Leer Chinees in China met Keats School

Mandarin Reading Skill of Semantic Predication

7 november 2013

Prediction is a very important skill in reading Chinese materials and also a crucial means to improve the reading efficiency. It means to guess what will happen in the following parts on the basis of the information you have mastered. If you master this skill when you learn Chinese, there is no need for you to read […]

Mistakes Often Made When Learning Potential Complement

7 november 2013

In Chinese language teaching as a foreign language, one of the important but difficult points for the overseas students who attend to school to study Mandarin is the potential complement. Therefore, many relevant mistakes are often made by them in the process of learning. For example, they usually use the potential component in the situation that it is not allowed […]

Focus Literacy and Scattered Literacy Methods in Chinese Learning

7 november 2013

To use the focus literacy method in the child initiation stage is a good tradition of Chinese characters teaching in China. The famous teaching materials of focus literacy method with profound influence are Three Character Primer, the Book of Family Names and One Thousand Character Primer. The experimental use of the focus literacy method has […]

How to Use 真让人头疼 ?

7 november 2013

During the process of learning Chinese words and memorizing Chinese sentences patterns as well as mastering Chinese language points, the foreign students should also pay much attention to the oral Chinese language practice if they want to study Mandarin Chinese better. In this way, they can understand Chinese people much easier when they communicate with each other. For example, if you hear Chinese […]

Lesson 25 – Advanced – Understanding of Language Points 不时 and 说不上

7 november 2013

Some Chinese words seem just words but can be some important language points often used in daily conversations. Let’s take不时as an example, which is an adverb to indicate certain action, behavior or condition appears or happens for several times irregularly. In addition, the time period is relatively short and it can be said as 时不时 in some […]

Chinese Characters and Chinese Culture

7 november 2013

Each language has its own form, standing for certain voice in the language and expressing certain meaning.Chinese language is typical ideographic writing system and the form and structure of the characters can indicate the meanings of them to a certain degree. The teachers who teach Mandarin language in class may tell you that Chinese language has processed the transition from […]

Percentage of Characters and Words in Chinese

7 november 2013

Most people think Chinese language is based on both characters and words because both of them can be regarded as the units of making up the sentences. In ancient Chinese language, most so-called words are monosyllabic and one character was one word. However, in modern Chinese, the disyllabic words are developed and hold the dominant position and characters […]

Lesson 27 – Advanced – Fill baoyou, zhenshou and buxing into Blanks

7 november 2013

When the foreign students learn Mandarin in China, they may encounter different kinds of questions. The students may have difficulty in dealing with such questions. When the students are confronted with such questions, they should understand the context of the sentence and find the vacant words which are needed to complete the blank filling task. Some […]

Application of Replacement to Connect Passages in Chinese

7 november 2013

Generally speaking, no matter how many passages the articles have, they can be divided into two parts from the perspective of structure, the part with main point views and the part with evidences to support the viewpoints. In addition, the passengers are connected to each other with certain forms to indicate the relationships between the […]

Important Points When Teaching Potential Complement in Chinese

7 november 2013

Many mistakes are often made when it comes to the potential complement in Chinese, which is related to both teachers and students. Therefore, some useful suggestions as follows will be introduced in teaching the potential complement. First of all, the teachers who teach Mandarin Chinese need to explain the meaning of the potential complement exactly. […]

Meer dan 10000 studenten
hebben bij Keats gestudeerd

Ben | USA
Small Group Chinese Class

Mijn eerste semester dat ik op een andere school studeerde, en de druk daar was behoorlijk hoog, het lesuur was lang en het huiswerk was behoorlijk vervelend. Sinds ik bij Keats kwam, merkte ik dat ik veel meer mogelijkheden heb om in de klas te spreken. Mijn klasgenoten spreken allemaal vloeiend en houden ervan om te spreken en deel te nemen aan de klas. We hebben een geweldige dynamiek in de klas.

Aliza | USA
Intensive One-on-One Chinese Classes

Ik heb Keats School gevonden en ik ben zo blij dat ik dat gedaan heb. Wanneer je Chinees leert in China bij Keats, wordt er volledig voor je gezorgd. Mijn leraar is echt geweldig en we worden lieve vrienden.

Kim | UK
Intensive One-on-One Chinese Classes

Ik heb een geweldige tijd gehad bij Keats. Ik ben verbaasd over hoeveel ik de afgelopen 3 weken heb geleerd en ik zal het heel verdrietig vinden om te gaan. We zijn al aan het plannen voor onze volgende reis om terug te komen, want we hebben hier zo’n fantastische tijd gehad. Ze stemmen de taalcursus Chinees echt af op u en uw individuele behoeften.

Dr. Med. Beatrice | Austria
Intensive One-on-One Chinese Classes

Ik besloot Chinees te leren in Kunming omdat ik van kleinere steden houd en ik van het klimaat hier hou. We hadden hier vier uur per dag studie en mijn lieve lerares leerde me heel veel en verloor nooit haar geduld met mij. Het was echt een geweldige ervaring om hier te zijn en ik raad Keats school en de leraren hier aan aan iedereen die graag Chinees leert in China.

嶋田京子 | Japan
Intensive One-on-One Chinese Classes

Het landschap van Kunming is erg mooi. Het is de beste plek om Chinees te studeren in China. Mijn favoriete leermethode op Keats School is één op één omdat het voor iedereen geschikt is. Mijn leraar is erg goed, erg zorgzaam en aardig. Mijn leven als ik Chinees leer in Kunming is erg goed en het weer is erg goed. De lucht is erg goed. Het is goed voor het lichaam van ouderen.

SJOERD | Netherlands
Small Group Chinese Class

We gebruiken veel spellen om grammatica en nieuwe woorden te leren. We hebben echt goede leraren, heel geduldig. Ze helpt ons veel. Onze klas is erg leuk en we hebben mensen van over de hele wereld, uit verschillende landen. We bespreken vaak onderwerpen in het Chinees in onze klas. Ik woon in de slaapzaal van Keats. Het is erg handig. Ik hoef geen tijd te besteden aan reizen. U kunt zich gewoon concentreren op het leren van Chinees.

Amauri | USA
Small Group Chinese Class

De docenten van Keats weten hoe ze de studenten moeten lezen en hoe ze studenten kunnen helpen om de Chinese taal gemakkelijk te leren. Ze kennen het niveau van de studenten. Ik leer langzaam, maar ze zijn erin geslaagd zich aan te passen aan mijn leerproces. Ze maakten de les erg leuk, erg spannend. Ik ben blij dat ik niet alleen de cultuur en de taal heb leren kennen, maar ook geweldige vrienden heb kunnen maken, echt ongelooflijk, Chinese vrienden en Europese vrienden, Amerikaanse vrienden, van over de hele wereld.

Claudia | Australia
Intensive One-on-One Chinese Classes

Ik zit nu een maand op Keats school en Kunming en doe de één-op-één Chinese lessen met twee verschillende leraren. Ik geniet er echt van. Mijn beide leraren zijn erg vriendelijk en geduldig. Ze hebben me echt geholpen om mijn Chinees te verbeteren, zowel bij het lezen als bij het spreken. Ik vind het ook erg leuk om Chinees te studeren in Kunming. Deze stad is werkelijk prachtig en het is mooi weer, de lucht is schoon. Het is een van de beste steden in China om Chinees te studeren.

Mobiele versie afsluiten