Belajar bahasa Cina di China dengan Sekolah Keats

Why We Can Say 看着 but Not 死着 ?

November 7, 2013

In the process of Chinese language learning, some students may say 死着 after they learn 看着 which is as a matter of fact incorrect. To answer this question, the learners need to learn something about durative verbs and non-durable verbs. They are all verbs but the verbs like 看and坐can take the character 着while 死and结婚are not […]

Lesson 1 – Elementary – The differences between jué dé觉得 – rèn wéi认为 – yǐ wéi以为

November 7, 2013

The differences between jué dé觉得 —rèn wéi认为—yǐ wéi以为 When majority of western students study Chinese, they often hear Chinese people say like this: 我觉得他不会来了(wǒ jué dé tā bú huì lái le)I do not think (jue de觉得)he will come. 我认为他不会来了(wǒ rèn wéi tā bú huì lái le)I do not think (ren wei认为) he will come. 我以为他不会来了(wǒ yǐ […]

Teaching Demands in Chinese Teaching as a Foreign Language

November 7, 2013

In order to improve the teaching quality and learning efficiency, relevant teaching demands should be set in Chinese teaching as a foreign language. For the purpose of helping foreign learners study Chinese better, the teachers should make efforts in two aspects, namely, the teaching demands in class and after class. Only when combine them together will students’ […]

Lesson 2 – Intermediate – The Differences of Comparative Sentences in Chinese Translation

November 7, 2013

Our free Chinese lesson today is going to give some grammar of comparative sentences and tell the differences of these sentences in Chinese translation. Warming Up: 老师:junio,你有多高? Junio:我有一米七。 老师:哦,老师一米六,所以老师比你矮。 老师:anna,你多大? Anna:我36岁。 老师:老师今年24岁,老师比anna小12岁。 After having this free Chinese lesson, you will better understand the differences of these comparative sentences in Chinese translation. 1. Comparative sentence is the one which compare the […]

Concentrated Intensifying Teaching of Words in Mandarin

November 7, 2013

Many psychologists have studied a lot about the regularity of the acquisition of the words when they study the memory. They believed words are restored in the memory with the form of network. As a result, the isolated words are not easy to memorize firmly and also hard to research from the memory. Therefore, Chinese […]

Lesson 5 – Advanced – Choose the Right Zhongwen Sentence from Four Choices According to the Given Paragraph

November 7, 2013

Today our free Chinese lesson will provide some brief reading exercise for students who want to learn zhongwen online for free. To learn zhongwen better, you should have the ability of Chinese comprehension. The following exercise needs you to choose the right expression from the four choices according to the zhongwen paragraphs given. 1. 上网对青少年来说不完全是一件好事。现在,青少年用于上网的时间越来越多,据调查,青少年用户平均每周上网时间500分钟左右,如果平均到每日,约70分钟左右。上网的青少年中,玩游戏者占62%,使用聊天室者占54.5%,这些都大量的浪费了学生的时间。 A青少年上网的时间还不算多 B青少年常常因为查找资料而上网 […]

Lesson 2 – Elementary – The difference between yán zhònɡ 严重 and yán sù 严肃

November 7, 2013

Majorities of foreign student often use the sentence when learning Chinese: 他是一个严重的人。(tā shì yí ɡè yán zhònɡ de rén) he is a serious (yan zhong严重) man. It is hard for Chinese to understand. The original Chinese to express it should be in this way: 他是一个严肃的人。(tā shì yí ɡè yán sù de rén)He is a serious (严肃yán […]

The Functions of Questioning and Common Problems in Questioning

November 7, 2013

As we all know, questioning is a common used by teachers in class to motivate students’ learning initiative, stimulate them to think and help them consolidate the learned knowledge. If the questioning is applied properly, it can adjust the class atmosphere and help students to learn Mandarin effectively. At the same time, teachers can find the problems […]

Lesson 4 – Elementary – The Importance of “把” in HSK Exam

November 7, 2013

In order to help you pass HSK exam successively, we provide free Chinese lessons for you. Today we are going to talk about an important sentence pattern——sentence with “把”. 1. Structure:Subject+ 把 + object + predicate + other components(Doer + 把 + receiver + Verb) 2. Meaning: emphasize the handling, influence or results of objective made by action 3. […]

Relationships between Radicals and Components in Mandarin

November 7, 2013

When foreign students are leaning Chinese characters, they know the Chinese characters are composed of radicals and components. In the following parts, the relationships between the radicals and components in Chinese characters will be discussed. For so many years, many people are confused by these two conceptions which are called Pianpang and Bushou in Chinese […]

LEBIH 10000+ PELAJAR
TELAH BELAJAR DI KEATS

Pakorn | Thailand
Kelas Cina Kumpulan Kecil

Sangat mudah untuk datang ke Kunming dari Thailand. Saya sangat menyukai kelas Bahasa Cina saya dan bahasa Cina saya meningkat dengan banyak dalam beberapa bulan. Terdapat banyak faedah mempelajari bahasa Cina. Perkara terbaik yang saya suka tentang Keats ialah ia berada di Kunming, sebuah bandar dengan musim bunga yang abadi. Terdapat begitu banyak yang boleh dilihat di Kunming dan anda akan menyukai bandar ini selepas anda datang.

Sanny | USA
Kelas Intensif Bahasa Cina Satu lawan Satu

Saya harus katakan ia sangat menyeronokkan. Saya telah berada di sini selama 2 minggu. Tidak tahu bagaimana keadaannya nanti, saya lebih terkejut betapa hebatnya tempat ini. Guru-gurunya hebat, mereka memahami. Mereka menjalankan program bahasa Cina yang sesuai untuk anda. Lokasinya sesuai untuk belajar bahasa Cina di China.

Martine | France
Kelas Intensif Bahasa Cina Satu lawan Satu

Saya sangat menikmati tempat ini kerana kami mempunyai kelas Bahasa Mandarin secara persendirian. Saya mengambil program selama 6 jam, 4 jam pada waktu pagi, 2 jam pada waktu petang. Walaupun agak banyak, pengajarannya adalah percuma. Ini sangat membantu kerana saya dapat mengulang kaji apa yang saya lakukan sebelum ini dan mempelajari perkara baharu. 2 orang guru saya sangat hebat. Kami tinggal di sekolah ini, jadi ia mudah. ​​Saya tertarik untuk bertemu orang dari seluruh dunia.

Shihori | Japan
Kelas Intensif Bahasa Cina Satu lawan Satu

Dalam kursus intensif Bahasa Cina secara individu, anda boleh memilih kaedah pembelajaran yang anda suka. Kelas Bahasa Cina berkumpulan kecil di China di Keats mengikuti buku teks HSK. Guru sering mengumpulkan maklum balas daripada pelajar, guru mendengar keperluan dan pendapat kami. Saya merasakan tahap lisan saya lebih baik daripada sebelumnya.

Amauri | USA
Kelas Cina Kumpulan Kecil

Guru-guru di Keats tahu cara membaca pemahaman pelajar dan cara membantu pelajar mempelajari bahasa Cina dengan mudah. ​​Mereka tahu tahap pelajar. Saya seorang yang lambat belajar, tetapi mereka berjaya menyesuaikan diri dengan pembelajaran saya. Mereka menjadikan kelas ini sangat menyeronokkan, sangat mengujakan. Saya gembira kerana bukan sahaja saya dapat mempelajari budaya dan bahasa, tetapi saya juga dapat bertemu rakan-rakan yang hebat, rakan-rakan Cina dan Eropah, rakan-rakan Amerika yang sangat luar biasa, dari seluruh dunia.

Hitanshu | UK
Kelas Intensif Bahasa Cina Satu lawan Satu

Tidak kira tahap bahasa Cina yang anda miliki, atau anda boleh bermula dari tahap sifar. Guru anda akan menyediakan pelajaran mengikut keperluan anda. Kelebihan tinggal di sekolah ini ialah anda akan mendapat tunjuk ajar, anda akan mempunyai penginapan peribadi dengan bilik mandi sendiri dan semua makanan disediakan. Saya sangat mengesyorkan semua orang untuk mengambil keseluruhan pakej kerana anda dapat bertemu pelajar lain.

Judith | USA
Kelas Intensif Bahasa Cina Satu lawan Satu

Mendengar dan bertutur di dalam bilik darjah setiap hari telah meningkatkan kemahiran komunikasi saya. Selepas tiga minggu, perkataan dan ayat baharu saya menjadi lebih semula jadi dan fasih. Kini saya sudah biasa berfikir dalam bahasa Cina, dan saya lebih memahami apa yang orang lain katakan, untuk dapat berbual secara langsung dengan orang lain.

Sarah | USA
Kelas Intensif Bahasa Cina Satu lawan Satu

Nama saya Sarah Fish. Saya berumur 81 tahun. Saya hanya tahu sedikit sahaja bahasa Cina semasa saya tiba di sini. Bagaimana saya boleh mengharungi kursus intensif bahasa Cina selama 2 minggu? Saya terpaksa ketawa apabila memikirkannya sekarang. Sungguh pengalaman yang positif ini! Saya benar-benar berharap kami dapat berada di sini lebih lama lagi. Guru-guru sangat menggalakkan, menilai dahulu berapa banyak pengetahuan seseorang, dan kemudian bermula dari situ.

Exit mobile version