnen på högre nivå och professionellt.

Ämnen och uppgifter:

Att kunna samtala om ämnen som språk och litteratur, ekonomi och politik, juridik, filosofi och historia, etc.; och att kunna genomföra relevanta sociala interaktioner.

Till exempel: att kunna föra djupgående samtal och diskussioner om ämnen som filosofi, religion och aktuella händelser; att kunna utföra grundläggande professionella tolkningsarbeten; att kunna uttrycka sina egna, ifrågasätta och avfärda skäl till klagomål när det finns konflikter.

Lyssningsförmåga: att kunna förstå professionella föreläsningstal och nyheter med specialämnen som relaterar till ämnen och uppgifter för årskurs 8 (cirka 800 kinesiska tecken). Talhastigheten för dessa språkmaterial är normal eller något snabb. Studenterna ska kunna undvika miljöpåverkan och andra hinder för att förstå och sammanfatta de viktigaste fakta och synpunkterna i språkmaterialet. Studenterna ska kunna förstå den logiska konstruktionen av tal eller nyheter, samt kunna förstå relaterat socialt och kulturellt innehåll.

Målförmåga: att kunna behärska stavelser, ordförråd och grammatik i kvantitativa indikatorer på avancerad nivå. Att kunna genomföra ämnesuttryck och interaktionsuppgifter för relevant årskurs. Att kunna använda korrekta styckeindelade uttryck och även att flexibelt tillämpa tekniker i detta skede. Att kunna hålla ett tal, improviserat samtal och debattera. Under talandet förväntas studenterna kunna uttrycka sina åsikter och tankar på ett omfattande och anständigt sätt. När de talar bör de uttalas korrekt, ha en neutral ton, ha ett flytande uttryck och ha en stark logik. Att kunna använda retorik för att stärka känslorna i talet förkroppsligar också förmågan till interkulturell kommunikation.

Läsförmåga: att kunna känna igen och läsa stavelser, kinesiska tecken och kinesiska ord som är relevanta för de kvantitativa indikatorerna på avancerad nivå. Att kunna läsa och förstå olika typer av artiklar relaterade till ämnen och uppgifter på avancerad nivå. Läshastigheten bör inte vara mindre än 220 ord per minut. Studenterna förväntas vara skickliga i kinesiska uttryck och tankar. Studenterna förväntas också vara skickliga i olika läsfärdigheter för att förstå innehållet och de kulturella implikationerna exakt. Att kunna identifiera de språkliga och logiska frågor som finns i artiklarna.

Skrivförmåga: att kunna behärska handstilen för kinesiska tecken som krävs i listan över avancerade kinesiska tecken. Att kunna skriva övningsuppsatser, förklarande uppsatser, argumenterande uppsatser och teser med avsevärd längd. Det bör finnas en tydlig synvinkel, layout, korrekta uttryck, standardformat och normala logiska tankar i artiklarna. Studenter i detta skede förväntas kunna använda rikligt med kinesiska idiom, slang och olika typer av retorik i sitt skrivande.

Tolkningsförmåga: att kunna utföra professionella tolkningsuppgifter; att kunna översätta ämnen och uppgifter relaterade till denna nivå och det översatta arbetet ska vara komplett och korrekt. Vid formella tillfällen, att kunna göra konsekutiva översättningar och tolkningar med professionellt innehåll. Att kunna översätta praktiska uppsatser, förklarande uppsatser, argumenterande uppsatser etc. av avsevärd längd. Det översatta innehållet ska vara korrekt och i enlighet med originalinnehållet i ett korrekt format.

HSK-testförberedande kurs med Keats

I HSK 9 kommer du att visa

Verbal kommunikationsförmåga:

Att kunna öva på goda lyssnings-, tal-, läs- och skrivfärdigheter; Att kunna utföra professionella tolkningsarbeten.

Att kunna tillämpa olika typer av tekniker och färdigheter på ett heltäckande sätt; att kunna ha formella, flytande och anständiga sociala interaktioner om olika sociala ämnen i olika miljöer.

Ämnen och uppgifter:

Att kunna samtala om ämnen som rör akademisk forskning, policy och regler, affärer och handel, internationella angelägenheter etc.; och att kunna genomföra relevanta sociala interaktioner.

Till exempel: att kunna delta i affärsförhandlingar och debatter med motparten under formella omständigheter; att kunna läsa och förstå dokument med formella mönster och termer, såsom policyer och regler, eller en studierapport; dessutom att kunna ge anständiga kommentarer om ämnet.

Lyssningsförmåga: att kunna förstå allmänna föreläsningstal och samhällsnyheter som relaterar till ämnen och uppgifter för årskurs 9 (cirka 800 kinesiska tecken). Talhastigheten för dessa språkmaterial är normal eller något snabb. Studenterna ska kunna analysera och dra slutsatser om nödvändig information för att korrekt förstå de sociokulturella implikationerna.

Målförmåga: att kunna behärska stavelser, ordförråd och grammatik i kvantitativa indikatorer på avancerad nivå. Att kunna utföra ämnesuttryck och interaktionsuppgifter för relevant årskurs. Att kunna använda korrekta styckevisa uttryck och även att flexibelt tillämpa tekniker i detta skede. Studenterna förväntas kunna uttrycka sina åsikter och tankar på ett omfattande och anständigt sätt. När de talar bör det vara med korrekt uttal, neutral ton och flytande uttryck. Att kunna använda retorik för att stärka känslorna i talet förkroppsligar också förmågan till interkulturell kommunikation.

Läsförmåga: att kunna känna igen och läsa stavelser, kinesiska tecken och kinesiska ord som är relevanta för de kvantitativa indikatorerna på avancerad nivå. Att kunna läsa och förstå olika typer av artiklar som rör alla typer av ämnen och format. Läshastigheten bör inte vara mindre än 240 ord per minut. Studenterna förväntas vara skickliga i kinesiska uttryck och tankar. Studenterna förväntas också vara skickliga i olika läsfärdigheter för att förstå innehållet och de kulturella implikationerna exakt.

Skrivförmåga: att kunna behärska handstilen för kinesiska tecken som krävs i listan över avancerad handstil för kinesiska tecken. Att kunna skriva akademiska uppsatser och andra typer av uppsatser. Det bör finnas en tydlig synvinkel, layout, korrekta uttryck, standardformat och stark logik i artiklarna. Studenter i detta skede förväntas kunna tillämpa olika sammansatta meningar och olika typer av retorik i sina texter för att göra dem litterära.

Tolkningsförmåga: att kunna utföra professionella tolkningar; att kunna översätta ämnen och uppgifter relaterade till denna betyg och det översatta arbetet ska vara komplett och korrekt. Vid formella tillfällen, att kunna simultantolka med professionellt innehåll med flytande uttryck. Att kunna översätta alla typer av uppsatser. Det översatta innehållet ska vara flytande och korrekt och i enlighet med det ursprungliga innehållet och stilen med ett korrekt format.

HSK-testförberedande kurs med Keats