The similarities: They all can be used as verbs to express that one can’t make decisions or choices as predicates in free Chinese lesson. They can be exchanged usually. “迟疑” is often used in written language and “犹豫” can be used in both written and spoken language. For example: 小刘迟疑了一会儿，才把事情的经过说了出来。（xiǎo liú chí yí le yí huì […]
Thanks to the boom of learning Chinese in China, more and more foreign student fight to learn Chinese in China recent years. Besides, most of them are willing to take the free Chinese lesson in order to learn Chinese in China well. And majority of them believe that with the free Chinese lesson, they have made great progress in their Chinese. This is […]
The teaching objectives in Chinese teaching as a foreign language are very important for the improvement of learners’ language ability. There are two types of teaching objectives, namely, horizontal teaching objectives and vertical teaching objectives. Each has its different classifications and levels. This article aims to help teachers to teach Mandarin Chinese by realizing the […]
Being used before verb, “了” is not used behind the word in free Chinese lesson. 想：want to , would like to , means wish, plan and requirement . e.g.: 很多外国人想学汉语。（hěn duō wài ɡuó rén xiǎnɡ xué hàn yǔ） 下个月，我想去北京旅游。（xià ɡè yuè ， wǒ xiǎnɡ qù běi jīnɡ lǚ yóu） 晚饭，我想吃饺子。（wǎn fàn ， wǒ xiǎnɡ chī jiǎo […]
We often hear people day “practice makes perfect”. In my opinion, this sentence is correct on one condition that the correct and effective methods are applied to practice. There are a variety of practicing methods aiming at different language points. Therefore, how to choose a proper method becomes one of the top concerns when practicing. […]
In the classroom Chinese teaching as a foreign language, many teaching activities should be held to help students study Chinese better. At the same time, teachers should obey some basic principles when designing classroom activities. There are three basic principles should be obeyed, namely, interactivity, purposefulness and operability. The interaction means teachers and students affect each other. […]
Majority of foreign learners intend to learn Zhongwen from free Chinese lesson. With the free Chinese lesson, they find more easily to learn grammar of Zhongwen. Here are some basic usages about compound complement of direction in zhongwen for those who fight to learn zhongwen in China. 复合趋向补语可以由以下七个动词和简单趋向补语“来、去”构成的十三个动补词组充当。 (Those words consisting of 13 VP, which are mixed […]
Both“或者” and “还是” mean selective relations in Chinese. They mean that to choose one from two or more people, issues and things which have coordinating relation. They will be translated as “or”. For this reason, overseas Chinese learners will feel confused that when they should use “或者” and when they should use “还是” when they […]
Classroom teaching is a main effective method to teach Mandarin language in China. However, the teachers should know how to use the teaching language properly so that they can help students learn effectively. The following are three features and requirements of the teaching language that teachers should know in classroom teaching. The first one is the conditionality, […]
In order to acquire Chinese language better, most foreign students choose to HSK preparation program in China to study, hoping to study effectively. Indeed, you can learn many language points in learning program. However, if you want to speak influent Chinese, you must practice more because practice makes perfect. And the point you need to […]
Det er veldig behagelig å studere på Keats. Lærerne er veldig vennlige. Jeg ønsker deg velkommen til å komme og studere kinesisk i Kina på Keats.
Før jeg begynte på Keats School, hadde jeg ingen tillit til mine kinesiske ferdigheter. Jeg hadde ikke tillit nok til å snakke mandarin og prate med kinesere. Men etter fire måneder med studier på Keats blir jeg mer og mer selvsikker på å snakke kinesisk nå. Å studere kinesisk i Kina på Keats School har vært den beste avgjørelsen jeg noensinne har tatt. Det er mange spill i timen, og lærerens undervisningsmetoder er også veldig interessante. Min erfaring på Keats School har endret mitt syn på Kina og kinesere.
Jeg har hatt det kjempefint her. Jeg har studert mye med læreren min, som var fantastisk. Keats School prøvde veldig hardt å finne gode lærere til elevene sine, og personligheten deres fungerer veldig godt sammen. Jeg liker å studere kinesisk på Keats, og jeg kommer definitivt tilbake.
Jeg kan ikke si hvor mye jeg likte det. Det jeg likte med lærerne og undervisningsmetoden er at det er så mye fleksibilitet. En annen ting jeg likte med undervisningen er kombinasjonen av klassisk læreboklæring og å være utendørs. Jeg elsket det! Jeg liker å bli kjent med andre studenter. Alle delte det samme målet, og det er å gjøre kinesisken deres bedre. Kunming er en stor by, men det er veldig trygt å bo her. En annen ting jeg likte med Keats er ideen om at folk her hjelper deg. Jeg kan ikke anbefale det nok. Jeg synes det var en verdifull opplevelse. Gleder meg til å komme tilbake!
De bryr seg virkelig om hva interessene våre er, hvilke spørsmål vi har og hvilke krav vi har. Så justerer de innholdet i det kinesiske språkprogrammet vårt etter situasjonen. Én lærer og én elev, så det er enkelt å holde fokuset i løpet av de 6 timene med mandarin-undervisning. Det er veldig praktisk å studere, bo og spise i én bygning.
Det spiller ingen rolle hvilket nivå du har i kinesisk, eller du kan starte på nullnivå. Læreren din vil forberede timene i henhold til dine behov. Fordelen med å bo på skolen er at du får privatundervisning, privat innkvartering med eget bad og alle måltider er inkludert. Jeg anbefaler på det sterkeste alle å ta hele pakken, fordi du får møte andre studenter.
Jeg har virkelig kost meg med kinesiskkurset i Kina på Keats og med å møte lærerne her og studentene. Vi har det veldig gøy i timen. Det er en veldig flott skole å lære på, med gode undervisningsmetoder og en veldig god lærebok, eksempler og spill, og alt mulig.
Jeg liker meg veldig godt på dette stedet fordi vi har privatundervisning i mandarin. Jeg tok 6-timersprogrammet, 4 timer om morgenen og 2 timer om ettermiddagen. Selv om det er ganske mye, er undervisningen gratis. Dette er veldig nyttig fordi jeg kan repetere det jeg har gjort før og lære nye ting. De to lærerne mine er fantastiske. Vi bor på skolen, så det er praktisk. Det er interessant for meg å møte mennesker fra hele verden.