It is inevitable that there are some problems in the teaching and application of the simplified and complex Chinese characters. The problems of teaching the simplified and complex Chinese characters were in overseas areas in the 1980s, after which the mainland China opened to the outside world. After that time, the Chinese teachers went from the mainland […]
The curriculum design of task-based communicative teaching pattern is a kind of curriculum system which is mainly focused on various types and levels of communicative tasks and is assisted by phonetics, the Chinese characters and the grammar as well as the supplementary contents of different fields of culture lectures. The qualified Mandarin program may include different kinds […]
The teaching on the basis of the communicative tasks is to standardize the communicative contents into a series of communicative programs of different levels and various classifications in accordance with the actual communicative requirements of Chinese language. In addition, the teachers in Chinese school in China need to teach according to the communicative tasks outline so that the learners can […]
In Chinese language school, many important and basic Chinese grammar points can be learned with the help of the detailed explanation of the teachers. However, for some students who volunteer in China, their favorite way of learning Chinese language is to talk with Chinese people because they can learn many frequently used expressions and some fixed expressions of certain […]
When mentioning the methods of recognizing the separable words in Chinese, it relates to two aspects, one of which is the difference between the separable words and phrases while another is recognition of the separable words and the non-separable words in other words. In the book about the recognition and property of the separable words, […]
No matter which language one is learning, the slow reading speed is one of the main difficulties which hinder the understanding of certain passages and articles. Thus, the improvement of the reading speed is one of the main contents to enhance the reading proficiency. The improvement should be discussed under the premise that the accurate understanding rate […]
There is relation between the meanings of the clauses in a sentence. The relation of the clauses is represented by the grammar from. The reflection of the relation of the meaning is threefold. We will talk about the three aspects of the relation. When the foreign students are learning Chinese, they should know the three kinds […]
The meaning of words refers to one objective thing and phenomenon. Thus, the meaning of words is the generalized cognition of the objective thing and phenomenon of the same kind. Some words are used to indicate one certain group of things. The meaning of the words in this circumstance is called the generality of meaning […]
It is obvious that the attention of the learner is limited. Especially for the elementary and intermediate learners, the fluency, accuracy and complexness of the language expression are hard to obtain while the learner is paying his attention to the training of the expression of the meaning. Thus, in the daily teaching process, different methods […]
A rhetorical question is a sentence used to refer to strong mood with the application of interrogative form to express meaning of affirmative or denial. In the communication between Chinese, the application of rhetorical question reflects that the speaker has no intention of doubt but the listener besides the speaker can explicitly understand and know […]
Би Кийтсийн сургуулийг олсон бөгөөд олсондоо маш их баяртай байна. Кийтсийн сургуульд Хятад хэл сурахад танд бүрэн анхаарал халамж тавигддаг. Миний багш үнэхээр гайхалтай.
Би Колумбын Их Сургуульд докторын зэрэг хамгаалахаар суралцаж буй төгсөх курсын оюутан. Бид ярилцлага хэлбэрээр ярихад онцгой анхаарч, миний хятад хэлний унших, бичих чадварыг сайжруулж чадсан тул Колумби руу буцаж очоод албан ёсны хятад хэлний хичээлд сууж болно.
Эндхийн Хятад хэл сурах орчин гайхалтай гэж би бодож байна. Заах арга барил нь бас маш интерактив бөгөөд хөгжилтэй. Энд надад хамгийн их таалагддаг зүйл бол багш маань сурах бичгийг баримталдаггүй явдал юм. Бид Хятадын соёл, дэлхийн мэдээ, нутгийн иргэдийн хэрэглэдэг нийтлэг хэллэг гэх мэт ерөнхий сэдвүүдийн талаар ярилцахад их цаг зарцуулдаг.
Би Кунмингийн орчин илүү дээр гэж бодож байгаа учраас Кунминг хотод ирдэг бөгөөд Кийтс сургууль илүү дээр гэж сонссон. Ангийнхан маань шаргуу суралцдаг, багш нар маань маш сайн учраас би жижиг бүлгийн хятад хэлний ангид дуртай. Кийтс дэх үйл ажиллагаанд дуртай учраас Кийтс дэх сургалтын арга барил надад таалагддаг.
Энэ нь онцгой байсан, учир нь би өнгөрсөн жил анх уулзсан над шиг олон хүнтэй уулзаж, энэ жил Кийтс рүү буцаж ирсэн. Сургалт гайхалтай байсан. Багш нар хичээл бүрийг сайтар бэлддэг. Энэхүү ганцаарчилсан арга барил нь таны хятад хэлний түвшинг хурдан дээшлүүлж, хэлнийхээ өөртөө итгэх итгэл, чөлөөтэй байдлыг нэмэгдүүлэх үнэхээр гайхалтай арга гэж би бодож байна.
Би энд үнэхээр сайхан цагийг өнгөрөөсөн. Би гайхалтай багштайгаа их зүйл сурсан. Кийтс сургууль сурагчдаа үнэхээр сайн багш нартай холбохын тулд маш их хичээсэн бөгөөд тэдний зан чанар хоорондоо маш сайн зохицдог. Би Кийтсэд хятад хэл сурах үнэхээр дуртай бөгөөд би заавал эргэж ирнэ.
Энд ирэх нь надад үнэхээр таалагддаг, учир нь энэ бол миний хувьд гэр шиг санагддаг. Хятадад мандарин хятад хэл сурч, дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн гайхалтай хүмүүстэй уулзах сайхан орчин юм. Эндхийн хүн бүр маш эелдэг. Кунминг үнэхээр сайхан уур амьсгалтай. Энэ нь орчин үеийн хот болон Хятадын түүхэн соёлын маш сайн хослол юм.
Гудамжинд англиар ярьдаг хятад хүн цөөхөн байдаг тул Кунмин бол Хятадад хятад хэл сурахад тохиромжтой газар юм. Кийтс бол миний хувьд гайхалтай сургууль байсан бөгөөд Хятадад сурч байсан бусад олон гадаадын иргэд надад үүнийг санал болгосон. Тэд бүгд зүгээр гэж би бодож байна. Эндхийн суралцах арга барил үнэхээр бүтэцтэй. Тэд хятад хэл сурахад үнэхээр хялбар болгодог.