Lerne Chinesisch in China mit der Keats School

Mandarin Reading Skill of Semantic Predication

7. November 2013

Prediction is a very important skill in reading Chinese materials and also a crucial means to improve the reading efficiency. It means to guess what will happen in the following parts on the basis of the information you have mastered. If you master this skill when you learn Chinese, there is no need for you to read […]

Mistakes Often Made When Learning Potential Complement

7. November 2013

In Chinese language teaching as a foreign language, one of the important but difficult points for the overseas students who attend to school to study Mandarin is the potential complement. Therefore, many relevant mistakes are often made by them in the process of learning. For example, they usually use the potential component in the situation that it is not allowed […]

Focus Literacy and Scattered Literacy Methods in Chinese Learning

7. November 2013

To use the focus literacy method in the child initiation stage is a good tradition of Chinese characters teaching in China. The famous teaching materials of focus literacy method with profound influence are Three Character Primer, the Book of Family Names and One Thousand Character Primer. The experimental use of the focus literacy method has […]

How to Use 真让人头疼 ?

7. November 2013

During the process of learning Chinese words and memorizing Chinese sentences patterns as well as mastering Chinese language points, the foreign students should also pay much attention to the oral Chinese language practice if they want to study Mandarin Chinese better. In this way, they can understand Chinese people much easier when they communicate with each other. For example, if you hear Chinese […]

Lesson 25 – Advanced – Understanding of Language Points 不时 and 说不上

7. November 2013

Some Chinese words seem just words but can be some important language points often used in daily conversations. Let’s take不时as an example, which is an adverb to indicate certain action, behavior or condition appears or happens for several times irregularly. In addition, the time period is relatively short and it can be said as 时不时 in some […]

Chinese Characters and Chinese Culture

7. November 2013

Each language has its own form, standing for certain voice in the language and expressing certain meaning.Chinese language is typical ideographic writing system and the form and structure of the characters can indicate the meanings of them to a certain degree. The teachers who teach Mandarin language in class may tell you that Chinese language has processed the transition from […]

Percentage of Characters and Words in Chinese

7. November 2013

Most people think Chinese language is based on both characters and words because both of them can be regarded as the units of making up the sentences. In ancient Chinese language, most so-called words are monosyllabic and one character was one word. However, in modern Chinese, the disyllabic words are developed and hold the dominant position and characters […]

Lesson 27 – Advanced – Fill baoyou, zhenshou and buxing into Blanks

7. November 2013

When the foreign students learn Mandarin in China, they may encounter different kinds of questions. The students may have difficulty in dealing with such questions. When the students are confronted with such questions, they should understand the context of the sentence and find the vacant words which are needed to complete the blank filling task. Some […]

Application of Replacement to Connect Passages in Chinese

7. November 2013

Generally speaking, no matter how many passages the articles have, they can be divided into two parts from the perspective of structure, the part with main point views and the part with evidences to support the viewpoints. In addition, the passengers are connected to each other with certain forms to indicate the relationships between the […]

Important Points When Teaching Potential Complement in Chinese

7. November 2013

Many mistakes are often made when it comes to the potential complement in Chinese, which is related to both teachers and students. Therefore, some useful suggestions as follows will be introduced in teaching the potential complement. First of all, the teachers who teach Mandarin Chinese need to explain the meaning of the potential complement exactly. […]

ÜBER 10.000 STUDENTEN
BEI KEATS CHINESISCH GELERNT

Josephine | Indonesia
INTENSIVKURS CHINESISCH (EINZELUNTERRICHT)

Ich denke, Keats ist eine der besten Sprachschulen, in denen ich je gewesen bin. Mein Lehrer ist so eine tolle Person. Sie kann so gut unterrichten. Sie macht Unterricht Spaß. Ich habe während meiner Zeit hier viel Vokabular gelernt. Ich würde wirklich empfehlen, an der Keats School Mandarin-Chinesisch zu lernen.

Sarah | Dubai
INTENSIVKURS CHINESISCH (EINZELUNTERRICHT)

Meine Lehrer sind alle ausgezeichnet. Sie haben die Lehrer so professionell ausgebildet. Ich habe das Gefühl, mit meinem Lehrer sehr schnell zu lernen. Sie nehmen ihre Schüler sehr ernst und ich weiß, dass jeder Lehrer so ist. Ich würde Ihnen wärmstens empfehlen, nach Keats zu kommen, wenn Sie nach der besten chinesischen Schule in China suchen.

David | Australia
INTENSIVKURS CHINESISCH (EINZELUNTERRICHT)

Es war bemerkenswert, weil ich viele Leute getroffen habe, die ich letztes Jahr zum ersten Mal getroffen habe, wie ich, um dieses Jahr zu Keats zurückzukehren. Der Unterricht war fantastisch. Die Lehrer bereiten jede Lektion sorgfältig vor. Ich denke, dieser Eins-zu-Eins-Ansatz ist wirklich eine großartige Möglichkeit, Ihr Chinesischniveau schnell zu verbessern und Ihr Selbstvertrauen und Ihre Sprachkenntnisse zu verbessern.

Emiliano | メキシコ
KLEINGRUPPENUNTERRICHT

Ich komme nach Kunming, weil ich denke, dass die Umgebung in Kunming besser ist und ich gehört habe, dass die Keats-Schule besser ist. Ich mag den Chinesischunterricht in kleinen Gruppen, weil meine Klassenkameraden hart lernen und unsere Lehrer sehr gut sind. Ich mag die Unterrichtsmethode von Keats, weil ich die Aktivitäten bei Keats mag. Ich denke, Yunnan ist eine besonders schöne chinesische Provinz.

 

Judith | USA
INTENSIVKURS CHINESISCH (EINZELUNTERRICHT)

Das Zuhören und Sprechen im Klassenzimmer hat jeden Tag meine Kommunikationsfähigkeiten verbessert. Nach drei Wochen wurden meine neuen Worte und Sätze immer natürlicher und fließender. Jetzt bin ich es gewohnt, auf Chinesisch zu denken, und ich verstehe besser, was andere Leute sagen, um echte Gespräche mit anderen Menschen zu führen.

SJOERD | Netherlands
KLEINGRUPPENUNTERRICHT

Wir verwenden viele Spiele, um Grammatik und neue Wörter zu lernen. Wir haben wirklich gute Lehrer, sehr geduldig. Sie hilft uns sehr. Unsere Klasse ist wirklich nett und wir haben Leute aus der ganzen Welt, aus verschiedenen Ländern. In unserer Klasse diskutieren wir oft Themen auf Chinesisch. Ich wohne im Wohnheim von Keats. Es ist sehr bequem. Ich muss keine Zeit auf Reisen verbringen. Sie können sich einfach darauf konzentrieren, Chinesisch zu lernen.

Joleen | Germany
INTENSIVKURS CHINESISCH (EINZELUNTERRICHT)

Wenn ich hier Chinesisch lerne, denke ich, dass die Lebensbedingungen sehr günstig sind, da der Schlafsaal sehr nahe am Klassenzimmer liegt. Unsere Lehrer unterrichten sehr gerne Chinesisch. Sie sind auch sehr leidenschaftlich. Im Vergleich zu anderen Städten in China hat Kunming wirklich gutes Wetter.

杜文宇 | Netherlands
INTENSIVKURS CHINESISCH (EINZELUNTERRICHT)

Während meiner ersten Woche bei Keats wagte ich es nicht, chinesische Wörter zu sprechen. Ich fand heraus, dass sich mein Chinesisch-Niveau seitdem schnell verbessert hat. Obwohl ich viele Möglichkeiten habe, in China zu studieren, zum Beispiel haben einige andere Schulen Gastfamilien, fand ich heraus, dass ich mich in Keats vertiefen und mich voll und ganz auf das Chinesischlernen konzentrieren konnte.

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