Apprenez le chinois en Chine avec Keats School

Why We Can Say 看着 but Not 死着 ?

7 novembre 2013

In the process of Chinese language learning, some students may say 死着 after they learn 看着 which is as a matter of fact incorrect. To answer this question, the learners need to learn something about durative verbs and non-durable verbs. They are all verbs but the verbs like 看and坐can take the character 着while 死and结婚are not […]

Lesson 1 – Elementary – The differences between jué dé觉得 – rèn wéi认为 – yǐ wéi以为

7 novembre 2013

The differences between jué dé觉得 —rèn wéi认为—yǐ wéi以为 When majority of western students study Chinese, they often hear Chinese people say like this: 我觉得他不会来了(wǒ jué dé tā bú huì lái le)I do not think (jue de觉得)he will come. 我认为他不会来了(wǒ rèn wéi tā bú huì lái le)I do not think (ren wei认为) he will come. 我以为他不会来了(wǒ yǐ […]

Teaching Demands in Chinese Teaching as a Foreign Language

7 novembre 2013

In order to improve the teaching quality and learning efficiency, relevant teaching demands should be set in Chinese teaching as a foreign language. For the purpose of helping foreign learners study Chinese better, the teachers should make efforts in two aspects, namely, the teaching demands in class and after class. Only when combine them together will students’ […]

Lesson 2 – Intermediate – The Differences of Comparative Sentences in Chinese Translation

7 novembre 2013

Our free Chinese lesson today is going to give some grammar of comparative sentences and tell the differences of these sentences in Chinese translation. Warming Up: 老师:junio,你有多高? Junio:我有一米七。 老师:哦,老师一米六,所以老师比你矮。 老师:anna,你多大? Anna:我36岁。 老师:老师今年24岁,老师比anna小12岁。 After having this free Chinese lesson, you will better understand the differences of these comparative sentences in Chinese translation. 1. Comparative sentence is the one which compare the […]

Concentrated Intensifying Teaching of Words in Mandarin

7 novembre 2013

Many psychologists have studied a lot about the regularity of the acquisition of the words when they study the memory. They believed words are restored in the memory with the form of network. As a result, the isolated words are not easy to memorize firmly and also hard to research from the memory. Therefore, Chinese […]

Lesson 5 – Advanced – Choose the Right Zhongwen Sentence from Four Choices According to the Given Paragraph

7 novembre 2013

Today our free Chinese lesson will provide some brief reading exercise for students who want to learn zhongwen online for free. To learn zhongwen better, you should have the ability of Chinese comprehension. The following exercise needs you to choose the right expression from the four choices according to the zhongwen paragraphs given. 1. 上网对青少年来说不完全是一件好事。现在,青少年用于上网的时间越来越多,据调查,青少年用户平均每周上网时间500分钟左右,如果平均到每日,约70分钟左右。上网的青少年中,玩游戏者占62%,使用聊天室者占54.5%,这些都大量的浪费了学生的时间。 A青少年上网的时间还不算多 B青少年常常因为查找资料而上网 […]

Lesson 2 – Elementary – The difference between yán zhònɡ 严重 and yán sù 严肃

7 novembre 2013

Majorities of foreign student often use the sentence when learning Chinese: 他是一个严重的人。(tā shì yí ɡè yán zhònɡ de rén) he is a serious (yan zhong严重) man. It is hard for Chinese to understand. The original Chinese to express it should be in this way: 他是一个严肃的人。(tā shì yí ɡè yán sù de rén)He is a serious (严肃yán […]

The Functions of Questioning and Common Problems in Questioning

7 novembre 2013

As we all know, questioning is a common used by teachers in class to motivate students’ learning initiative, stimulate them to think and help them consolidate the learned knowledge. If the questioning is applied properly, it can adjust the class atmosphere and help students to learn Mandarin effectively. At the same time, teachers can find the problems […]

Lesson 4 – Elementary – The Importance of “把” in HSK Exam

7 novembre 2013

In order to help you pass HSK exam successively, we provide free Chinese lessons for you. Today we are going to talk about an important sentence pattern——sentence with “把”. 1. Structure:Subject+ 把 + object + predicate + other components(Doer + 把 + receiver + Verb) 2. Meaning: emphasize the handling, influence or results of objective made by action 3. […]

Relationships between Radicals and Components in Mandarin

7 novembre 2013

When foreign students are leaning Chinese characters, they know the Chinese characters are composed of radicals and components. In the following parts, the relationships between the radicals and components in Chinese characters will be discussed. For so many years, many people are confused by these two conceptions which are called Pianpang and Bushou in Chinese […]

PLUS DE 10 000 ÉTUDIANTS
SONT PASSÉS CHEZ KEATS

Emiliano | Mexique
COURS DE CHINOIS EN PETITS GROUPES

Je suis venu à Kunming parce que je pense que l’environnement y est meilleur et j’ai entendu dire que l’école Keats était la meilleure. J’aime les cours en petits groupes car mes camarades étudient dur et les professeurs sont très bons. J’aime la méthode d’enseignement de Keats et j’aime aussi les activités. Je pense que le Yunnan est une province chinoise particulièrement belle.

Nicholas | Canada
COURS DE CHINOIS INDIVIDUELS INTENSIFS

Chez Keats, j’ai beaucoup d’occasions de mettre en pratique ce que j’apprend. J’aime vraiment cette école, parce que je peux prendre des cours individuel et je pense que c’est la meilleure façon. Mon professeur est le meilleur, Je sens que sans lui, mon chinois ne se serait pas autant amélioré. Je suis très content parce qu’à Keats, j’ai considérablement amélioré mon chinois.

Paul | Angleterre
COURS DE CHINOIS INDIVIDUELS INTENSIFS

Tous les professeurs sont adorables. Le niveau d’enseignement à Keats est tellement plus élevé. J’adore vraiment la ville. Il est très confortable de se déplacer. Je recommande vivement Keats. C’est un endroit formidable. Nous avons hâte de revenir plus tard cette année.

Kristen | Canada
COURS DE CHINOIS EN PETITS GROUPES

J’ai vraiment aimé venir à Keats et rencontrer les professeurs et les étudiants. Nous nous amusons beaucoup en classe. C’est une très bonne école avec de bonnes méthodes d’enseignement et un très bon manuel pour apprendre.

 

Joep | Pays-Bas
COURS DE CHINOIS INDIVIDUELS INTENSIFS

Je suis retourné à l’école Keats 4 fois maintenant. Les raisons qui me font revenir dans cette école sont les enseignants et leurs méthodes pour voir quelles sont vos compétences. Ils savent à quel niveau vous vous trouvez et cela peut s’appliquer à tout le monde. Je prévois de revenir dans cette école pour les 5 à 10 prochaines années.

Ivo | Suisse
COURS DE CHINOIS INDIVIDUELS INTENSIFS

Ils se soucient vraiment de nos intérêts, des questions que nous posons et de nos exigences. Ensuite, ils ajustent le contenu des cours en fonction des situations. Avec les cours individuels, il est facile de rester concentré pendant 6 heures. Il est très pratique d’étudier et de vivre dans un seul bâtiment.

Ida | Italie
COURS DE CHINOIS EN PETITS GROUPES

J’ai étudié à Keats pendant 2 semestres. Je la recommande vivement. Si vous êtes très intéressé par la culture chinoise, je vous suggère de venir à Kunming. Les gens ici sont très sympathiques. Le temps y est superbe. Je vous recommande donc d’étudier à Keats.

David | Australie
COURS DE CHINOIS INDIVIDUELS INTENSIFS

Cela a été remarquable parce que j’ai rencontré beaucoup de gens que j’avais rencontrés pour la première fois l’année dernière et qui comme moi revenaient à Keats cette année. L’enseignement a été fantastique. Les professeurs préparent soigneusement chaque leçon. Je pense que cette approche individuelle est vraiment un excellent moyen, d’augmenter rapidement votre niveau de chinois et d’augmenter votre confiance et votre maîtrise de la langue.

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