The similarities: They all can be used as verbs to express that one can’t make decisions or choices as predicates in free Chinese lesson. They can be exchanged usually. “迟疑” is often used in written language and “犹豫” can be used in both written and spoken language. For example: 小刘迟疑了一会儿，才把事情的经过说了出来。（xiǎo liú chí yí le yí huì […]
Thanks to the boom of learning Chinese in China, more and more foreign student fight to learn Chinese in China recent years. Besides, most of them are willing to take the free Chinese lesson in order to learn Chinese in China well. And majority of them believe that with the free Chinese lesson, they have made great progress in their Chinese. This is […]
The teaching objectives in Chinese teaching as a foreign language are very important for the improvement of learners’ language ability. There are two types of teaching objectives, namely, horizontal teaching objectives and vertical teaching objectives. Each has its different classifications and levels. This article aims to help teachers to teach Mandarin Chinese by realizing the […]
Being used before verb, “了” is not used behind the word in free Chinese lesson. 想：want to , would like to , means wish, plan and requirement . e.g.: 很多外国人想学汉语。（hěn duō wài ɡuó rén xiǎnɡ xué hàn yǔ） 下个月，我想去北京旅游。（xià ɡè yuè ， wǒ xiǎnɡ qù běi jīnɡ lǚ yóu） 晚饭，我想吃饺子。（wǎn fàn ， wǒ xiǎnɡ chī jiǎo […]
We often hear people day “practice makes perfect”. In my opinion, this sentence is correct on one condition that the correct and effective methods are applied to practice. There are a variety of practicing methods aiming at different language points. Therefore, how to choose a proper method becomes one of the top concerns when practicing. […]
In the classroom Chinese teaching as a foreign language, many teaching activities should be held to help students study Chinese better. At the same time, teachers should obey some basic principles when designing classroom activities. There are three basic principles should be obeyed, namely, interactivity, purposefulness and operability. The interaction means teachers and students affect each other. […]
Majority of foreign learners intend to learn Zhongwen from free Chinese lesson. With the free Chinese lesson, they find more easily to learn grammar of Zhongwen. Here are some basic usages about compound complement of direction in zhongwen for those who fight to learn zhongwen in China. 复合趋向补语可以由以下七个动词和简单趋向补语“来、去”构成的十三个动补词组充当。 (Those words consisting of 13 VP, which are mixed […]
Both“或者” and “还是” mean selective relations in Chinese. They mean that to choose one from two or more people, issues and things which have coordinating relation. They will be translated as “or”. For this reason, overseas Chinese learners will feel confused that when they should use “或者” and when they should use “还是” when they […]
Classroom teaching is a main effective method to teach Mandarin language in China. However, the teachers should know how to use the teaching language properly so that they can help students learn effectively. The following are three features and requirements of the teaching language that teachers should know in classroom teaching. The first one is the conditionality, […]
In order to acquire Chinese language better, most foreign students choose to HSK preparation program in China to study, hoping to study effectively. Indeed, you can learn many language points in learning program. However, if you want to speak influent Chinese, you must practice more because practice makes perfect. And the point you need to […]
Złożenie wniosku o wizę było naprawdę proste, ponieważ Keats School bardzo nam w tym pomaga. Keats kładzie duży nacisk na praktykę konwersacyjną, więc uczymy się mnóstwa słownictwa i planów na życie codzienne, co jest dla nas bardzo wygodne, bo możemy poruszać się po mieście i rozmawiać z Chińczykami, a to jest właśnie główny cel nauki chińskiego w Chinach.
Naprawdę dbają o nasze zainteresowania, pytania i wymagania. Następnie dostosowują program nauczania języka chińskiego do sytuacji. Jeden nauczyciel i jeden uczeń, więc łatwo jest skupić się na 6 godzinach immersyjnych lekcji języka mandaryńskiego. To bardzo wygodne, ponieważ nauka, mieszkanie i jedzenie w jednym budynku.
W pierwszym semestrze studiowałem w innej szkole, gdzie presja była dość duża, godziny lekcyjne długie, a prace domowe dość żmudne. Odkąd zacząłem uczęszczać do Keatsa, odkryłem, że mam o wiele więcej okazji do mówienia na zajęciach. Wszyscy moi koledzy z klasy mówią płynnie i uwielbiają mówić i uczestniczyć w zajęciach. Mamy świetną dynamikę w klasie.
Nie potrafię opisać, jak bardzo mi się to podobało. W nauczycielach i metodzie nauczania podobało mi się to, że jest tak duża elastyczność. Inną rzeczą, która mi się podobała, było połączenie klasycznej nauki z podręcznika z wyjściem na zewnątrz. Uwielbiałam to! Lubię poznawać innych uczniów. Wszyscy mieli ten sam cel, a mianowicie doskonalenie chińskiego. Kunming to duże miasto, ale jest tu bardzo bezpiecznie. Myślę, że to było cenne doświadczenie. Nie mogę się doczekać powrotu!
Myślę, że Kunming to wspaniałe miasto, pogoda jest naprawdę dobra. Bardzo lubię szkołę Keatsa i uważam, że jest bardzo dobrze zorganizowana. Nauczyciele są tu bardzo dobrzy. Mają kawiarnię i nowe sale lekcyjne, a teraz jest też nowy salon, gdzie można się zrelaksować ze znajomymi i poćwiczyć chiński z native speakerami. Jeśli rozważasz naukę w Keatsie, naprawdę polecam. To najlepsze miejsce do nauki mandaryńskiego i myślę, że będzie to dla Ciebie wspaniałe doświadczenie.
W Keats mam mnóstwo możliwości, aby praktykować to, czego się nauczyłem. Bardzo lubię tę szkołę, ponieważ mogę uczyć się chińskiego indywidualnie, więc uważam, że to najlepszy program immersyjny w Chinach, a mój nauczyciel jest najlepszym nauczycielem. Czuję, że bez mojego nauczyciela mój chiński na pewno się tak bardzo nie poprawi. Jestem bardzo zadowolony, ponieważ w Keats znacząco poprawiłem swój chiński.
Świetnie się bawiłem w Keats. Jestem pod wrażeniem, ile nauczyłem się przez ostatnie 3 tygodnie i będzie mi bardzo smutno, że muszę tam jechać. Już planujemy kolejny wyjazd, bo spędziliśmy tu fantastyczny czas. Kurs języka chińskiego jest naprawdę dostosowany do indywidualnych potrzeb kursanta.
To mój drugi raz. W zeszłym roku również przyjechałem na około 12 tygodni. Tym razem przyjechałem na 13 tygodni letniego programu w Chinach. Powodem, dla którego szczególnie chcę przyjechać do tej szkoły, są zajęcia indywidualne. Udało mi się podnieść swój poziom i nauczyć się chińskiego szybciej niż na zajęciach grupowych. Jeśli będę miał okazję przyjechać ponownie w przyszłym roku, z pewnością to zrobię.