It is inevitable that there are some problems in the teaching and application of the simplified and complex Chinese characters. The problems of teaching the simplified and complex Chinese characters were in overseas areas in the 1980s, after which the mainland China opened to the outside world. After that time, the Chinese teachers went from the mainland […]
The curriculum design of task-based communicative teaching pattern is a kind of curriculum system which is mainly focused on various types and levels of communicative tasks and is assisted by phonetics, the Chinese characters and the grammar as well as the supplementary contents of different fields of culture lectures. The qualified Mandarin program may include different kinds […]
The teaching on the basis of the communicative tasks is to standardize the communicative contents into a series of communicative programs of different levels and various classifications in accordance with the actual communicative requirements of Chinese language. In addition, the teachers in Chinese school in China need to teach according to the communicative tasks outline so that the learners can […]
In Chinese language school, many important and basic Chinese grammar points can be learned with the help of the detailed explanation of the teachers. However, for some students who volunteer in China, their favorite way of learning Chinese language is to talk with Chinese people because they can learn many frequently used expressions and some fixed expressions of certain […]
When mentioning the methods of recognizing the separable words in Chinese, it relates to two aspects, one of which is the difference between the separable words and phrases while another is recognition of the separable words and the non-separable words in other words. In the book about the recognition and property of the separable words, […]
No matter which language one is learning, the slow reading speed is one of the main difficulties which hinder the understanding of certain passages and articles. Thus, the improvement of the reading speed is one of the main contents to enhance the reading proficiency. The improvement should be discussed under the premise that the accurate understanding rate […]
There is relation between the meanings of the clauses in a sentence. The relation of the clauses is represented by the grammar from. The reflection of the relation of the meaning is threefold. We will talk about the three aspects of the relation. When the foreign students are learning Chinese, they should know the three kinds […]
The meaning of words refers to one objective thing and phenomenon. Thus, the meaning of words is the generalized cognition of the objective thing and phenomenon of the same kind. Some words are used to indicate one certain group of things. The meaning of the words in this circumstance is called the generality of meaning […]
It is obvious that the attention of the learner is limited. Especially for the elementary and intermediate learners, the fluency, accuracy and complexness of the language expression are hard to obtain while the learner is paying his attention to the training of the expression of the meaning. Thus, in the daily teaching process, different methods […]
A rhetorical question is a sentence used to refer to strong mood with the application of interrogative form to express meaning of affirmative or denial. In the communication between Chinese, the application of rhetorical question reflects that the speaker has no intention of doubt but the listener besides the speaker can explicitly understand and know […]
Ini terkenal karena saya telah bertemu banyak orang yang saya temui pertama kali tahun lalu seperti saya untuk kembali ke Keats tahun ini. Pengajarannya luar biasa. Para guru dengan cermat mempersiapkan setiap pelajaran. Saya pikir pendekatan satu-satu ini benar-benar cara yang bagus untuk meningkatkan level bahasa Mandarin Anda dengan cepat dan meningkatkan kepercayaan diri serta kefasihan Anda dengan bahasa tersebut.
Sekolah saya luar biasa. Saya merekomendasikan Keats School karena ini adalah cara yang lebih nyaman untuk belajar bahasa Mandarin di Kunming.
Dalam kursus bahasa Mandarin intensif satu-ke-satu, Anda bisa memilih metode belajar yang Anda suka. Kelompok kecil kelas bahasa Cina di Cina di Keats mengikuti buku teks HSK. Guru sering mengumpulkan umpan balik dari siswa, guru mendengarkan persyaratan dan pendapat kami. Saya merasa tingkat lisan saya lebih baik dari sebelumnya.
Di Keats, saya memiliki banyak kesempatan untuk mempraktikkan apa yang telah saya pelajari. Saya sangat suka sekolah ini, karena saya bisa belajar bahasa Mandarin dengan gaya satu lawan satu, jadi menurut saya ini adalah program pencelupan terbaik di China dan guru saya adalah guru terbaik. Saya merasa bahwa tanpa guru saya, bahasa Mandarin saya pasti tidak akan banyak berkembang. Saya sangat senang karena, di Keats, saya telah meningkatkan bahasa Mandarin saya secara signifikan.
Jadi selama minggu pertama saya di Keats, saya tidak berani mengucapkan sepatah kata pun dalam bahasa Mandarin. Saya menemukan bahwa level bahasa Mandarin saya meningkat dengan cepat sejak itu. Meskipun saya memiliki banyak pilihan untuk belajar di China, misalnya, beberapa sekolah lain memiliki homestay, saya menemukan bahwa saya dapat membenamkan diri dan sepenuhnya fokus belajar bahasa Mandarin dengan tinggal di Keats.
Saya sangat menikmati kursus bahasa Mandarin di China di Keats dan bertemu dengan para guru di sini dan para siswa. Kami bersenang-senang di kelas. Ini adalah sekolah yang sangat bagus untuk belajar dengan metode pengajaran yang baik dan buku teks yang sangat bagus, contoh dan permainan, dan segalanya.
Saya memiliki 2 guru, dan saya mengerjakan 4 jam sehari. Jadi saya punya Dong Laoshi dan Jin Laoshi. Keduanya sangat bagus. Mereka membuat pengalaman itu sangat menyenangkan bagi saya. Mereka bersedia membantu Anda kapan saja, jadi jika Anda memiliki pertanyaan di sini, para guru selalu ada untuk membantu Anda apakah itu visa, apakah itu berkeliling kota. Semua orang ingin berbicara dengan Anda.
Bagian terbaik dari sekolah ini adalah kesabaran yang dimiliki instruktur dan waktu untuk fokus pada hal-hal dasar seperti pengucapan. Saya pikir sangat mudah untuk melewatkannya dan mempelajari kosakata. Tetapi dengan mempelajari pelafalannya, saya merasa itu membantu saya mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang bahasa tersebut.