1. Learning word of separation and reunion is one of difficulties in learning Chinese. Comparatively adequate words of separation and reunion are used frequently. On one hand, it is necessary to learn in primary phase. On the other hand, these words have their particularity in grammatical function. Therefore students often make mistakes in using them. Words […]
“Princeton in Beijing” is a teaching project cooperatively held by Princeton University USA and Beijing Normal University for enhancing Chinese language skills in Summer in China. It aims to improve students’ Chinese level in every aspect through reinforcing teaching in the two months. At the middle and the end of the summer Chinese courses, there will be an […]
Conversional lesson is more interesting to the foreigners when they learn Chinese at first. Here I want to share some tips about the way of mastering the theme design of the conversation, distributing roles, controlling the speed and making comment. The theme design in role play The theme must be clear, and the content must be close […]
We also get confused that if we need to study Chinese characters. Many Chinese teachers said it is necessary to study Chinese characters, otherwise, students will fall behind for you cannot recognize the Chinese characters as soon as other students. The students who come from Japan, Korean and so on, are very good at studying Chinese characters. And they also could take the […]
One of the most outstanding examples is the change of the title meaning. In the past of China, the titles of “小姐，太太(xiáo jiě ， tài tɑi)” represented dignity, while they became derogatory terms after the establishment of the new China. Talking about the response for compliments, it also changed a lot. For example, in the […]
by Zhejiang Normal University, Li Liang I believe every teacher has own secret tips to make the class atmosphere easy in Mandarin language school. I’d be glad to share these stories and games with you. And all of these are test by the practice and favorite ways to learn for students. Tips A games: how to […]
So far, new Hanyu Shuiping Kaoshi has been implemented smoothly and “orbit” gradually. It also caused a great reflection among the groups esp the students who study in China. That come into contact with the new HSK. Those scholars, experts and examiners who know about new HSK think that the new HSK is in keeping with the actual situation of Chinese […]
“刚” and “刚才” are a pair of confusing words for the students who study Chinese in China. This thesis is established in the different semantic category of “刚” and “刚才” to analyze their semantic basis firstly, considering the errors of overseas students. It points out that “刚才” has fixed referential point and expresses the absolute time […]
By Jingye Yu, Keats teacher How to make polysemous words interesting and practical for students who learn Chinese in China is the topic which is going to discuss with you today. Generally I would like to use the method of mixture for the students who learn Chinese in China. The so-called knitting method does not mean that giving […]
During the organizing process of implementing HSK, examination points and examiners continuously have the feedback that the HSK is too difficult. Examiners who study Chinese in China can’t pass the HSK(primary), although they have studied Chinese for two years or longer. They will have the feeling of frustration after they are examined and feel afraid of learning Chinese, which will influence their […]
Gosto muito deste lugar porque temos aulas particulares de mandarim. Fiz o programa de 6 horas, 4 horas de manhã e 2 à tarde. Apesar de ser bastante intenso, o ensino é gratuito. Isto é muito útil porque posso rever o que já vi e aprender coisas novas. Os meus dois professores são fantásticos. Vivemos na escola, por isso é muito conveniente. É interessante para mim conhecer pessoas de todo o mundo.
É muito conveniente vir da Tailândia para Kunming. Gostei muito das minhas aulas de chinês e o meu chinês melhorou bastante em poucos meses. Aprender chinês traz muitos benefícios. O que mais gosto na Keats é que fica em Kunming, uma cidade com uma primavera eterna. Há muito para ver em Kunming e vai adorar esta cidade depois de a conhecer.
Tem sido notável porque reencontrei muitas pessoas que conheci no ano passado e que, tal como eu, voltaram à Keats este ano. O ensino tem sido fantástico. Os professores preparam cada aula com muito cuidado. Penso que esta abordagem individualizada é realmente uma ótima maneira de aumentar rapidamente o nível de chinês e a confiança e fluência na língua.
Ouvir e falar na sala de aula todos os dias melhorou as minhas capacidades de comunicação. Ao fim de três semanas, o meu vocabulário e as minhas frases tornaram-se cada vez mais naturais e fluentes. Agora, estou habituado a pensar em chinês e compreendo melhor o que as outras pessoas dizem, o que me permite ter conversas reais com elas.
A paisagem de Kunming é lindíssima. É o melhor local para estudar chinês na China. O meu método de aprendizagem favorito na Escola Keats é o individual, pois é adequado para todos. A minha professora é excelente, muito atenciosa e adorável. A minha vida a estudar chinês em Kunming tem sido ótima, e o clima é maravilhoso. O ar é muito puro. É bom para a saúde, principalmente para os idosos.
Adoro mesmo estudar chinês em Kunming, na Keats. Os professores são ótimos e os meus colegas são incríveis. É uma experiência inesquecível para mim. Tive também a oportunidade de viajar para outros locais em Yunnan. Estes lugares são maravilhosos e tem definitivamente de os visitar quando estudar chinês na China, na Keats.
Vim para Kunming porque acho que o ambiente aqui é melhor e ouvi dizer que a Escola Keats é excelente. Gosto das turmas pequenas de chinês porque os meus colegas estudam bastante e os nossos professores são muito bons. Gosto da metodologia de ensino da Keats porque gosto das atividades que oferece. Acho que Yunnan é uma província chinesa particularmente bonita.
Sou estudante de pós-graduação a frequentar o doutoramento na Universidade de Columbia. Conseguimos focar-nos bastante na conversação, especialmente nas entrevistas, e melhorámos muito as minhas capacidades de leitura e escrita em chinês. Assim, quando regressar a Columbia, poderei ter aulas formais de chinês. Tem sido uma experiência muito boa e adoro a minha professora.