Emner og opgaver:

At kunne tale om emner som simple sociale aktiviteter, familieliv, studiearrangementer, shopping, spisning og personlige følelser osv.; og at kunne øve sig i relevante sociale interaktioner.

Kvantitative indikatorer:

At være dygtig med 468 stavelser (199 stigning), 600 kinesiske tegn (300 stigning), 1.272 kinesiske ord (772 stigning) og 129 grammatikpunkter (81 stigning).

Emner og opgaver:

At kunne tale om emner som rejseerfaringer, kursusplan, kulturelle og sportslige begivenheder, festivaler og skikke, uddannelse og beskæftigelse osv.; og at kunne praktisere relevante sociale interaktioner.

Kvantitative indikatorer:

At være dygtig med 608 stavelser (140 stigning), 900 kinesiske tegn (300 stigning), 2.245 kinesiske ord (973 stigning) og 210 grammatikpunkter (81 stigning).

Emner og opgaver:

At kunne tale om emner som samfundsliv, sundhedstilstand og velvære, campusliv, dagligt arbejde, dyr og planter osv.; og at kunne praktisere relevante sociale interaktioner.

Kvantitative indikatorer:

At være dygtig med 724 stavelser (116 stigning), 1.200 kinesiske tegn (300 stigning), 3.245 kinesiske ord (1.000 stigning) og 286 grammatikpunkter (76 stigning).

Emner og opgaver:

At kunne tale om emner som sociale relationer, livsstil, læringsmetoder, naturlige omgivelser, sociale fænomener osv.; og at kunne praktisere relevante sociale interaktioner.

Kvantitative indikatorer:

At være dygtig med 822 stavelser (98 stigning), 1.500 kinesiske tegn (300 stigning), 4.316 kinesiske ord (1.071 stigning) og 357 grammatikpunkter (71 stigning).

Emner og opgaver:

At kunne tale om emner fra det sociale liv, forretningsanliggender, diskussioner og konflikter, sociale nyheder og sammenligninger mellem Kina og andre lande osv.; og at kunne udføre relevante sociale missioner.

Kvantitative indikatorer:

At være dygtig med 908 stavelser (86 stigninger), 1.800 kinesiske tegn (300 stigninger), 5.456 kinesiske ord (1.140 stigninger) og 424 grammatikpunkter (67 stigninger).

Emner og opgaver:

At kunne tale om emner som social etikette, videnskab og teknologi, kultur og kunst, sport, følelser og hengivenhed, professionel pensum osv.; og at kunne udføre relevante sociale interaktioner.

For eksempel: at kunne kommunikere med deltagere, når de deltager i et relativt formelt møde; at kunne læse og forstå det meste læringsmateriale inden for et professionelt emne samt at færdiggøre opgaver inden for emnet.

Emner og opgaver:

At kunne føre en samtale om emner inden for sprog og litteratur, økonomi og politik, juridiske anliggender, filosofi og historie osv.; og at kunne føre relevante sociale interaktioner.

For eksempel: at kunne føre en dybdegående samtale og have en diskussion om emner inden for filosofi, religion og aktuelle begivenheder; at kunne udføre grundlæggende professionelt tolkearbejde; at kunne udtrykke sine egne, sætte spørgsmålstegn ved og fraskrive sig årsager til klager, når der er konflikter.

Emner og opgaver:

At kunne føre samtaler om emner inden for akademisk forskning, politik og regler, erhvervsliv og handel, internationale anliggender osv.; og at kunne udføre relevante sociale interaktioner.

For eksempel: at kunne deltage i forretningsforhandlinger og debatter med modparten under formelle omstændigheder; at kunne læse og forstå dokumenter med formelle mønstre og termer, såsom politikker og regler eller en studierapport; derudover at kunne komme med anstændige kommentarer til emnet.