Leer Chinees in China met Keats School

Problems in Teaching and Using Simplified and Complex Chinese Characters

7 november 2013

It is inevitable that there are some problems in the teaching and application of the simplified and complex Chinese characters. The problems of teaching the simplified and complex Chinese characters were in overseas areas in the 1980s, after which the mainland China opened to the outside world. After that time, the Chinese teachers went from the mainland […]

Curriculum Design of Task-Based Communicative Teaching Pattern

7 november 2013

The curriculum design of task-based communicative teaching pattern is a kind of curriculum system which is mainly focused on various types and levels of communicative tasks and is assisted by phonetics, the Chinese characters and the grammar as well as the supplementary contents of different fields of culture lectures. The qualified Mandarin program may include different kinds […]

Short-term Chinese Teaching Based on Communicative Tasks

7 november 2013

The teaching on the basis of the communicative tasks is to standardize the communicative contents into a series of communicative programs of different levels and various classifications in accordance with the actual communicative requirements of Chinese language. In addition, the teachers in Chinese school in China need to teach according to the communicative tasks outline so that the learners can […]

What is the Meaning of 对…不客气

7 november 2013

In Chinese language school, many important and basic Chinese grammar points can be learned with the help of the detailed explanation of the teachers. However, for some students who volunteer in China, their favorite way of learning Chinese language is to talk with Chinese people because they can learn many frequently used expressions and some fixed expressions of certain […]

How To Recognize the Separable Words?

7 november 2013

When mentioning the methods of recognizing the separable words in Chinese, it relates to two aspects, one of which is the difference between the separable words and phrases while another is recognition of the separable words and the non-separable words in other words. In the book about the recognition and property of the separable words, […]

How to Improve Chinese Reading Speed?

7 november 2013

No matter which language one is learning, the slow reading speed is one of the main difficulties which hinder the understanding of certain passages and articles. Thus, the improvement of the reading speed is one of the main contents to enhance the reading proficiency. The improvement should be discussed under the premise that the accurate understanding rate […]

The Relation between Clauses

7 november 2013

There is relation between the meanings of the clauses in a sentence. The relation of the clauses is represented by the grammar from. The reflection of the relation of the meaning is threefold. We will talk about the three aspects of the relation. When the foreign students are learning Chinese, they should know the three kinds […]

Generality of Meaning of Words

7 november 2013

The meaning of words refers to one objective thing and phenomenon. Thus, the meaning of words is the generalized cognition of the objective thing and phenomenon of the same kind. Some words are used to indicate one certain group of things. The meaning of the words in this circumstance is called the generality of meaning […]

Cultivation Methods of Language Performance

7 november 2013

It is obvious that the attention of the learner is limited. Especially for the elementary and intermediate learners, the fluency, accuracy and complexness of the language expression are hard to obtain while the learner is paying his attention to the training of the expression of the meaning. Thus, in the daily teaching process, different methods […]

Introduction of Rhetorical Question

7 november 2013

A rhetorical question is a sentence used to refer to strong mood with the application of interrogative form to express meaning of affirmative or denial. In the communication between Chinese, the application of rhetorical question reflects that the speaker has no intention of doubt but the listener besides the speaker can explicitly understand and know […]

Meer dan 10000 studenten
hebben bij Keats gestudeerd

Hitanshu | UK
Intensive One-on-One Chinese Classes

Het maakt niet uit welk niveau Chinees je hebt, of je kunt zelfs beginnen vanaf het nulniveau. Uw docent bereidt de lessen voor op basis van uw wensen. Het voordeel van het wonen in de school is dat je bijles krijgt, je privé accommodatie hebt met je eigen badkamer en alle maaltijden die worden verstrekt. Ik raad iedereen ten zeerste aan om het hele pakket mee te nemen, omdat je andere studenten leert kennen.

Sarah | USA
Intensive One-on-One Chinese Classes

Mijn naam is Sarah Fish. Ik ben 81. Ik kende heel weinig Chinees toen ik aankwam. Hoe zou ik 2 weken intensieve cursus Chinees overleven? Ik moet lachen als ik daar nu aan denk. Wat een positieve ervaring is dit geweest! Ik zou echt willen dat we hier wat langer konden zijn. De docenten zijn buitengewoon bemoedigend, evalueren eerst hoeveel iemand weet en beginnen dan van daaruit.

Caroline | France
Intensive One-on-One Chinese Classes

Het is erg comfortabel studeren bij Keats. De docenten zijn erg vriendelijk. Ik heet je welkom om Chinees te komen studeren in China bij Keats.

杜文宇 | Netherlands
Intensive One-on-One Chinese Classes

Dus tijdens mijn eerste week bij Keats durfde ik geen Chinese woorden te spreken. Ik kwam erachter dat mijn Chinees niveau sindsdien snel verbeterde. Hoewel ik veel opties heb om in China te studeren, hebben sommige andere scholen bijvoorbeeld een gastgezin, maar ik ontdekte dat ik me volledig kon onderdompelen in het leren van Chinees door bij Keats te blijven.

Josh | USA
Small Group Chinese Class

Ik heb echt een geweldige ervaring gehad op school. De docenten zijn heel erg vriendelijk. In mijn klas oefenen we met spreken, luisteren, lezen en schrijven. We spelen spelletjes en andere leuke activiteiten. We hebben uitstapjes door de stad. Het personeel van Keats is fenomenaal. Mijn leraar is een van de beste leraren die ik ooit heb gehad in mijn educatieve ervaring. Ze komt elke dag met een glimlach binnen.

Vanya | BULGARIA
Small Group Chinese Class

Ik vond Keats erg goed, docenten zijn uitstekend en nemen de studenten echt serieus. Kunming is de beste plaats in China om Mandarijn te leren. De omgeving is geweldig, geen vervuiling. De luchtkwaliteit is geweldig, mooi weer. De mensen hier zijn erg vriendelijk. Ik kom elke dag om lessen te volgen. Ik voel me op mijn gemak als ik Chinees studeer bij Keats. Ik heb zoveel dingen geleerd, hoewel ik maar 2 maanden bij Keats heb gestudeerd. Ik ben erg tevreden over mijn leraar. Voor ons buitenlanders is Keats de beste Chinese school in China. Daarom zou ik Keats van harte aanbevelen aan jullie allemaal.

Simon | UK & France
Small Group Chinese Class

De visumaanvraag was heel eenvoudig, want Keats School helpt ons daarbij enorm. Keats legt een grote nadruk op conversatie, dus we leren veel woordenschat en dagelijkse levensplannen, wat erg handig voor ons is om door de stad te gaan en met Chinese mensen te praten, wat het hele punt is van het leren van Chinees in China.

Paul | UK
Intensive One-on-One Chinese Classes

Alle leraren zijn erg aardig. Het onderwijsniveau bij Keats is zoveel hoger. Ik hou echt van de stad. Het is erg comfortabel om overal te geraken. Ik raad Keats ten zeerste aan. Het is een geweldige plek om Chinees te studeren in China. We kijken ernaar uit om later dit jaar weer terug te komen.

Mobiele versie afsluiten