It is inevitable that there are some problems in the teaching and application of the simplified and complex Chinese characters. The problems of teaching the simplified and complex Chinese characters were in overseas areas in the 1980s, after which the mainland China opened to the outside world. After that time, the Chinese teachers went from the mainland […]
The curriculum design of task-based communicative teaching pattern is a kind of curriculum system which is mainly focused on various types and levels of communicative tasks and is assisted by phonetics, the Chinese characters and the grammar as well as the supplementary contents of different fields of culture lectures. The qualified Mandarin program may include different kinds […]
The teaching on the basis of the communicative tasks is to standardize the communicative contents into a series of communicative programs of different levels and various classifications in accordance with the actual communicative requirements of Chinese language. In addition, the teachers in Chinese school in China need to teach according to the communicative tasks outline so that the learners can […]
In Chinese language school, many important and basic Chinese grammar points can be learned with the help of the detailed explanation of the teachers. However, for some students who volunteer in China, their favorite way of learning Chinese language is to talk with Chinese people because they can learn many frequently used expressions and some fixed expressions of certain […]
When mentioning the methods of recognizing the separable words in Chinese, it relates to two aspects, one of which is the difference between the separable words and phrases while another is recognition of the separable words and the non-separable words in other words. In the book about the recognition and property of the separable words, […]
No matter which language one is learning, the slow reading speed is one of the main difficulties which hinder the understanding of certain passages and articles. Thus, the improvement of the reading speed is one of the main contents to enhance the reading proficiency. The improvement should be discussed under the premise that the accurate understanding rate […]
There is relation between the meanings of the clauses in a sentence. The relation of the clauses is represented by the grammar from. The reflection of the relation of the meaning is threefold. We will talk about the three aspects of the relation. When the foreign students are learning Chinese, they should know the three kinds […]
The meaning of words refers to one objective thing and phenomenon. Thus, the meaning of words is the generalized cognition of the objective thing and phenomenon of the same kind. Some words are used to indicate one certain group of things. The meaning of the words in this circumstance is called the generality of meaning […]
It is obvious that the attention of the learner is limited. Especially for the elementary and intermediate learners, the fluency, accuracy and complexness of the language expression are hard to obtain while the learner is paying his attention to the training of the expression of the meaning. Thus, in the daily teaching process, different methods […]
A rhetorical question is a sentence used to refer to strong mood with the application of interrogative form to express meaning of affirmative or denial. In the communication between Chinese, the application of rhetorical question reflects that the speaker has no intention of doubt but the listener besides the speaker can explicitly understand and know […]
Löysin Keats Schoolin ja olen todella iloinen, että tein niin. Kun opit kiinaa Kiinassa Keatsissa, sinusta pidetään todella hyvää huolta. Opettajani on todella mahtava ja meistä tulee ihania ystäviä.
Minun on sanottava, että se on todella hauskaa. Olen ollut täällä kaksi viikkoa. En tiennyt, millaista se tulisi olemaan, mutta olin enemmän kuin yllättynyt siitä, kuinka mahtavaa se on. Opettajat ovat mahtavia, he ymmärtävät. He tarjoavat kiinan kielen ohjelman, joka sopii juuri sinulle. Sijainti on täydellinen kiinan kielen oppimiseen Kiinassa.
Olen jatko-opiskelija, joka tekee tohtorin tutkintoa Columbian yliopistossa. Pystyimme todella keskittymään puhumiseen, erityisesti haastattelutyyliseen puhumiseen, ja pystyimme todella parantamaan kiinan kielen luku- ja kirjoitustaitojani, joten kun palaan Columbiaan, voin osallistua virallisille kiinan kielen kursseille. Se on ollut todella hyvä kokemus ja rakastan todella opettajaani.
Ennen Keats Schooliin tuloani minulla ei ollut luottamusta kiinan kielen taitooni. Minulla ei ollut itseluottamusta puhua mandariinikiinaa tai jutella kiinalaisten kanssa. Neljän kuukauden Keats Schoolissa opiskelun jälkeen olen kuitenkin tullut yhä itsevarmemmaksi kiinan kielen puhumisessa. Kiinan opiskelu Kiinassa Keats Schoolissa on ollut paras päätökseni koskaan. Tunneilla on paljon pelejä, ja opettajani opetusmenetelmät ovat myös erittäin mielenkiintoisia. Kokemukseni Keats Schoolissa on muuttanut näkemystäni Kiinasta ja kiinalaisista.
Ensimmäisellä lukukaudellani toisessa koulussa paine oli siellä melko kova, luokkatunnit olivat pitkiä ja läksyt melko tylsiä. Keatsiin tultuani olen huomannut, että minulla on paljon enemmän tilaisuuksia puhua luokkahuoneessa. Kaikki luokkatoverini puhuvat sujuvasti ja rakastavat puhumista ja osallistumista tunnille. Meillä on loistava luokkadynamiikka.
Tulen Kunmingiin, koska mielestäni siellä on parempi ympäristö ja olen kuullut, että Keats School on parempi. Pidän pienryhmäkiinan kielen tunneista, koska luokkatoverini opiskelevat ahkerasti ja opettajamme ovat erittäin hyviä. Pidän Keatsin opetusmenetelmästä, koska pidän Keatsin aktiviteeteista. Mielestäni Yunnan on erityisen kaunis Kiinan maakunta.
Kunming on loistava paikka oppia kiinaa Kiinassa, koska kadulla harvat kiinalaiset puhuvat englantia. Keats on ollut minulle loistava koulu, ja monet muut Kiinassa opiskelleet ulkomaalaiset suosittelivat sitä minulle. Mielestäni he ovat kaikki ihan hyviä. Opiskelumenetelmä täällä on todella strukturoitu. He tekevät kiinan kielen oppimisesta todella helppoa. Siellä on myös paljon kulttuuri- ja luontokohteita, joissa voi vierailla.
Keatsissa on erittäin mukavaa opiskella. Opettajat ovat erittäin ystävällisiä. Toivotan sinut tervetulleeksi opiskelemaan kiinaa Kiinassa Keatsissa.