It is inevitable that there are some problems in the teaching and application of the simplified and complex Chinese characters. The problems of teaching the simplified and complex Chinese characters were in overseas areas in the 1980s, after which the mainland China opened to the outside world. After that time, the Chinese teachers went from the mainland […]
The curriculum design of task-based communicative teaching pattern is a kind of curriculum system which is mainly focused on various types and levels of communicative tasks and is assisted by phonetics, the Chinese characters and the grammar as well as the supplementary contents of different fields of culture lectures. The qualified Mandarin program may include different kinds […]
The teaching on the basis of the communicative tasks is to standardize the communicative contents into a series of communicative programs of different levels and various classifications in accordance with the actual communicative requirements of Chinese language. In addition, the teachers in Chinese school in China need to teach according to the communicative tasks outline so that the learners can […]
In Chinese language school, many important and basic Chinese grammar points can be learned with the help of the detailed explanation of the teachers. However, for some students who volunteer in China, their favorite way of learning Chinese language is to talk with Chinese people because they can learn many frequently used expressions and some fixed expressions of certain […]
When mentioning the methods of recognizing the separable words in Chinese, it relates to two aspects, one of which is the difference between the separable words and phrases while another is recognition of the separable words and the non-separable words in other words. In the book about the recognition and property of the separable words, […]
No matter which language one is learning, the slow reading speed is one of the main difficulties which hinder the understanding of certain passages and articles. Thus, the improvement of the reading speed is one of the main contents to enhance the reading proficiency. The improvement should be discussed under the premise that the accurate understanding rate […]
There is relation between the meanings of the clauses in a sentence. The relation of the clauses is represented by the grammar from. The reflection of the relation of the meaning is threefold. We will talk about the three aspects of the relation. When the foreign students are learning Chinese, they should know the three kinds […]
The meaning of words refers to one objective thing and phenomenon. Thus, the meaning of words is the generalized cognition of the objective thing and phenomenon of the same kind. Some words are used to indicate one certain group of things. The meaning of the words in this circumstance is called the generality of meaning […]
It is obvious that the attention of the learner is limited. Especially for the elementary and intermediate learners, the fluency, accuracy and complexness of the language expression are hard to obtain while the learner is paying his attention to the training of the expression of the meaning. Thus, in the daily teaching process, different methods […]
A rhetorical question is a sentence used to refer to strong mood with the application of interrogative form to express meaning of affirmative or denial. In the communication between Chinese, the application of rhetorical question reflects that the speaker has no intention of doubt but the listener besides the speaker can explicitly understand and know […]
Utilizamos muitos jogos para aprender gramática e novas palavras. Temos professores muito bons e pacientes. Ela ajuda-nos bastante. A nossa turma é ótima e temos alunos de todo o mundo, de diferentes países. Discutimos frequentemente assuntos em chinês na aula. Vivo no alojamento estudantil de Keats. É muito conveniente. Não tenho de perder tempo com deslocações. Posso concentrar-me apenas em aprender chinês.
A melhor parte da escola foi a paciência dos instrutores e o tempo dedicado aos fundamentos, como a pronúncia. Acho muito fácil saltar essa parte e ir logo para o vocabulário. Mas, ao aprender a pronúncia, sinto que consegui ter uma melhor compreensão da língua.
Adoro vir para aqui porque é como se fosse a minha casa. É um ótimo ambiente para aprender mandarim na China e conhecer pessoas incríveis de todo o mundo. Todos aqui são extremamente simpáticos. Kunming tem um clima muito agradável. É uma ótima combinação de cidade moderna com muita cultura chinesa histórica. Provavelmente tem o ar mais puro da China e possivelmente a água também. Convido-o a vir estudar chinês para Kunming.
Tenho dois professores e estudo 4 horas por dia. Os meus professores são Dong Laoshi e Jin Laoshi. Ambos são ótimos e tornaram a experiência muito agradável. Estão sempre dispostos a ajudar, por isso, se tiver alguma dúvida, os professores estão sempre disponíveis, seja sobre vistos ou sobre como se deslocar pela cidade. Todos querem falar consigo.
Estou na escola Keats, em Kunming, há um mês, a ter aulas particulares de chinês com dois professores diferentes. Estou a gostar muito. Os meus dois professores são muito simpáticos e pacientes. Ajudaram-me bastante a melhorar o meu chinês, tanto na leitura como na fala. Também estou a gostar muito de estudar chinês em Kunming. Esta cidade é realmente lindíssima, o clima é agradável e o ar é puro. É uma das melhores cidades da China para estudar chinês.
Uma coisa que gostei muito foi poder trabalhar com o meu professor para criar um plano de estudos individual. Outra coisa muito boa é que vive na escola, sente-se completamente seguro. Tem sempre um grupo de pessoas dispostas a fazer atividades consigo aos fins de semana ou à noite. Servem as três refeições por dia, e a comida era excelente.
Esta é a minha segunda vez aqui. No ano passado, também fiquei cerca de 12 semanas. Desta vez, vim para um programa de verão de 13 semanas na China. A razão pela qual eu queria tanto vir para esta escola era por causa das aulas individuais. Consegui aumentar o meu nível e aprender chinês mais rapidamente do que nas aulas de grupo. Se tiver oportunidade de vir novamente no próximo ano, irei certamente.
Os professores da Keats sabem como compreender os alunos e como ajudá-los a aprender chinês com facilidade. Conhecem o nível de cada um. Aprendo devagar, mas eles conseguiram adaptar-se ao meu ritmo. Tornaram as aulas muito divertidas e estimulantes. Estou muito feliz por não só ter aprendido sobre a cultura e a língua, mas também por ter feito amigos incríveis, amigos chineses, europeus, americanos, de todas as partes do mundo.