Prediction is a very important skill in reading Chinese materials and also a crucial means to improve the reading efficiency. It means to guess what will happen in the following parts on the basis of the information you have mastered. If you master this skill when you learn Chinese, there is no need for you to read […]
In Chinese language teaching as a foreign language, one of the important but difficult points for the overseas students who attend to school to study Mandarin is the potential complement. Therefore, many relevant mistakes are often made by them in the process of learning. For example, they usually use the potential component in the situation that it is not allowed […]
To use the focus literacy method in the child initiation stage is a good tradition of Chinese characters teaching in China. The famous teaching materials of focus literacy method with profound influence are Three Character Primer, the Book of Family Names and One Thousand Character Primer. The experimental use of the focus literacy method has […]
During the process of learning Chinese words and memorizing Chinese sentences patterns as well as mastering Chinese language points, the foreign students should also pay much attention to the oral Chinese language practice if they want to study Mandarin Chinese better. In this way, they can understand Chinese people much easier when they communicate with each other. For example, if you hear Chinese […]
Some Chinese words seem just words but can be some important language points often used in daily conversations. Let’s take不时as an example, which is an adverb to indicate certain action, behavior or condition appears or happens for several times irregularly. In addition, the time period is relatively short and it can be said as 时不时 in some […]
Each language has its own form, standing for certain voice in the language and expressing certain meaning.Chinese language is typical ideographic writing system and the form and structure of the characters can indicate the meanings of them to a certain degree. The teachers who teach Mandarin language in class may tell you that Chinese language has processed the transition from […]
Most people think Chinese language is based on both characters and words because both of them can be regarded as the units of making up the sentences. In ancient Chinese language, most so-called words are monosyllabic and one character was one word. However, in modern Chinese, the disyllabic words are developed and hold the dominant position and characters […]
When the foreign students learn Mandarin in China, they may encounter different kinds of questions. The students may have difficulty in dealing with such questions. When the students are confronted with such questions, they should understand the context of the sentence and find the vacant words which are needed to complete the blank filling task. Some […]
Generally speaking, no matter how many passages the articles have, they can be divided into two parts from the perspective of structure, the part with main point views and the part with evidences to support the viewpoints. In addition, the passengers are connected to each other with certain forms to indicate the relationships between the […]
Many mistakes are often made when it comes to the potential complement in Chinese, which is related to both teachers and students. Therefore, some useful suggestions as follows will be introduced in teaching the potential complement. First of all, the teachers who teach Mandarin Chinese need to explain the meaning of the potential complement exactly. […]
Tôi đã tìm thấy trường Keats và tôi rất vui vì điều đó. Khi học tiếng Trung tại Keats ở Trung Quốc, bạn sẽ được chăm sóc chu đáo. Giáo viên của tôi rất tuyệt vời và chúng tôi đã trở thành những người bạn tốt.
Tôi đã có khoảng thời gian tuyệt vời ở đây. Tôi đã học được rất nhiều điều từ cô giáo của mình, cô ấy thật tuyệt vời. Trường Keats đã rất cố gắng để ghép học sinh với những giáo viên giỏi, những người có tính cách rất phù hợp với nhau. Tôi thực sự thích học tiếng Trung tại Keats và chắc chắn tôi sẽ quay lại.
Tôi nghĩ Côn Minh là một thành phố tuyệt vời, thời tiết rất tốt. Tôi thực sự thích trường Keats và thấy trường rất có tổ chức. Các giáo viên ở đây rất giỏi. Trường có quán cà phê và phòng học mới, khu vực sinh hoạt chung mới, vì vậy bạn có thể thư giãn với bạn bè và luyện nói tiếng Trung với người bản xứ. Nếu bạn đang cân nhắc đến học tại Keats, tôi thực sự khuyên bạn nên chọn trường này. Đây là nơi tốt nhất để học tiếng Quan thoại và tôi nghĩ đó sẽ là một trải nghiệm tuyệt vời dành cho bạn.
Đây là lần thứ hai tôi đến đây. Năm ngoái, tôi cũng đến khoảng 12 tuần. Lần này tôi tham gia chương trình hè 13 tuần ở Trung Quốc. Lý do tôi đặc biệt muốn đến trường này là vì các lớp học một kèm một. Tôi đã có thể nâng cao trình độ và học tiếng Trung nhanh hơn so với các lớp học nhóm. Nếu có cơ hội quay lại vào năm sau, chắc chắn tôi sẽ đến.
Trường tôi rất tuyệt. Tôi khuyên bạn nên học trường Keats vì đó là cách học tiếng Trung thuận tiện hơn ở Côn Minh.
Tôi đã học tại trường Keats được 2 học kỳ. Tôi rất khuyên bạn nên theo học tại trường Keats. Nếu bạn thực sự quan tâm đến việc học tiếng Trung Quốc tại Trung Quốc, tôi khuyên bạn nên đến Côn Minh. Người dân Côn Minh rất thân thiện. Thời tiết ở Côn Minh rất tuyệt vời. Vì vậy, tôi khuyên bạn nên học tiếng Trung tại trường Keats ở Côn Minh.
Tất cả các bạn cùng lớp của tôi đều học cùng nhau trong một năm và chúng tôi đã tiến bộ rất nhiều! Các thầy cô giáo ở trường Keats đều rất tuyệt vời. Họ thích tổ chức nhiều hoạt động giúp chúng tôi học tiếng Trung. Tôi thích trường Keats! Tôi thích Côn Minh!
Năm ngoái tôi bắt đầu học tiếng Trung tại trường đại học. Lý do tôi đến đây là vì hiện tại tôi đang chuẩn bị cho kỳ thi HSK 5. Ngoài ra, tôi nghe nói đây là một trong những trường tốt nhất để học tiếng Quan thoại ở Trung Quốc. Sau khi đến đây, tôi nhận ra Côn Minh là một thành phố khá tuyệt vời để sinh sống và về phương pháp giảng dạy của các giáo viên, tôi nghĩ họ rất chuyên nghiệp. Và tôi nghĩ môi trường ngôn ngữ ở đây rất tốt nên giờ tôi đã sẵn sàng cho kỳ thi HSK 5.