In teaching activities, the main role of teaching is teachers and the key role is students. But teachers play the leading role. For some foreigners who study in China, they attach more importance to the behaviors of teachers. Teachers and students are all main roles in teaching activities. But the subjectivity of the teachers has a […]
For those overseas students who often speak 老师as老西and老司, they must be fail to master the pronouncing features of s, sh and x in Chinese Pinyin. When articulating s, the students who learn Mandarin need to know the upper part of the tip of the tongue and the back of the upper teeth form block and the path […]
The authentic materials are the language materials that are designed for those mother tongue speakers in the target language countries, but not for the purpose of the development of language teaching. When you go to school to study Mandarin, teachers would tell you that the authentic materials are composed of two types, namely, the printed texts […]
Every year since the year of 2006, the activities were held for selecting typical Chinese characters to describe the passing year in network. After holding for five years, this activity was held again in this year. For those who learn Chinese in China, it is a good opportunity to learn some featured Chinese characters. The purpose […]
There are many teaching methods can be applied to the actual teaching activities. However, the language points with various features need to be acquired with different methods. When you attend to Chinese school in Kunming to study Chinese, teachers may introduce the teaching methods of highlighting and exampling techniques to help your Chinese language learning. The two important […]
For those who come to learn Chinese in China, the tongue twister in Chinese language is an essential practice for better oral Chinese. The most frequently used tongue twister in Chinese language is “四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”. Most Chinese people can say that smoothly, but it may be very difficult for the foreigners. In University of Hamburg in Germany, a Chinese tongue twister […]
With China’s increasing development on all sides, more and more westerners become interested in learn Mandarin. In Germany, the Chinese language learning is so popular that many Chinese language schoolsand institutions are set up in recent years to satisfy the Chinese language learners’ desire. However, in the process of learning Chinese language, different people from different cultures can make various typical mistakes. […]
In the Chinese language learning process, many foreign students may often meet the oral expressions with the character 够such as 够了，够朋友and够呛and so on. In the following parts, the oral expressions of such type with detailed explanation and typical examples will be explained to the foreigners who are studying in Chinese learning programs. For example, 够了is […]
When learning Chinese language, the foreign students may articulate single word very good. However, when it comes to the sentence, the tones are incorrect. The reason of this phenomenon is complicated. Except for the memory factor, the students in volunteer programs in China may be affected by the aspects as follows: the continuous changes in tones, the influence […]
As there are more and more foreigners show great interest in learning Chinese language, many of them choose to learn Chinese in China. At the same time, many materials and books are published for the purpose of teaching Chinese language to foreigners. As we all know, different teaching materials will cause various learning results. The improper textbooks for Chinese […]
Saya bersenang-senang di sini. Saya telah belajar banyak dengan guru saya yang luar biasa. Keats School berusaha sangat keras untuk mencocokkan siswanya dengan guru yang sangat baik sehingga kepribadian mereka bekerja sama dengan sangat baik. Saya sangat menikmati belajar bahasa Mandarin di Keats dan saya pasti akan kembali.
Pengajuan visa sangat mudah, karena Keats School banyak membantu kami dalam hal itu. Keats memiliki penekanan besar pada praktik percakapan, jadi kami belajar banyak kosa kata dan rencana kehidupan sehari-hari yang sangat nyaman bagi kami untuk berkeliling kota dan berbicara dengan orang-orang Tionghoa yang merupakan inti dari belajar bahasa Mandarin di Tiongkok.
Saya sangat menikmati tempat ini karena kami memiliki pelajaran bahasa Mandarin privat. Saya mengikuti program 6 jam, 4 jam di pagi hari, jam 2 siang. Meski cukup banyak, namun pengajarannya bersifat komplementer. Ini sangat membantu karena saya dapat mereview apa yang saya lakukan sebelumnya dan mempelajari hal-hal baru. 2 guru saya luar biasa. Kami tinggal di sekolah, jadi nyaman. Sangat menarik bagi saya untuk bertemu orang-orang dari seluruh dunia.
Mendengarkan dan berbicara di kelas setiap hari telah meningkatkan keterampilan komunikasi saya. Setelah tiga minggu, kata -kata dan kalimat baru saya menjadi semakin alami dan fasih. Sekarang saya terbiasa berpikir dalam bahasa Cina, dan saya lebih memahami apa yang orang lain katakan, untuk dapat melakukan percakapan nyata dengan orang lain.
Saya datang ke Kunming karena menurut saya lingkungan di Kunming lebih baik dan saya mendengar bahwa Sekolah Keats lebih baik. Saya suka kelompok kecil kelas bahasa Mandarin karena teman sekelas saya belajar dengan giat dan guru kami sangat baik. Saya suka metode mengajar Keats karena saya suka aktivitas di Keats. Saya pikir Yunnan adalah provinsi China yang sangat indah.
Saya bersenang-senang di Keats. Saya kagum pada betapa banyak yang telah saya pelajari selama 3 minggu terakhir dan saya akan sangat sedih untuk pergi. Kami sudah merencanakan perjalanan kami berikutnya untuk kembali karena kami bersenang-senang di sini. Mereka benar-benar menyesuaikan kursus bahasa Mandarin untuk Anda dan kebutuhan pribadi Anda.
Saya telah ke Sekolah Keats untuk belajar bahasa Mandarin selama 4 kali sekarang. Alasan untuk kembali ke sekolah ini adalah karena guru yang pernah bekerja dengan saya adalah guru bahasa Mandarin yang sangat baik. Saya membuat rencana 5 tahun atau bahkan rencana 10 tahun untuk kembali ke sekolah ini. Semua guru memiliki metode untuk melihat keterampilan Anda. Mereka sadar pada level apa Anda sekarang. Saya pikir itu layak untuk semua orang.
Saya seorang mahasiswa pascasarjana yang sedang mengerjakan gelar doktor saya di Universitas Columbia. Kami dapat benar-benar fokus pada berbicara terutama berbicara gaya wawancara dan kami dapat benar-benar meningkatkan keterampilan membaca dan menulis bahasa Mandarin saya, jadi ketika saya kembali ke Kolombia, saya dapat mengambil kelas bahasa Mandarin formal. Itu merupakan pengalaman yang sangat bagus dan saya sangat mencintai guru saya.