Niveau 1 – Élémentaire [HSK 1, HSK 2, HSK 3]
HSK 1
Dans HSK 1, vous montrerez
Compétences en communication verbale :
Être capable de pratiquer les compétences de base en écoute, en expression orale, en lecture et en écriture ;
Être capable d’avoir une brève conversation sur les sujets et les tâches les plus familiers ou être capable de répondre aux autres dans le but social le plus simple.
Thèmes et tâches :
Être capable de converser sur des sujets d’informations personnelles, de la vie quotidienne, des repas, des transports et des loisirs, etc. ; et être capable de pratiquer des interactions sociales pertinentes.
Par exemple : être capable d’utiliser les termes et expressions les plus élémentaires de l’étiquette pour interagir avec différentes personnes ; être capable de reconnaître et d’identifier des informations simples spécifiques dans un environnement public et de faire une enquête à ce sujet.
Indicateurs quantitatifs :
Être compétent avec 269 syllabes, 300 caractères chinois, 500 mots chinois et 48 points de grammaire.
Heures d’apprentissage suggérées :
60 heures
Cahier de texte:
Cours Standard HSK 1 + Cahier + Matériel Complémentaire
HSK 2
Dans ce grade, vous montrerez
Compétences en communication verbale :
Être capable de pratiquer les compétences de base en écoute, en expression orale, en lecture et en écriture ;
Être capable d’avoir une brève conversation sur des sujets et des tâches relativement familiers ou être capable de répondre aux autres à des fins sociales de base.
Thèmes et tâches :
Être capable de converser sur des sujets d’activités sociales simples, de vie de famille, d’organisation des études, de shopping, de restauration, de sentiments personnels, etc. ; et être capable de pratiquer des interactions sociales pertinentes.
Par exemple : pouvoir commander de la nourriture dans un restaurant chinois et discuter de passe-temps personnels avec des amis en chinois ; être capable de reconnaître et d’identifier les informations sur un formulaire d’admission et d’inscription et de le remplir.
Indicateurs quantitatifs :
Maîtriser 468 syllabes (augmentation de 199), 600 caractères chinois (augmentation de 300), 1 272 mots chinois (augmentation de 772) et 129 points de grammaire (augmentation de 81).
Heures d’apprentissage suggérées :
80 heures
Cahier de texte:
Cours Standard HSK 2 + Cahier + Matériel Complémentaire
HSK 3
Dans ce grade, vous montrerez
Compétences en communication verbale :
Être capable de pratiquer les compétences générales d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture ;
Être capable d’avoir une brève conversation sur des sujets et des tâches de base concernant la vie quotidienne, les études et les événements de travail ou être capable de mener des interactions sociales quotidiennes.
Thèmes et tâches :
Être capable de converser sur des sujets d’expérience de voyage, d’horaire de cours, d’événements culturels et sportifs, de festivals et de coutumes, d’éducation et d’occupation, etc. et être capable de pratiquer des interactions sociales pertinentes.
Par exemple : être capable de parler d’itinéraires et de coutumes liés aux fêtes traditionnelles comme la Fête du Printemps ; être capable d’envoyer des invitations relativement formelles à la fois par la langue parlée et par écrit ; pouvoir répondre aux invitations des autres.
Indicateurs quantitatifs :
Maîtriser 608 syllabes (augmentation de 140), 900 caractères chinois (augmentation de 300), 2 245 mots chinois (augmentation de 973) et 210 points de grammaire (augmentation de 81).
Heures d’apprentissage suggérées :
100 heures
Cahier de texte:
Cours Standard HSK 3 + Cahier + Matériel Complémentaire
Niveau 2 – Intermédiaire [HSK 4, HSK 5, HSK 6]
HSK 4
Dans ce grade, vous montrerez
Compétences en communication verbale :
Être capable de pratiquer des compétences considérables en matière d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture ; Être capable de faire l’interprétation initiale.
Être capable d’avoir des interactions sociales complètes, constantes et efficaces sur des sujets complexes concernant la vie quotidienne, les études et les événements de travail.
Thèmes et tâches :
Être capable de converser sur des sujets de la vie en communauté, de l’état de santé et de bien-être, de la vie sur le campus, du travail quotidien, des animaux et des plantes, etc. ; et être capable de pratiquer des interactions sociales pertinentes.
Par exemple : être capable de décrire brièvement son état et de communiquer avec les médecins lorsqu’il est à l’hôpital ; pouvoir rédiger une simple annonce pour un emploi à temps partiel et répondre aux demandes des autres.
Indicateurs quantitatifs :
Maîtriser 724 syllabes (augmentation de 116), 1 200 caractères chinois (augmentation de 300), 3 245 mots chinois (augmentation de 1 000) et 286 points de grammaire (augmentation de 76).
Heures d’apprentissage suggérées :
200 heures
Cahier de texte:
Cours Standard HSK 4 + Cahier + Matériel Complémentaire
HSK 5
Dans ce grade, vous montrerez
Compétences en communication verbale
Être capable de pratiquer des compétences considérables en matière d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture ; Être capable de faire l’interprétation de base.
Être capable d’avoir des interactions sociales complètes, fluides et efficaces sur des sujets complexes concernant la vie quotidienne, les études et les événements de travail.
Thèmes et tâches :
Être capable de converser avec des sujets de relations sociales, de modes de vie, de méthodes d’apprentissage, d’environnement naturel, de phénomène social, etc. et être capable de pratiquer des interactions sociales pertinentes.
Par exemple : être capable de discuter ou de communiquer avec d’autres sur le phénomène social commun ; être capable de répondre au contenu des e-mails, d’introduire des astuces et des conseils d’apprentissage personnels.
Indicateurs quantitatifs :
Être compétent avec 822 syllabes (augmentation de 98), 1 500 caractères chinois (augmentation de 300), 4 316 mots chinois (augmentation de 1 071) et 357 points de grammaire (augmentation de 71).
Heures d’apprentissage suggérées :
400 heures
Cahier de texte:
Cours Standard HSK 5 + Cahier + Matériel Complémentaire
HSK 6
Dans ce grade, vous montrerez
Compétences en communication verbale :
Être capable de pratiquer des compétences considérables en matière d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture ; Être capable de faire des interprétations générales.
Être capable d’avoir des interactions sociales abondantes, fluides et décentes sur des sujets professionnels concernant l’étude et les événements de travail.
Thèmes et tâches :
Être capable de converser avec des sujets de la vie sociale, des affaires, des arguments et des conflits, des nouvelles sociales et de la comparaison entre la Chine et d’autres pays, etc. ; et être capable de mener des missions sociales pertinentes.
Par exemple : être capable de parler des différences entre la Chine et d’autres pays dans les aspects de l’histoire et de la culture lors d’une occasion informelle ; être capable de comprendre l’actualité sociale en général et de la commenter.
Indicateurs quantitatifs :
Être compétent avec 908 syllabes (augmentation de 86), 1 800 caractères chinois (augmentation de 300), 5 456 mots chinois (augmentation de 1 140) et 424 points de grammaire (augmentation de 67).
Heures d’apprentissage suggérées :
600 heures
Cahier de texte:
Cours Standard HSK 6 + Cahier + Matériel Complémentaire
Niveau 3 – Avancé [HSK 7, HSK 8, HSK 9]
HSK 7
Dans ce grade, vous montrerez
Compétences en communication verbale
Être capable de pratiquer l’écoute, la parole, la lecture et l’écriture ; Être capable de faire fonctionner l’interprétation professionnelle initiale.
Être capable d’avoir des interactions sociales formelles, fluides et décentes sur des sujets relativement complets et de niveau supérieur.
Thèmes et tâches :
Être capable de parler de sujets relevant de l’étiquette sociale, de la science et de la technologie, de la culture et de l’art, du sport, des émotions et des sentiments, du programme professionnel, etc., et d’être capable de mener des interactions sociales pertinentes.
Par exemple : être capable de communiquer avec les participants lors d’une réunion relativement formelle ; être capable de lire et de comprendre la plupart des supports d’apprentissage pour un sujet professionnel, ainsi que des devoirs complets sur le sujet.
HSK 8
Dans ce grade, vous montrerez
Compétences en communication verbale
Être capable de bien pratiquer les compétences d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture ; Être capable de faire des travaux d’interprétation professionnelle.
Être capable d’appliquer de manière exhaustive divers types de techniques et de compétences ; être capable d’avoir des interactions sociales formelles, fluides et décentes sur divers sujets sociaux dans différentes scènes.
Thèmes et tâches :
Être capable de converser sur des sujets de langue et de littérature, d’économie et de politique, d’affaires juridiques, de philosophie et d’histoire, etc ; et être capable de mener des interactions sociales pertinentes.
Par exemple : être capable de livrer une conversation profonde et d’avoir une discussion sur des sujets de philosophie, de religions et d’actualité ; être capable de faire des travaux d’interprétation professionnelle de base; pouvoir exprimer les siens, remettre en cause et déclamer les motifs de plainte lorsqu’il y a des conflits.
HSK 9
Dans ce grade, vous montrerez
Compétences en communication verbale
Être capable de bien pratiquer les compétences d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture ; Être capable de faire des travaux d’interprétation professionnelle.
Être capable d’appliquer de manière exhaustive divers types de techniques et de compétences ; être capable d’avoir des interactions sociales formelles, fluides et décentes sur divers sujets sociaux dans différentes scènes.
Thèmes et tâches :
Être capable de converser sur des sujets de recherche universitaire, de politique et de réglementation, d’affaires et de métiers, d’affaires internationales, etc. et être capable de mener des interactions sociales pertinentes.
Par exemple : être capable de participer à une négociation commerciale et à un débat avec son homologue dans des circonstances formelles ; être capable de lire et de comprendre des documents avec des modèles et des termes formels, tels que des politiques et des réglementations, ou un rapport d’étude ; en plus, pouvoir faire des commentaires décents sur le sujet.
