Teaching method of initial consonant and compound vowel: teachers give the cards of initial consonants and compound vowels to every student who learn Chinese in China and teach them the pronunciation of the initial consonants and compound vowels on these cards. After students remember all the pronunciations, teachers call the roll by reading those letters. Students who […]
The mood that Chinese modal particles express is a complicated system you will find when you learn Chinese in China . Every modal particle can cover the moods in a certain register. If several modal particles are collocated with each other, all kinds of complicated and rich mood can be expressed out. The moods of modal particle […]
Design of exercises is one of the important links of teaching materials writing but the researches on this aspect are always been ignored. This thesis sorts out the important questions in exercise study and raised up several views based on this foundation: 1) the purposes of exercises has the distinction between the primary and the […]
In order to increase the reality of specific Chinese testingor the students who learn Chinese in China in Chinese program in China , the following two aspects should be done: 1. List and describe communicative task items of specific Chinese in details and confirm their weight in Chinese program in China From the needs analysis we can know the every […]
Research methods: When using the research mode of sentence producing, the passiveness has to complete two missions which you need to know if you learn Chinese in China: make the sentence according to the given words, such as “一本书、他的手里、拿着” and make the sentence with these words and phrases into “他的手里拿着一本书。” in positive type. This mission is […]
In order to increase the reality of specific Chinese testing, the following two aspects should be done: 1. List and describe communicative task items of specific Chinese in details and confirm their weight From the needs analysis we can know the every communicative task that target examiners who learn Chinese in China need to complete in certain […]
Is it necessary to research or promote a certain specific Chinese testing? How to design questions to test examiners’ who learn Chinese in China specific Chinese ability? How to guarantee the validity and credibility of specific Chinese testing? To solve these questions must follow certain principles. Taking needs analysis as a start point To answer questions like […]
The scholarship of Confucius Institution has been an issue among the Chinese teachers, the Chinese learners who learn Chinese in China or not and the amateur, and the educational institution in every country in the world. The list of the school students who have been awarded by the scholarship from Confucius Institution in 2011 and learn Chinese in China has […]
Laos is the friendly neighbors of China . With the closer connection between China and the Southeast Asian countries, the young people who have taken long-term Chinese language courses will have an identifiable edge in the job market. On this account more and more students choose to learn Chinese language courses. The Department of Chinese language courses and Literature of […]
Create a pure Chinese environment To teach spoken Chinese in the situation of lacking Chinese environment, the creation of a pure Chinese environment for students who are studying Chinese language both in China and foreign countries is difficult but necessary. In spoken Chinese class, I stipulated teachers to teach in Chinese and students to communicate with teachers […]
Saya rasa Keats adalah salah satu sekolah bahasa terbaik yang pernah saya hadiri. Guru saya seorang yang sangat hebat. Dia sangat pandai mengajar. Dia menjadikan kelas menyeronokkan. Saya telah mempelajari banyak perbendaharaan kata sepanjang saya di sini. Saya sangat mengesyorkan untuk datang ke Sekolah Keats untuk belajar bahasa Mandarin.
Saya telah menikmati masa yang sangat hebat di sini. Saya telah banyak belajar dengan guru saya yang sangat hebat. Sekolah Keats berusaha keras untuk memadankan pelajarnya dengan guru yang sangat baik sehingga personaliti mereka sangat serasi. Saya sangat menikmati belajar bahasa Cina di Keats dan saya pasti akan kembali lagi.
Nama saya Sarah Fish. Saya berumur 81 tahun. Saya hanya tahu sedikit sahaja bahasa Cina semasa saya tiba di sini. Bagaimana saya boleh mengharungi kursus intensif bahasa Cina selama 2 minggu? Saya terpaksa ketawa apabila memikirkannya sekarang. Sungguh pengalaman yang positif ini! Saya benar-benar berharap kami dapat berada di sini lebih lama lagi. Guru-guru sangat menggalakkan, menilai dahulu berapa banyak pengetahuan seseorang, dan kemudian bermula dari situ.
Saya harus katakan ia sangat menyeronokkan. Saya telah berada di sini selama 2 minggu. Tidak tahu bagaimana keadaannya nanti, saya lebih terkejut betapa hebatnya tempat ini. Guru-gurunya hebat, mereka memahami. Mereka menjalankan program bahasa Cina yang sesuai untuk anda. Lokasinya sesuai untuk belajar bahasa Cina di China.
Satu perkara yang saya sangat suka ialah saya dapat bekerjasama dengan guru saya untuk membuat rancangan pembelajaran individu. Satu lagi perkara yang sangat baik ialah anda tinggal di sekolah, anda berasa selamat sepenuhnya. Anda sentiasa mempunyai sekumpulan orang yang sanggup melakukan sesuatu bersama anda pada hujung minggu atau pada waktu petang. Mereka menghidangkan anda semua 3 hidangan sehari, makanannya sangat lazat.
Saya rasa persekitaran pembelajaran bahasa Cina di sini sangat hebat. Kaedah pengajarannya juga sangat interaktif dan menyeronokkan. Apa yang saya sangat gemari di sini ialah guru saya tidak terlalu banyak membaca buku teks. Kami menghabiskan banyak masa membincangkan topik umum, seperti budaya Cina, berita dunia, ungkapan tipikal yang digunakan oleh penduduk tempatan. Kami juga membincangkan topik sosial dan ekonomi.
Semester pertama saya belajar di sekolah lain, dan tekanan di sana agak tinggi, waktu kelas panjang, dan kerja rumah agak membosankan. Sejak saya datang ke Keats, saya dapati saya mempunyai lebih banyak peluang untuk berucap di dalam bilik darjah. Rakan sekelas saya semuanya fasih dan suka berucap serta mengambil bahagian dalam kelas. Kami mempunyai dinamik bilik darjah yang hebat.
Saya telah berada di Sekolah Keats dan Kunming selama sebulan mengikuti kelas Bahasa Cina secara individu dengan dua guru yang berbeza. Saya sangat menikmatinya. Kedua-dua guru saya sangat ramah dan sabar. Mereka benar-benar membantu saya meningkatkan kemahiran membaca dan bertutur dalam Bahasa Cina. Saya juga sangat menikmati pembelajaran Bahasa Cina di Kunming.