Belajar bahasa Cina di Cina dengan Keats School

Why We Can Say 看着 but Not 死着 ?

7 November 2013

In the process of Chinese language learning, some students may say 死着 after they learn 看着 which is as a matter of fact incorrect. To answer this question, the learners need to learn something about durative verbs and non-durable verbs. They are all verbs but the verbs like 看and坐can take the character 着while 死and结婚are not […]

Lesson 1 – Elementary – The differences between jué dé觉得 – rèn wéi认为 – yǐ wéi以为

7 November 2013

The differences between jué dé觉得 —rèn wéi认为—yǐ wéi以为 When majority of western students study Chinese, they often hear Chinese people say like this: 我觉得他不会来了(wǒ jué dé tā bú huì lái le)I do not think (jue de觉得)he will come. 我认为他不会来了(wǒ rèn wéi tā bú huì lái le)I do not think (ren wei认为) he will come. 我以为他不会来了(wǒ yǐ […]

Teaching Demands in Chinese Teaching as a Foreign Language

7 November 2013

In order to improve the teaching quality and learning efficiency, relevant teaching demands should be set in Chinese teaching as a foreign language. For the purpose of helping foreign learners study Chinese better, the teachers should make efforts in two aspects, namely, the teaching demands in class and after class. Only when combine them together will students’ […]

Lesson 2 – Intermediate – The Differences of Comparative Sentences in Chinese Translation

7 November 2013

Our free Chinese lesson today is going to give some grammar of comparative sentences and tell the differences of these sentences in Chinese translation. Warming Up: 老师:junio,你有多高? Junio:我有一米七。 老师:哦,老师一米六,所以老师比你矮。 老师:anna,你多大? Anna:我36岁。 老师:老师今年24岁,老师比anna小12岁。 After having this free Chinese lesson, you will better understand the differences of these comparative sentences in Chinese translation. 1. Comparative sentence is the one which compare the […]

Concentrated Intensifying Teaching of Words in Mandarin

7 November 2013

Many psychologists have studied a lot about the regularity of the acquisition of the words when they study the memory. They believed words are restored in the memory with the form of network. As a result, the isolated words are not easy to memorize firmly and also hard to research from the memory. Therefore, Chinese […]

Lesson 5 – Advanced – Choose the Right Zhongwen Sentence from Four Choices According to the Given Paragraph

7 November 2013

Today our free Chinese lesson will provide some brief reading exercise for students who want to learn zhongwen online for free. To learn zhongwen better, you should have the ability of Chinese comprehension. The following exercise needs you to choose the right expression from the four choices according to the zhongwen paragraphs given. 1. 上网对青少年来说不完全是一件好事。现在,青少年用于上网的时间越来越多,据调查,青少年用户平均每周上网时间500分钟左右,如果平均到每日,约70分钟左右。上网的青少年中,玩游戏者占62%,使用聊天室者占54.5%,这些都大量的浪费了学生的时间。 A青少年上网的时间还不算多 B青少年常常因为查找资料而上网 […]

Lesson 2 – Elementary – The difference between yán zhònɡ 严重 and yán sù 严肃

7 November 2013

Majorities of foreign student often use the sentence when learning Chinese: 他是一个严重的人。(tā shì yí ɡè yán zhònɡ de rén) he is a serious (yan zhong严重) man. It is hard for Chinese to understand. The original Chinese to express it should be in this way: 他是一个严肃的人。(tā shì yí ɡè yán sù de rén)He is a serious (严肃yán […]

The Functions of Questioning and Common Problems in Questioning

7 November 2013

As we all know, questioning is a common used by teachers in class to motivate students’ learning initiative, stimulate them to think and help them consolidate the learned knowledge. If the questioning is applied properly, it can adjust the class atmosphere and help students to learn Mandarin effectively. At the same time, teachers can find the problems […]

Lesson 4 – Elementary – The Importance of “把” in HSK Exam

7 November 2013

In order to help you pass HSK exam successively, we provide free Chinese lessons for you. Today we are going to talk about an important sentence pattern——sentence with “把”. 1. Structure:Subject+ 把 + object + predicate + other components(Doer + 把 + receiver + Verb) 2. Meaning: emphasize the handling, influence or results of objective made by action 3. […]

Relationships between Radicals and Components in Mandarin

7 November 2013

When foreign students are leaning Chinese characters, they know the Chinese characters are composed of radicals and components. In the following parts, the relationships between the radicals and components in Chinese characters will be discussed. For so many years, many people are confused by these two conceptions which are called Pianpang and Bushou in Chinese […]

LEBIH DARI 10000+ SISWA
TELAH BELAJAR DI KEATS

Sarah | USA
Kelas Intensif 1-on-1 Mandarin

Nama saya Sarah Fish. Saya 81. Saya tahu sedikit bahasa Mandarin ketika saya tiba. Bagaimana saya bisa bertahan selama 2 minggu kursus bahasa Mandarin intensif? Saya harus tertawa ketika saya memikirkan itu sekarang. Sungguh pengalaman yang positif! Saya benar-benar berharap kita bisa berada di sini lebih lama lagi. Para guru sangat membesarkan hati, mengevaluasi terlebih dahulu seberapa banyak yang diketahui seseorang dan kemudian mulai dari sana.

Dr. Med. Beatrice | Austria
Kelas Intensif 1-on-1 Mandarin

Saya memutuskan untuk belajar bahasa Mandarin di Kunming karena saya suka kota-kota kecil dan saya suka iklim di sini. Kami belajar empat jam sehari di sini dan guru tersayang mengajari saya banyak hal dan tidak pernah kehilangan kesabarannya dengan saya. Sungguh pengalaman yang luar biasa berada di sini dan saya merekomendasikan sekolah Keats dan para guru di sini kepada semua orang yang suka belajar bahasa Mandarin di Tiongkok.

Jade | UK & Mauritius
Kelas Grup Kecil Bahasa Mandarin

Saya pikir lingkungan belajar bahasa Mandarin di sini sangat bagus. Metode pengajarannya juga sangat interaktif dan menyenangkan. Yang paling saya nikmati di sini adalah kenyataan bahwa guru saya tidak berpegang teguh pada buku teks. Kami menghabiskan banyak waktu untuk membahas topik umum, seperti budaya China, berita dunia, ekspresi khas yang digunakan oleh masyarakat setempat. Kami juga membahas topik sosial dan ekonomi.

Josephine | Indonesia
Kelas Intensif 1-on-1 Mandarin

Menurut saya Keats adalah salah satu sekolah bahasa terbaik yang pernah saya kunjungi. Guru saya adalah orang yang luar biasa. Dia sangat pandai mengajar. Dia membuat kelas menjadi menyenangkan. Saya telah belajar banyak kosakata selama saya di sini. Saya sangat merekomendasikan datang untuk belajar bahasa Mandarin di Sekolah Keats.

Sully | France
Kelas Grup Kecil Bahasa Mandarin

Semua teman sekelas saya tetap bersama selama satu tahun dan kami meningkat pesat! Semua guru di Keats sangat hebat. Mereka suka mengatur banyak kegiatan untuk membantu kami belajar bahasa Mandarin. Saya suka Keats! Saya suka Kunming!

Filbert | Indonesia
Kelas Grup Kecil Bahasa Mandarin

Sebelum saya datang ke Sekolah Keats, saya tidak percaya dengan kemampuan bahasa Mandarin saya. Saya tidak memiliki kepercayaan diri untuk berbicara bahasa Mandarin dan mengobrol dengan orang-orang Tionghoa. Namun, setelah 4 bulan belajar di Keats, saya menjadi lebih percaya diri dalam berbicara bahasa Mandarin sekarang. Belajar bahasa Mandarin di China di Keats School telah menjadi keputusan terbaik yang pernah saya buat. Ada banyak permainan di kelas, dan metode mengajar guru saya juga sangat menarik. Pengalaman saya di Sekolah Keats telah mengubah pandangan saya tentang China dan orang-orang China.

 

Alibaba | USA
Kelas Intensif 1-on-1 Mandarin

Kunming adalah kota yang fantastis. Cuaca di sini bagus. Sekolahnya luar biasa. Instrukturnya sangat membantu, sangat ramah. Saya sangat menyarankan siapa pun yang mencari sekolah bahasa Mandarin di Tiongkok datang ke sini untuk belajar. Sekolah Kunming dan Keats jauh lebih baik daripada tempat lainnya.

Caroline | France
Kelas Intensif 1-on-1 Mandarin

Sangat nyaman belajar di Keats. Guru-gurunya sangat ramah. Saya menyambut Anda untuk datang belajar bahasa Mandarin di China di Keats.

Exit mobile version