The similarities: They all can be used as verbs to express that one can’t make decisions or choices as predicates in free Chinese lesson. They can be exchanged usually. “迟疑” is often used in written language and “犹豫” can be used in both written and spoken language. For example: 小刘迟疑了一会儿，才把事情的经过说了出来。（xiǎo liú chí yí le yí huì […]
Thanks to the boom of learning Chinese in China, more and more foreign student fight to learn Chinese in China recent years. Besides, most of them are willing to take the free Chinese lesson in order to learn Chinese in China well. And majority of them believe that with the free Chinese lesson, they have made great progress in their Chinese. This is […]
The teaching objectives in Chinese teaching as a foreign language are very important for the improvement of learners’ language ability. There are two types of teaching objectives, namely, horizontal teaching objectives and vertical teaching objectives. Each has its different classifications and levels. This article aims to help teachers to teach Mandarin Chinese by realizing the […]
Being used before verb, “了” is not used behind the word in free Chinese lesson. 想：want to , would like to , means wish, plan and requirement . e.g.: 很多外国人想学汉语。（hěn duō wài ɡuó rén xiǎnɡ xué hàn yǔ） 下个月，我想去北京旅游。（xià ɡè yuè ， wǒ xiǎnɡ qù běi jīnɡ lǚ yóu） 晚饭，我想吃饺子。（wǎn fàn ， wǒ xiǎnɡ chī jiǎo […]
We often hear people day “practice makes perfect”. In my opinion, this sentence is correct on one condition that the correct and effective methods are applied to practice. There are a variety of practicing methods aiming at different language points. Therefore, how to choose a proper method becomes one of the top concerns when practicing. […]
In the classroom Chinese teaching as a foreign language, many teaching activities should be held to help students study Chinese better. At the same time, teachers should obey some basic principles when designing classroom activities. There are three basic principles should be obeyed, namely, interactivity, purposefulness and operability. The interaction means teachers and students affect each other. […]
Majority of foreign learners intend to learn Zhongwen from free Chinese lesson. With the free Chinese lesson, they find more easily to learn grammar of Zhongwen. Here are some basic usages about compound complement of direction in zhongwen for those who fight to learn zhongwen in China. 复合趋向补语可以由以下七个动词和简单趋向补语“来、去”构成的十三个动补词组充当。 (Those words consisting of 13 VP, which are mixed […]
Both“或者” and “还是” mean selective relations in Chinese. They mean that to choose one from two or more people, issues and things which have coordinating relation. They will be translated as “or”. For this reason, overseas Chinese learners will feel confused that when they should use “或者” and when they should use “还是” when they […]
Classroom teaching is a main effective method to teach Mandarin language in China. However, the teachers should know how to use the teaching language properly so that they can help students learn effectively. The following are three features and requirements of the teaching language that teachers should know in classroom teaching. The first one is the conditionality, […]
In order to acquire Chinese language better, most foreign students choose to HSK preparation program in China to study, hoping to study effectively. Indeed, you can learn many language points in learning program. However, if you want to speak influent Chinese, you must practice more because practice makes perfect. And the point you need to […]
Ik vind het heel leuk om Chinees te studeren in Kunming bij Keats. De docenten zijn geweldig en mijn klasgenoten zijn geweldig. Het is voor mij een onvergetelijke ervaring. Ik kreeg ook de kans om naar andere plaatsen in Yunnan te reizen. Die plekken zijn geweldig en je moet deze plekken zeker bezoeken als je Chinees studeert in China bij Keats.
Ik vind de Chinese leeromgeving hier geweldig. De lesmethoden zijn ook erg interactief en leuk. Wat ik hier vooral leuk vind, is het feit dat mijn leraar zich niet aan het leerboek houdt. We besteden veel tijd aan het bespreken van algemene onderwerpen, zoals Chinese cultuur, wereldnieuws, typische uitdrukkingen die door lokale mensen worden gebruikt. We bespreken ook sociale en economische onderwerpen.
Ik ben een afgestudeerde student en werk aan mijn doctoraat aan de Columbia University. We konden ons echt concentreren op spreken, met name in interviewstijl, en we zijn in staat mijn Chinese lees- en schrijfvaardigheid echt te verbeteren, dus als ik terugga naar Columbia, kan ik formele Chinese lessen volgen. Het is een heel goede ervaring geweest en ik hou echt van mijn leraar.
De docenten van Keats weten hoe ze de studenten moeten lezen en hoe ze studenten kunnen helpen om de Chinese taal gemakkelijk te leren. Ze kennen het niveau van de studenten. Ik leer langzaam, maar ze zijn erin geslaagd zich aan te passen aan mijn leerproces. Ze maakten de les erg leuk, erg spannend. Ik ben blij dat ik niet alleen de cultuur en de taal heb leren kennen, maar ook geweldige vrienden heb kunnen maken, echt ongelooflijk, Chinese vrienden en Europese vrienden, Amerikaanse vrienden, van over de hele wereld.
Het was opmerkelijk omdat ik veel mensen heb ontmoet die ik vorig jaar voor het eerst ontmoette, zoals ik, om dit jaar terug te komen naar Keats. Het onderwijs was fantastisch. De docenten bereiden elke les zorgvuldig voor. Ik denk dat deze een-op-een benadering echt een geweldige manier is om je niveau van Chinees snel te verhogen en je zelfvertrouwen en spreekvaardigheid met de taal te vergroten.
Voordat ik naar Keats School kwam, had ik geen vertrouwen in mijn Chinese taalvaardigheid. Ik had niet het vertrouwen om Mandarijn Chinees te spreken en met Chinezen te chatten. Echter, na 4 maanden studeren bij Keats, krijg ik nu steeds meer vertrouwen in het spreken van Chinees. Chinees studeren in China aan de Keats School is de beste beslissing die ik ooit heb gemaakt. Er zijn veel spelletjes in de klas en de lesmethoden van mijn leraar zijn ook erg interessant. Mijn ervaring op Keats School heeft mijn kijk op China en Chinezen veranderd.
Ik besloot Chinees te leren in Kunming omdat ik van kleinere steden houd en ik van het klimaat hier hou. We hadden hier vier uur per dag studie en mijn lieve lerares leerde me heel veel en verloor nooit haar geduld met mij. Het was echt een geweldige ervaring om hier te zijn en ik raad Keats school en de leraren hier aan aan iedereen die graag Chinees leert in China.
Het is erg comfortabel studeren bij Keats. De docenten zijn erg vriendelijk. Ik heet je welkom om Chinees te komen studeren in China bij Keats.