Aprenda chinês na China com a Escola Keats

Why We Can Say 看着 but Not 死着 ?

7 de Novembro, 2013

In the process of Chinese language learning, some students may say 死着 after they learn 看着 which is as a matter of fact incorrect. To answer this question, the learners need to learn something about durative verbs and non-durable verbs. They are all verbs but the verbs like 看and坐can take the character 着while 死and结婚are not […]

Lesson 1 – Elementary – The differences between jué dé觉得 – rèn wéi认为 – yǐ wéi以为

7 de Novembro, 2013

The differences between jué dé觉得 —rèn wéi认为—yǐ wéi以为 When majority of western students study Chinese, they often hear Chinese people say like this: 我觉得他不会来了(wǒ jué dé tā bú huì lái le)I do not think (jue de觉得)he will come. 我认为他不会来了(wǒ rèn wéi tā bú huì lái le)I do not think (ren wei认为) he will come. 我以为他不会来了(wǒ yǐ […]

Teaching Demands in Chinese Teaching as a Foreign Language

7 de Novembro, 2013

In order to improve the teaching quality and learning efficiency, relevant teaching demands should be set in Chinese teaching as a foreign language. For the purpose of helping foreign learners study Chinese better, the teachers should make efforts in two aspects, namely, the teaching demands in class and after class. Only when combine them together will students’ […]

Lesson 2 – Intermediate – The Differences of Comparative Sentences in Chinese Translation

7 de Novembro, 2013

Our free Chinese lesson today is going to give some grammar of comparative sentences and tell the differences of these sentences in Chinese translation. Warming Up: 老师:junio,你有多高? Junio:我有一米七。 老师:哦,老师一米六,所以老师比你矮。 老师:anna,你多大? Anna:我36岁。 老师:老师今年24岁,老师比anna小12岁。 After having this free Chinese lesson, you will better understand the differences of these comparative sentences in Chinese translation. 1. Comparative sentence is the one which compare the […]

Concentrated Intensifying Teaching of Words in Mandarin

7 de Novembro, 2013

Many psychologists have studied a lot about the regularity of the acquisition of the words when they study the memory. They believed words are restored in the memory with the form of network. As a result, the isolated words are not easy to memorize firmly and also hard to research from the memory. Therefore, Chinese […]

Lesson 5 – Advanced – Choose the Right Zhongwen Sentence from Four Choices According to the Given Paragraph

7 de Novembro, 2013

Today our free Chinese lesson will provide some brief reading exercise for students who want to learn zhongwen online for free. To learn zhongwen better, you should have the ability of Chinese comprehension. The following exercise needs you to choose the right expression from the four choices according to the zhongwen paragraphs given. 1. 上网对青少年来说不完全是一件好事。现在,青少年用于上网的时间越来越多,据调查,青少年用户平均每周上网时间500分钟左右,如果平均到每日,约70分钟左右。上网的青少年中,玩游戏者占62%,使用聊天室者占54.5%,这些都大量的浪费了学生的时间。 A青少年上网的时间还不算多 B青少年常常因为查找资料而上网 […]

Lesson 2 – Elementary – The difference between yán zhònɡ 严重 and yán sù 严肃

7 de Novembro, 2013

Majorities of foreign student often use the sentence when learning Chinese: 他是一个严重的人。(tā shì yí ɡè yán zhònɡ de rén) he is a serious (yan zhong严重) man. It is hard for Chinese to understand. The original Chinese to express it should be in this way: 他是一个严肃的人。(tā shì yí ɡè yán sù de rén)He is a serious (严肃yán […]

The Functions of Questioning and Common Problems in Questioning

7 de Novembro, 2013

As we all know, questioning is a common used by teachers in class to motivate students’ learning initiative, stimulate them to think and help them consolidate the learned knowledge. If the questioning is applied properly, it can adjust the class atmosphere and help students to learn Mandarin effectively. At the same time, teachers can find the problems […]

Lesson 4 – Elementary – The Importance of “把” in HSK Exam

7 de Novembro, 2013

In order to help you pass HSK exam successively, we provide free Chinese lessons for you. Today we are going to talk about an important sentence pattern——sentence with “把”. 1. Structure:Subject+ 把 + object + predicate + other components(Doer + 把 + receiver + Verb) 2. Meaning: emphasize the handling, influence or results of objective made by action 3. […]

Relationships between Radicals and Components in Mandarin

7 de Novembro, 2013

When foreign students are leaning Chinese characters, they know the Chinese characters are composed of radicals and components. In the following parts, the relationships between the radicals and components in Chinese characters will be discussed. For so many years, many people are confused by these two conceptions which are called Pianpang and Bushou in Chinese […]

MAIS DE 10.000 ALUNOS
Estudei na Keats

Sarah | Dubai
Aulas intensivas individuais de chinês

Os meus professores são todos excelentes. Receberam um treinamento muito profissional. Sinto que aprendo muito rápido com os meus professores. São muito dedicados aos alunos e sei que todos os professores são assim. Recomendo vivamente que venha à Keats se estiver à procura da melhor escola de chinês na China.

Sylvia | USA
Aulas intensivas individuais de chinês

Uma coisa que gostei muito foi poder trabalhar com o meu professor para criar um plano de estudos individual. Outra coisa muito boa é que vive na escola, sente-se completamente seguro. Tem sempre um grupo de pessoas dispostas a fazer atividades consigo aos fins de semana ou à noite. Servem as três refeições por dia, e a comida era excelente.

Emiliano | Mexico
Aula de chinês em grupo pequeno

Vim para Kunming porque acho que o ambiente aqui é melhor e ouvi dizer que a Escola Keats é excelente. Gosto das turmas pequenas de chinês porque os meus colegas estudam bastante e os nossos professores são muito bons. Gosto da metodologia de ensino da Keats porque gosto das atividades que oferece. Acho que Yunnan é uma província chinesa particularmente bonita.

Judith | USA
Aulas intensivas individuais de chinês

Ouvir e falar na sala de aula todos os dias melhorou as minhas capacidades de comunicação. Ao fim de três semanas, o meu vocabulário e as minhas frases tornaram-se cada vez mais naturais e fluentes. Agora, estou habituado a pensar em chinês e compreendo melhor o que as outras pessoas dizem, o que me permite ter conversas reais com elas.

Sarah | USA
Aulas intensivas individuais de chinês

O meu nome é Sarah Fish. Tenho 81 anos. Eu sabia muito pouco chinês quando cheguei. Como sobreviveria a duas semanas de curso intensivo de chinês? Tenho de me rir quando penso nisso agora. Que experiência positiva tem sido! Gostava muito que pudéssemos ficar aqui mais um pouco. Os professores são extremamente encorajadores, avaliando primeiro o quanto a pessoa sabe e, a partir daí, começam a estudar.

Simon | UK & France
Aula de chinês em grupo pequeno

O processo de pedido de visto foi muito simples, pois a Keats School ajuda-nos bastante com isso. A Keats dá muita ênfase à prática de conversação, por isso aprendemos muito vocabulário e situações do dia-a-dia, o que é muito conveniente para nos deslocarmos pela cidade e conversarmos com chineses, que é o principal objetivo de aprender chinês na China.

Dr. Med. Beatrice | Austria
Aulas intensivas individuais de chinês

Decidi aprender chinês em Kunming porque gosto de cidades mais pequenas e do clima daqui. Tínhamos quatro horas de estudo por dia e a minha querida professora ensinou-me muito e nunca perdeu a paciência comigo. Foi uma experiência maravilhosa e recomendo a escola Keats e os seus professores a todos os que desejam aprender chinês na China.

Viktor | Switzerland
Aula de chinês em grupo pequeno

A minha escola é incrível. Recomendo a Escola Keats porque é uma forma mais prática de aprender chinês em Kunming.

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