The theory of words meanings network was proposed by Zhang Qingyun and Zhang Zhiyi and was proved. The first thing about this theory that the foreigners who study Chinese should know is that the words meanings are systematic, including the combination system and development system of synonymy, antonymy and ambiguity. The meanings or words are a network […]
Most foreigners think the Chinese characters are very mysterious because the words they think are so similar are actually so different. During the process of learning Mandarin Chinese, many jokes are produced because of the wrongly used words. Therefore, teachers should pay more attention to the similar words distinguishing when teaching Chinese language. The differences between the adverbs […]
During the process that the overseas students are acquiring Chinese language, the mistakes in the aspect of using verbs is not only various in types but also large in number. Therefore, much attention needs to be paid to the teaching of the verbs in Chinese language. The first thing that the teachers in Chinese language […]
When the excessive worship and superstition to Chinese words develop into an extremely high degree, the strictly punishment for people who profane Chinese words will appear. Students who study Chinese should know this is the two opposite aspects of the same thing. In the long process of feudal autocracy in China, the literary inquisition usually happened in […]
Foreign learners should learn different words in different language learning levels. The words for the students of intermediate level are more confusing than that of the elementary level. Therefore, foreigners who learn Chinese in China should pay more attention to the more difficult words to lay a form foundation to the better Chinese language learning. The three words “长久”, […]
For high efficiency in Chinese language teaching, teachers should apply some interesting methods to increase students‘ learning interest and strengthening the memory. For the learning of Chinese characters, the strokes are very important and some games can be applied to help them remember the strokes of characters. For example, teachers can show the character 大 […]
The family name in China has a long history and reflects the genetic connection in ancient times. And foreigners who study Chinese should know the name is used to tell apart from each other. Even though surname, name and alternative name is the symbols and signs for individuals, they often carry some specific value and meaning when […]
The Chinese verbs “张、造、闭、弯、愁、处” are often used when foreigners learn Chinese in China, especially in the daily life. In order to learn and master those verbs, students can first read the following sentences and then find the proper ones to fill in the blanks. 1. 猎人(hunter)看见熊(bear)过来了，就躺在地上，（ ）上眼睛假装(to pretend)死了。 2. 日本人见面打招呼的习惯是（ ）腰鞠躬。 3. 孩子一看见妈妈就（ ）开胳膊要妈妈抱。 4. 女儿生病住院了，年轻的妈妈（ […]
It is not enough to stress the forms and structures in language explanation. We should also explain the conditions of application clearly by combining meaning and context because the aim of Chinese teaching is not help students study Chinese by analyzing the structures, but also improve their ability of using the language they learned. Firstly, the practicality […]
Just like the different levels of English words, Chinese characters and words can be classified into words of various difficulty levels. Therefore, if foreigners want to make great progress in learning Mandarin Chinese, they should learn different words in accordance with their language levels. Several groups of similar words for learners in advanced level will be […]
Jag kommer till Kunming eftersom jag tycker att miljön i Kunming är bättre och jag har hört att Keats School är bättre. Jag gillar den lilla kinesiska grupplektionen eftersom mina klasskamrater studerar hårt och våra lärare är väldigt bra. Jag gillar undervisningsmetoden på Keats eftersom jag gillar aktiviteterna på Keats. Jag tycker att Yunnan är en särskilt vacker kinesisk provins.
Jag är en doktorand som arbetar med min doktorsexamen vid Columbia University. Vi kunde verkligen fokusera på att tala, särskilt intervjuliknande tal, och vi kunde verkligen förbättra mina kinesiska läs- och skrivfärdigheter, så när jag åker tillbaka till Columbia University kan jag ta formella kinesisklektioner. Det har varit en riktigt bra upplevelse och jag älskar verkligen min lärare.
Jag hade verkligen en fantastisk upplevelse på skolan. Lärarna är väldigt, väldigt vänliga. I min klass övar vi på att tala, lyssna, läsa och skriva. Vi spelar spel och andra roliga aktiviteter. Vi har utflykter runt i stan. Personalen på Keats är fenomenal. Min lärare är en av de bästa lärarna jag någonsin haft under min utbildning. Hon kommer in med ett leende varje dag.
Jag bestämde mig för att lära mig kinesiska i Kunming eftersom jag gillar mindre städer och jag gillar klimatet här. Vi hade fyra timmars studier om dagen här och min kära lärare lärde mig väldigt mycket och tappade aldrig tålamodet med mig. Det var en riktigt underbar upplevelse att vara här och jag rekommenderar Keats skola och lärarna här till alla som gillar att lära sig kinesiska i Kina.
Jag kan inte beskriva hur mycket jag gillade det. Det jag gillade med lärarna och undervisningsmetoden är att det finns så mycket flexibilitet. Det andra jag gillade med undervisningen är kombinationen av klassisk läroboksinlärning och att vara utomhus. Jag älskade det! Jag gillar att lära känna andra studenter. Alla hade samma mål och det är att förbättra deras kinesiska. Kunming är en stor stad, men det är väldigt tryggt att bo här. En annan sak jag gillade med Keats är tanken att folk här hjälper dig. Jag kan inte rekommendera det nog. Jag tycker att det var en värdefull upplevelse. Ser fram emot att komma tillbaka!
Visumansökan var väldigt enkel, eftersom Keats School hjälper oss mycket med det. Keats lägger stor vikt vid konversationsövning, så vi lär oss mycket ordförråd och vardagsplaner, vilket är väldigt bekvämt för oss att kunna åka runt i stan och prata med kineser, vilket är hela poängen med att lära sig kinesiska i Kina.
Jag tycker att den kinesiska lärmiljön här är fantastisk. Undervisningsmetoderna är också väldigt interaktiva och roliga. Det jag särskilt uppskattar här är att min lärare inte håller sig till läroboken. Vi spenderar mycket tid på att diskutera allmänna ämnen, som kinesisk kultur, världsnyheter och typiska uttryck som används av lokalbefolkningen. Vi diskuterar också sociala och ekonomiska ämnen.
En sak jag verkligen gillade var att jag kunde samarbeta med min lärare för att göra en individuell studieplan. En annan riktigt trevlig sak är att man bor på skolan, man känner sig helt trygg. Man har alltid en grupp människor som är villiga att göra saker med en på helgerna eller kvällarna. De serverar en alla tre måltider om dagen, maten var utmärkt.