In the process of Chinese language learning, some students may say 死着 after they learn 看着 which is as a matter of fact incorrect. To answer this question, the learners need to learn something about durative verbs and non-durable verbs. They are all verbs but the verbs like 看and坐can take the character 着while 死and结婚are not […]
The differences between jué dé觉得 —rèn wéi认为—yǐ wéi以为 When majority of western students study Chinese, they often hear Chinese people say like this: 我觉得他不会来了（wǒ jué dé tā bú huì lái le）I do not think (jue de觉得)he will come. 我认为他不会来了（wǒ rèn wéi tā bú huì lái le）I do not think (ren wei认为) he will come. 我以为他不会来了（wǒ yǐ […]
In order to improve the teaching quality and learning efficiency, relevant teaching demands should be set in Chinese teaching as a foreign language. For the purpose of helping foreign learners study Chinese better, the teachers should make efforts in two aspects, namely, the teaching demands in class and after class. Only when combine them together will students’ […]
Our free Chinese lesson today is going to give some grammar of comparative sentences and tell the differences of these sentences in Chinese translation. Warming Up: 老师：junio，你有多高？ Junio：我有一米七。 老师：哦，老师一米六，所以老师比你矮。 老师：anna，你多大？ Anna：我36岁。 老师：老师今年24岁，老师比anna小12岁。 After having this free Chinese lesson, you will better understand the differences of these comparative sentences in Chinese translation. 1. Comparative sentence is the one which compare the […]
Many psychologists have studied a lot about the regularity of the acquisition of the words when they study the memory. They believed words are restored in the memory with the form of network. As a result, the isolated words are not easy to memorize firmly and also hard to research from the memory. Therefore, Chinese […]
Today our free Chinese lesson will provide some brief reading exercise for students who want to learn zhongwen online for free. To learn zhongwen better, you should have the ability of Chinese comprehension. The following exercise needs you to choose the right expression from the four choices according to the zhongwen paragraphs given. 1. 上网对青少年来说不完全是一件好事。现在，青少年用于上网的时间越来越多，据调查，青少年用户平均每周上网时间500分钟左右，如果平均到每日，约70分钟左右。上网的青少年中，玩游戏者占62%，使用聊天室者占54.5%，这些都大量的浪费了学生的时间。 A青少年上网的时间还不算多 B青少年常常因为查找资料而上网 […]
Majorities of foreign student often use the sentence when learning Chinese: 他是一个严重的人。（tā shì yí ɡè yán zhònɡ de rén） he is a serious (yan zhong严重) man. It is hard for Chinese to understand. The original Chinese to express it should be in this way: 他是一个严肃的人。（tā shì yí ɡè yán sù de rén）He is a serious (严肃yán […]
As we all know, questioning is a common used by teachers in class to motivate students’ learning initiative, stimulate them to think and help them consolidate the learned knowledge. If the questioning is applied properly, it can adjust the class atmosphere and help students to learn Mandarin effectively. At the same time, teachers can find the problems […]
In order to help you pass HSK exam successively, we provide free Chinese lessons for you. Today we are going to talk about an important sentence pattern——sentence with “把”. 1. Structure：Subject+ 把 + object + predicate + other components（Doer + 把 + receiver + Verb） 2. Meaning： emphasize the handling, influence or results of objective made by action 3. […]
When foreign students are leaning Chinese characters, they know the Chinese characters are composed of radicals and components. In the following parts, the relationships between the radicals and components in Chinese characters will be discussed. For so many years, many people are confused by these two conceptions which are called Pianpang and Bushou in Chinese […]
Jeg har hatt en fantastisk tid på Keats. Jeg er overrasket over hvor mye jeg har lært de siste tre ukene, og jeg kommer til å bli veldig lei meg for å dra. Vi planlegger allerede vår neste tur tilbake, fordi vi hadde en så fantastisk tid her. De skreddersyr virkelig kinesiskkurset til deg og dine individuelle behov.
Jeg liker meg veldig godt på dette stedet fordi vi har privatundervisning i mandarin. Jeg tok 6-timersprogrammet, 4 timer om morgenen og 2 timer om ettermiddagen. Selv om det er ganske mye, er undervisningen gratis. Dette er veldig nyttig fordi jeg kan repetere det jeg har gjort før og lære nye ting. De to lærerne mine er fantastiske. Vi bor på skolen, så det er praktisk. Det er interessant for meg å møte mennesker fra hele verden.
Jeg er en masterstudent som jobber med doktorgraden min ved Columbia University. Vi klarte å fokusere mye på å snakke, spesielt intervjubasert tale, og vi har klart å forbedre mine kinesiske lese- og skriveferdigheter, så når jeg drar tilbake til Columbia, kan jeg ta formelle kinesiskkurs. Det har vært en veldig god opplevelse, og jeg elsker læreren min.
Lærerne mine er alle fantastiske. De har gitt lærerne en så profesjonell opplæring. Jeg føler at jeg lærer veldig raskt sammen med læreren min. De tar elevene sine veldig alvorlig, og jeg vet at alle lærerne er sånn. Jeg vil på det sterkeste anbefale at du kommer til Keats hvis du leter etter den beste kinesiske skolen i Kina.
Mitt navn er Sarah Fish. Jeg er 81. Jeg kunne svært lite kinesisk da jeg kom. Hvordan skulle jeg overleve to uker med intensivt kinesiskkurs? Jeg må le når jeg tenker på det nå. For en positiv opplevelse dette har vært! Jeg skulle virkelig ønske vi kunne være her litt lenger. Lærerne er ekstremt oppmuntrende, de vurderer først hvor mye noen kan, og starter deretter derfra.
Jeg bestemte meg for å lære kinesisk i Kunming fordi jeg liker mindre byer og klimaet her. Vi studerte fire timer om dagen her, og min kjære lærer lærte meg veldig mye og mistet aldri tålmodigheten med meg. Det var en virkelig fantastisk opplevelse å være her, og jeg anbefaler Keats skole og lærerne her til alle som liker å lære kinesisk i Kina.
Det beste med skolen er tålmodigheten instruktørene hadde og tiden de hadde til å fokusere på det grunnleggende som uttale. Jeg tror det er veldig lett å hoppe over disse og gå over til vokabular. Men ved å lære uttalen føler jeg at det hjalp meg å få en bedre forståelse av språket.
Mitt første semester studerte jeg på en annen skole, og presset der var ganske høyt, timene i klasserommet var lange, og leksene var ganske kjedelige. Siden jeg kom til Keats, har jeg oppdaget at jeg har fått mange flere muligheter til å snakke i klasserommet. Alle klassekameratene mine snakker flytende og elsker å snakke og delta i timen. Vi har en flott dynamikk i klasserommet.