Belajar bahasa Cina di Cina dengan Keats School

Problems in Teaching and Using Simplified and Complex Chinese Characters

7 November 2013

It is inevitable that there are some problems in the teaching and application of the simplified and complex Chinese characters. The problems of teaching the simplified and complex Chinese characters were in overseas areas in the 1980s, after which the mainland China opened to the outside world. After that time, the Chinese teachers went from the mainland […]

Curriculum Design of Task-Based Communicative Teaching Pattern

7 November 2013

The curriculum design of task-based communicative teaching pattern is a kind of curriculum system which is mainly focused on various types and levels of communicative tasks and is assisted by phonetics, the Chinese characters and the grammar as well as the supplementary contents of different fields of culture lectures. The qualified Mandarin program may include different kinds […]

Short-term Chinese Teaching Based on Communicative Tasks

7 November 2013

The teaching on the basis of the communicative tasks is to standardize the communicative contents into a series of communicative programs of different levels and various classifications in accordance with the actual communicative requirements of Chinese language. In addition, the teachers in Chinese school in China need to teach according to the communicative tasks outline so that the learners can […]

What is the Meaning of 对…不客气

7 November 2013

In Chinese language school, many important and basic Chinese grammar points can be learned with the help of the detailed explanation of the teachers. However, for some students who volunteer in China, their favorite way of learning Chinese language is to talk with Chinese people because they can learn many frequently used expressions and some fixed expressions of certain […]

How To Recognize the Separable Words?

7 November 2013

When mentioning the methods of recognizing the separable words in Chinese, it relates to two aspects, one of which is the difference between the separable words and phrases while another is recognition of the separable words and the non-separable words in other words. In the book about the recognition and property of the separable words, […]

How to Improve Chinese Reading Speed?

7 November 2013

No matter which language one is learning, the slow reading speed is one of the main difficulties which hinder the understanding of certain passages and articles. Thus, the improvement of the reading speed is one of the main contents to enhance the reading proficiency. The improvement should be discussed under the premise that the accurate understanding rate […]

The Relation between Clauses

7 November 2013

There is relation between the meanings of the clauses in a sentence. The relation of the clauses is represented by the grammar from. The reflection of the relation of the meaning is threefold. We will talk about the three aspects of the relation. When the foreign students are learning Chinese, they should know the three kinds […]

Generality of Meaning of Words

7 November 2013

The meaning of words refers to one objective thing and phenomenon. Thus, the meaning of words is the generalized cognition of the objective thing and phenomenon of the same kind. Some words are used to indicate one certain group of things. The meaning of the words in this circumstance is called the generality of meaning […]

Cultivation Methods of Language Performance

7 November 2013

It is obvious that the attention of the learner is limited. Especially for the elementary and intermediate learners, the fluency, accuracy and complexness of the language expression are hard to obtain while the learner is paying his attention to the training of the expression of the meaning. Thus, in the daily teaching process, different methods […]

Introduction of Rhetorical Question

7 November 2013

A rhetorical question is a sentence used to refer to strong mood with the application of interrogative form to express meaning of affirmative or denial. In the communication between Chinese, the application of rhetorical question reflects that the speaker has no intention of doubt but the listener besides the speaker can explicitly understand and know […]

LEBIH DARI 10000+ SISWA
TELAH BELAJAR DI KEATS

Ramji | USA
Intensive One-on-One Chinese Classes

Bagian terbaik dari sekolah ini adalah kesabaran yang dimiliki instruktur dan waktu untuk fokus pada hal-hal dasar seperti pengucapan. Saya pikir sangat mudah untuk melewatkannya dan mempelajari kosakata. Tetapi dengan mempelajari pelafalannya, saya merasa itu membantu saya mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang bahasa tersebut.

Simon | UK & France
Small Group Chinese Class

Pengajuan visa sangat mudah, karena Keats School banyak membantu kami dalam hal itu. Keats memiliki penekanan besar pada praktik percakapan, jadi kami belajar banyak kosa kata dan rencana kehidupan sehari-hari yang sangat nyaman bagi kami untuk berkeliling kota dan berbicara dengan orang-orang Tionghoa yang merupakan inti dari belajar bahasa Mandarin di Tiongkok.

Jade | UK & Mauritius
Small Group Chinese Class

Saya pikir lingkungan belajar bahasa Mandarin di sini sangat bagus. Metode pengajarannya juga sangat interaktif dan menyenangkan. Yang paling saya nikmati di sini adalah kenyataan bahwa guru saya tidak berpegang teguh pada buku teks. Kami menghabiskan banyak waktu untuk membahas topik umum, seperti budaya China, berita dunia, ekspresi khas yang digunakan oleh masyarakat setempat. Kami juga membahas topik sosial dan ekonomi.

SJOERD | Netherlands
Small Group Chinese Class

Kami menggunakan banyak permainan untuk mempelajari tata bahasa dan kata-kata baru. Kami memiliki guru yang sangat baik, sangat sabar. Dia banyak membantu kami. Kelas kami sangat bagus dan kami memiliki orang-orang dari seluruh dunia, negara yang berbeda. Kami sering mendiskusikan topik dalam bahasa Mandarin di kelas kami. Saya tinggal di asrama Keats. Sangat nyaman. Saya tidak perlu menghabiskan waktu bepergian. Anda bisa fokus belajar bahasa Mandarin.

Joep | Netherlands
Intensive One-on-One Chinese Classes

Saya telah ke Sekolah Keats untuk belajar bahasa Mandarin selama 4 kali sekarang. Alasan untuk kembali ke sekolah ini adalah karena guru yang pernah bekerja dengan saya adalah guru bahasa Mandarin yang sangat baik. Saya membuat rencana 5 tahun atau bahkan rencana 10 tahun untuk kembali ke sekolah ini. Semua guru memiliki metode untuk melihat keterampilan Anda. Mereka sadar pada level apa Anda sekarang. Saya pikir itu layak untuk semua orang.

Pakorn | Thailand
Small Group Chinese Class

Sangat mudah untuk datang ke Kunming dari Thailand. Saya sangat menyukai kelas bahasa Mandarin saya dan bahasa Mandarin saya meningkat pesat dalam beberapa bulan. Ada banyak manfaat belajar bahasa Mandarin. Hal terbaik yang saya suka tentang Keats adalah di Kunming, kota dengan mata air abadi. Ada begitu banyak yang bisa dilihat di Kunming dan Anda akan menyukai kota ini setelah Anda datang.

Ida | Italy
Small Group Chinese Class

Saya telah belajar di Keats selama 2 semester. Saya sangat merekomendasikan Keats School. Jika Anda sangat tertarik untuk mengambil kursus bahasa Mandarin di China, saya sarankan Anda datang ke Kunming. Orang-orang Kunming sangat ramah. Cuaca di Kunming bagus. Jadi saya menyarankan Anda belajar bahasa Mandarin di Keats di Kunming.

Liam | UK
HSK Test Preparation Course

Tahun lalu saya mulai belajar bahasa Cina di Universitas. Alasan saya datang ke sini adalah karena saat ini, saya sedang mempersiapkan tes HSK 5. Juga, saya mendengar bahwa ini adalah salah satu sekolah terbaik untuk belajar bahasa Mandarin di Tiongkok. Setelah saya datang ke sini, saya menyadari bahwa Kunming adalah kota yang cukup keren untuk ditinggali dan sehubungan dengan metode pengajaran para guru, saya pikir mereka sangat profesional. Dan menurut saya lingkungan bahasanya bagus, jadi sekarang saya siap untuk mengikuti HSK 5.

Exit mobile version