The similarities: They all can be used as verbs to express that one can’t make decisions or choices as predicates in free Chinese lesson. They can be exchanged usually. “迟疑” is often used in written language and “犹豫” can be used in both written and spoken language. For example: 小刘迟疑了一会儿，才把事情的经过说了出来。（xiǎo liú chí yí le yí huì […]
Thanks to the boom of learning Chinese in China, more and more foreign student fight to learn Chinese in China recent years. Besides, most of them are willing to take the free Chinese lesson in order to learn Chinese in China well. And majority of them believe that with the free Chinese lesson, they have made great progress in their Chinese. This is […]
The teaching objectives in Chinese teaching as a foreign language are very important for the improvement of learners’ language ability. There are two types of teaching objectives, namely, horizontal teaching objectives and vertical teaching objectives. Each has its different classifications and levels. This article aims to help teachers to teach Mandarin Chinese by realizing the […]
Being used before verb, “了” is not used behind the word in free Chinese lesson. 想：want to , would like to , means wish, plan and requirement . e.g.: 很多外国人想学汉语。（hěn duō wài ɡuó rén xiǎnɡ xué hàn yǔ） 下个月，我想去北京旅游。（xià ɡè yuè ， wǒ xiǎnɡ qù běi jīnɡ lǚ yóu） 晚饭，我想吃饺子。（wǎn fàn ， wǒ xiǎnɡ chī jiǎo […]
We often hear people day “practice makes perfect”. In my opinion, this sentence is correct on one condition that the correct and effective methods are applied to practice. There are a variety of practicing methods aiming at different language points. Therefore, how to choose a proper method becomes one of the top concerns when practicing. […]
In the classroom Chinese teaching as a foreign language, many teaching activities should be held to help students study Chinese better. At the same time, teachers should obey some basic principles when designing classroom activities. There are three basic principles should be obeyed, namely, interactivity, purposefulness and operability. The interaction means teachers and students affect each other. […]
Majority of foreign learners intend to learn Zhongwen from free Chinese lesson. With the free Chinese lesson, they find more easily to learn grammar of Zhongwen. Here are some basic usages about compound complement of direction in zhongwen for those who fight to learn zhongwen in China. 复合趋向补语可以由以下七个动词和简单趋向补语“来、去”构成的十三个动补词组充当。 (Those words consisting of 13 VP, which are mixed […]
Both“或者” and “还是” mean selective relations in Chinese. They mean that to choose one from two or more people, issues and things which have coordinating relation. They will be translated as “or”. For this reason, overseas Chinese learners will feel confused that when they should use “或者” and when they should use “还是” when they […]
Classroom teaching is a main effective method to teach Mandarin language in China. However, the teachers should know how to use the teaching language properly so that they can help students learn effectively. The following are three features and requirements of the teaching language that teachers should know in classroom teaching. The first one is the conditionality, […]
In order to acquire Chinese language better, most foreign students choose to HSK preparation program in China to study, hoping to study effectively. Indeed, you can learn many language points in learning program. However, if you want to speak influent Chinese, you must practice more because practice makes perfect. And the point you need to […]
Jag har studerat på Keats i två terminer. Jag rekommenderar starkt Keats School. Om du är väldigt intresserad av att ta en mandarinkurs i Kina skulle jag föreslå att du åker till Kunming. Kunmings människor är väldigt vänliga. Vädret i Kunming är fantastiskt. Så jag rekommenderar att du studerar kinesiska på Keats i Kunming.
Angående att studera kinesiska här, tycker jag att boendeförhållandena är väldigt bekväma eftersom studenthemmet ligger väldigt nära klassrummet. Våra lärare tycker verkligen om att undervisa i kinesiska. De är också väldigt passionerade. Jämfört med andra städer i Kina har Kunming riktigt bra väder.
Det här är andra gången jag kommer. Förra året var jag också där i ungefär 12 veckor. Den här gången var jag där i 13 veckor av ett sommarprogram i Kina. Anledningen till att jag särskilt gärna vill komma till den här skolan var på grund av de individuella lektionerna. Jag kunde höja min nivå och lära mig kinesiska snabbare än i gruppklasser. Om jag får chansen att komma igen nästa år kommer jag definitivt att göra det.
Mina lärare är alla utmärkta. De utbildade lärarna så professionellt. Jag tycker att jag lär mig väldigt snabbt med min lärare. De tar sina elever på största allvar och jag vet att alla lärare är så här. Jag rekommenderar starkt att du kommer till Keats om du letar efter den bästa kinesiska skolan i Kina.
Min skola är fantastisk. Jag rekommenderar Keats School eftersom det är ett bekvämare sätt att lära sig kinesiska i Kunming.
Jag kommer till Kunming eftersom jag tycker att miljön i Kunming är bättre och jag har hört att Keats School är bättre. Jag gillar den lilla kinesiska grupplektionen eftersom mina klasskamrater studerar hårt och våra lärare är väldigt bra. Jag gillar undervisningsmetoden på Keats eftersom jag gillar aktiviteterna på Keats. Jag tycker att Yunnan är en särskilt vacker kinesisk provins.
De bryr sig verkligen om våra intressen, våra frågor och våra krav. Sedan anpassar de innehållet i vårt kinesiska språkprogram efter situationen. En lärare och en elev, så det är lätt att hålla fokus under de 6 timmarna av mandarin-lektioner. Det är väldigt bekvämt att studera, bo och äta i en och samma byggnad.
I den intensiva kinesiska kursen med individuell undervisning kan du välja den inlärningsmetod du föredrar. Den lilla kinesiska lektionen i Kina på Keats följer HSK:s lärobok. Lärarna samlar ofta in feedback från eleverna och lyssnar på våra krav och åsikter. Jag tyckte att min muntliga nivå är bättre än tidigare.