The similarities: They all can be used as verbs to express that one can’t make decisions or choices as predicates in free Chinese lesson. They can be exchanged usually. “迟疑” is often used in written language and “犹豫” can be used in both written and spoken language. For example: 小刘迟疑了一会儿，才把事情的经过说了出来。（xiǎo liú chí yí le yí huì […]
Thanks to the boom of learning Chinese in China, more and more foreign student fight to learn Chinese in China recent years. Besides, most of them are willing to take the free Chinese lesson in order to learn Chinese in China well. And majority of them believe that with the free Chinese lesson, they have made great progress in their Chinese. This is […]
The teaching objectives in Chinese teaching as a foreign language are very important for the improvement of learners’ language ability. There are two types of teaching objectives, namely, horizontal teaching objectives and vertical teaching objectives. Each has its different classifications and levels. This article aims to help teachers to teach Mandarin Chinese by realizing the […]
Being used before verb, “了” is not used behind the word in free Chinese lesson. 想：want to , would like to , means wish, plan and requirement . e.g.: 很多外国人想学汉语。（hěn duō wài ɡuó rén xiǎnɡ xué hàn yǔ） 下个月，我想去北京旅游。（xià ɡè yuè ， wǒ xiǎnɡ qù běi jīnɡ lǚ yóu） 晚饭，我想吃饺子。（wǎn fàn ， wǒ xiǎnɡ chī jiǎo […]
We often hear people day “practice makes perfect”. In my opinion, this sentence is correct on one condition that the correct and effective methods are applied to practice. There are a variety of practicing methods aiming at different language points. Therefore, how to choose a proper method becomes one of the top concerns when practicing. […]
In the classroom Chinese teaching as a foreign language, many teaching activities should be held to help students study Chinese better. At the same time, teachers should obey some basic principles when designing classroom activities. There are three basic principles should be obeyed, namely, interactivity, purposefulness and operability. The interaction means teachers and students affect each other. […]
Majority of foreign learners intend to learn Zhongwen from free Chinese lesson. With the free Chinese lesson, they find more easily to learn grammar of Zhongwen. Here are some basic usages about compound complement of direction in zhongwen for those who fight to learn zhongwen in China. 复合趋向补语可以由以下七个动词和简单趋向补语“来、去”构成的十三个动补词组充当。 (Those words consisting of 13 VP, which are mixed […]
Both“或者” and “还是” mean selective relations in Chinese. They mean that to choose one from two or more people, issues and things which have coordinating relation. They will be translated as “or”. For this reason, overseas Chinese learners will feel confused that when they should use “或者” and when they should use “还是” when they […]
Classroom teaching is a main effective method to teach Mandarin language in China. However, the teachers should know how to use the teaching language properly so that they can help students learn effectively. The following are three features and requirements of the teaching language that teachers should know in classroom teaching. The first one is the conditionality, […]
In order to acquire Chinese language better, most foreign students choose to HSK preparation program in China to study, hoping to study effectively. Indeed, you can learn many language points in learning program. However, if you want to speak influent Chinese, you must practice more because practice makes perfect. And the point you need to […]
Место очень классное. В моем классе отличная группа людей, поэтому приходить на занятия очень приятно. Это весело, у нас много дискуссий, игр, занятий. Наши учителя тоже очень хорошие, очень отзывчивые. Изучение китайского языка вначале пугает, потому что у вас так много вопросов. Но я бы посоветовал приехать в Китс, потому что атмосфера для обучения отличная. Это очень расслабляет. Я бы рекомендовал школу
Учителя в Китс умеют читать учеников. Они знают уровень учеников. Я учусь медленно, но им удалось приспособиться к моему темпу обучения. Они сделали урок очень интересным и увлекательным. Мне приятно, что я не только узнал культуру и язык, но и завел удивительных друзей, действительно невероятных, китайских друзей и европейских друзей, американских друзей со всего мира.
Я решила поехать в Куньмин, потому что мне нравятся небольшие города и мне нравится здесь климат. Мы занимались по четыре часа в день, и моя дорогая учительница многому меня научила и никогда не теряла терпения по отношению ко мне. Это был действительно замечательный опыт, и я рекомендую школу Китс и учителей здесь всем, кто любит изучать китайский язык.
Я приехал в Куньмин, потому что считаю, что Куньмин один из лучших развивающихся городов. Так же я слышал много раз, что Китс – это лучшая школа для изучения китайского языка. Мне нравятся занятия в малых группах, мои одноклассники и мой учитель самые лучшие. Китс разработала особый метод обучения, которой конечно же мне нравится. Я думаю, что Юньнань – особенно красивая провинция.
Что касается учебы здесь, я считаю, что условия проживания очень удобные, потому что общежитие очень близко к классу. Наши учителя действительно получают удовольствие от преподавания. По сравнению с другими городами Китая, в Куньмине действительно хорошая погода.
На индивидуальных уроках Вы можете выбрать понравившийся вам метод обучения. В маленьком классе учителя следуют учебнику HSK. Учителя выслушают отзывы и требования студентов, а затем подготовят курс в соответствии с нашими требованиями. У нас также есть мероприятия на свежем воздухе и китайские культурные мероприятия. Изучая китайский язык в школе Китс, я чувствую, что говорю по-китайски лучше, чем раньше.
Что мне очень понравилось учеба в Китс, так как я могла работать совместно со своим учителем над составлением индивидуального плана обучения. Еще очень приятно то, что живешь в школе, чувствуешь себя в полной безопасности. У Вас всегда есть группа людей, которые готовы заняться с Вами чем-то по выходным или по вечерам. Китс предосталяет Вам 3-х разовое питание, еда была отличной.
Я был в школе Китса уже 4 раза. Причины, по которым я вернулся в эту школу, во многом связаны с тем, что учителя, с которыми я работал, были очень хорошими учителями. Я планирую вернуться в эту школу на 5 или даже 10 лет. У всех учителей есть методы оценки ваших навыков. Они знают, на каком вы уровне. Я думаю, это стоит того.