Niveau 1 – Elementær [HSK 1, HSK 2, HSK 3]
HSK 1
I HSK 1 vil du vise
Verbale kommunikationsfærdigheder:
At kunne øve sig i grundlæggende lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder;
At kunne føre en kort samtale om de mest velkendte emner og opgaver eller at kunne svare andre med det simpleste sociale formål.
Emner og opgaver:
At kunne tale om emner som personlige oplysninger, dagligdagen, spisning, transport og hobbyer osv.; og at kunne øve sig i relevante sociale interaktioner.
For eksempel: at kunne bruge de mest basale etiketteudtryk og -fraser til at interagere med forskellige mennesker; at kunne genkende og identificere specifikke simple oplysninger i et offentligt miljø og stille en forespørgsel om dem.
Kvantitative indikatorer:
At være dygtig med 269 stavelser, 300 kinesiske tegn, 500 kinesiske ord og 48 grammatikpunkter.
Foreslåede læringstimer:
60 timer
Lærebog:
HSK 1 Standardkursus + Arbejdsbog + Supplerende materialer
HSK 2
I denne klasse vil du vise
Verbale kommunikationsfærdigheder:
At kunne øve grundlæggende lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder;
At kunne føre en kort samtale om relativt velkendte emner og opgaver eller at kunne svare andre i forbindelse med grundlæggende sociale formål.
Emner og opgaver:
At kunne tale om emner som simple sociale aktiviteter, familieliv, studieordninger, shopping, spisning og personlige følelser osv.; og at kunne øve relevante sociale interaktioner.
For eksempel: at kunne bestille mad på en kinesisk restaurant og diskutere personlige hobbyer med venner på kinesisk; at kunne genkende og identificere oplysningerne på et optagelses- og registreringsformular og udfylde det.
Kvantitative indikatorer:
Være dygtig med 468 stavelser (199 stigning), 600 kinesiske tegn (300 stigning), 1.272 kinesiske ord (772 stigning) og 129 grammatikpoint (81 stigning).
Foreslået antal timer:
80 timer
Lærebog:
HSK 2 Standardkursus + Arbejdsbog + Supplerende materialer
HSK 3
I denne klasse vil du vise
Verbale kommunikationsevner:
At kunne øve generelle lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder;
At kunne føre en kort samtale om grundlæggende emner og opgaver om dagligdagen, studier og arbejdsbegivenheder eller at kunne udføre daglige sociale interaktioner.
Emner og opgaver:
At kunne samtale om emner som rejseoplevelser, kursusplan, kulturelle og sportsbegivenheder, festivaler og skikke, uddannelse og beskæftigelse osv.; og at kunne øve relevante sociale interaktioner.
For eksempel: at kunne tale om rejseplaner og skikke relateret til traditionelle festivaler såsom Forårsfestivalen; at kunne sende relativt formelle invitationer både mundtligt og skriftligt; at kunne svare på andres invitationer.
Kvantitative indikatorer:
Være dygtig med 608 stavelser (140 stigning), 900 kinesiske tegn (300 stigning), 2.245 kinesiske ord (973 stigning) og 210 grammatikpunkter (81 stigning).
Foreslået antal timer:
100 timer
Lærebog:
HSK 3 Standardkursus + Arbejdsbog + Supplerende materialer
Niveau 2 – Mellem [HSK 4, HSK 5, HSK 6]
HSK 4
I denne klasse skal du vise
Verbale kommunikationsevner:
At kunne øve sig i betydelige lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder; At kunne udføre den indledende tolkning.
At kunne have fuldendte, konstante og effektive sociale interaktioner om komplekse emner om dagligdagen, studier og arbejdsbegivenheder.
Emner og opgaver:
At kunne samtale om emner som samfundsliv, sundhedstilstand og velvære, campusliv, dagligt arbejde, dyr og planter osv.; og at kunne øve sig i relevante sociale interaktioner.
For eksempel: at kunne kort beskrive sine tilstande og kommunikere med læger, når man er på hospitalet; at kunne udarbejde en simpel annonce for et deltidsjob og besvare andres henvendelser.
Kvantitative indikatorer:
At være dygtig med 724 stavelser (116 stigninger), 1.200 kinesiske tegn (300 stigninger), 3.245 kinesiske ord (1.000 stigninger) og 286 grammatikpunkter (76 stigninger).
Foreslåede læringstimer:
200 timer
Lærebog:
HSK 4 Standardkursus + Arbejdsbog + Supplerende materialer
HSK 5
I denne klasse vil du vise
Verbale kommunikationsevner:
At kunne øve sig i betydelige lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder; At kunne udføre grundlæggende tolkning.
At kunne have gennemførte, gnidningsløse og effektive sociale interaktioner om komplekse emner om dagligdagen, studier og arbejdsbegivenheder.
Emner og opgaver:
At kunne tale om emner som sociale relationer, livsstil, læringsmetoder, det naturlige miljø, sociale fænomener osv.; og at kunne øve sig i relevante sociale interaktioner.
For eksempel: at kunne diskutere eller kommunikere med andre om almindelige sociale fænomener; at kunne besvare e-mails og introducere personlige læringstricks og råd.
Kvantitative indikatorer:
Være dygtig med 822 stavelser (98 stigning), 1.500 kinesiske tegn (300 stigning), 4.316 kinesiske ord (1.071 stigning) og 357 grammatikpunkter (71 stigning).
Foreslået antal timer:
400 timer
Lærebog:
HSK 5 Standardkursus + Arbejdsbog + Supplerende materialer
HSK 6
I denne klasse vil du vise
Verbale kommunikationsevner:
Være i stand til at øve sig i betydelige lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder; Være i stand til at foretage generelle fortolkninger.
Være i stand til at have rigelige, flydende og anstændige sociale interaktioner om professionelle emner vedrørende studiet og arbejdsbegivenheder.
Emner og opgaver:
Være i stand til at tale om emner fra socialt liv, forretningsanliggender, diskussioner og konflikter, sociale nyheder og sammenligninger mellem Kina og andre lande osv.; og være i stand til at udføre relevante sociale missioner.
For eksempel: at kunne tale om forskellene mellem Kina og andre lande inden for aspekter af historie og kultur, når man er til stede ved en uformel lejlighed; at kunne forstå de sociale nyheder generelt og kommentere dem.
Kvantitative indikatorer:
Være dygtig med 908 stavelser (86 stigning), 1.800 kinesiske tegn (300 stigning), 5.456 kinesiske ord (1.140 stigning) og 424 grammatikpunkter (67 stigning).
Foreslået antal timer:
600 timer
Lærebog:
HSK 6 Standardkursus + Arbejdsbog + Supplerende materialer
Niveau 3 – Avanceret [HSK 7, HSK 8, HSK 9]
HSK 7
I denne klasse skal du vise
Verbale kommunikationsfærdigheder:
At kunne øve sig i at lytte, tale, læse og skrive; At kunne få indledende professionel tolkning til at fungere.
At kunne have formelle, flydende og ordentlige sociale interaktioner om relativt omfattende og overordnede emner.
Emner og opgaver:
At kunne tale om emner inden for social etikette, videnskab og teknologi, kultur og kunst, sport, følelser og fornemmelser, professionel pensum osv., og at kunne udføre relevante sociale interaktioner.
For eksempel: at kunne kommunikere med deltagere, når de deltager i et relativt formelt møde; at kunne læse og forstå de fleste læringsmaterialer til et professionelt emne, samt at udføre opgaver om emnet.
HSK 8
I denne klasse skal du vise
Verbale kommunikationsfærdigheder:
At kunne øve sig godt i at lytte, tale, læse og skrive; At kunne udføre professionelt tolkearbejde.
At kunne anvende forskellige slags teknikker og færdigheder omfattende; at kunne have formelle, flydende og ordentlige sociale interaktioner om forskellige sociale emner i forskellige scener.
Emner og opgaver:
At kunne føre en samtale om emner inden for sprog og litteratur, økonomi og politik, jura, filosofi og historie osv.; og at kunne udføre relevante sociale interaktioner.
For eksempel: at kunne føre en dybdegående samtale og have en diskussion om emner inden for filosofi, religion og aktuelle begivenheder; at kunne udføre grundlæggende professionelt tolkearbejde; at kunne udtrykke sine egne, sætte spørgsmålstegn ved og afvise årsager til klager, når der er konflikter.
HSK 9
I denne klasse skal du vise
Verbale kommunikationsevner:
At kunne praktisere gode lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder; at kunne udføre professionelt tolkearbejde.
At kunne anvende forskellige slags teknikker og færdigheder på en omfattende måde; at kunne have formelle, flydende og anstændige sociale interaktioner om forskellige sociale emner i forskellige situationer.
Emner og opgaver:
At kunne føre en samtale om emner inden for akademisk forskning, politik og regler, erhvervsliv og handel, internationale anliggender osv.; og at kunne udføre relevante sociale interaktioner.
For eksempel: at kunne deltage i forretningsforhandlinger og debatter med modparten under formelle omstændigheder; at kunne læse og forstå dokumenter med formelle mønstre og termer, såsom politikker og regler eller en studierapport; derudover at kunne komme med anstændige kommentarer til emnet.
