Opi kiinaa Kiinassa Keats Schoolin kanssa

Techniques are Important when Teaching the Words Hard to Translate

7.11.2013

In Chinese language, there are no exact foreign language words exactly relevant with certain Chinese words. Therefore, it is difficult for teachers in Mandarin learning courses to translate them properly. It is caused by the different knowledge about the objective things possessed by different nationalities developed in different histories. Therefore, there are various classifications and summarizations, causing different […]

Emphasizing the Flow of Chinese Speech

7.11.2013

With the introduction of sentence patterns teaching in 1970s, the flow of speech teaching was proposed. The flow of speech teaching emphasizes to learn speech sounds in the flow of speech. Ten years later, it was widely used to teach Mandarin language because it can correct the foreigners’ accent. The components of Chinese language should coordinate with each other. […]

Lesson 6 – Elementary – Mandarin Conversation Learning – wǒ xué xí hàn yǔ

7.11.2013

The purpose of learning a language is to put it into use to the daily conversation. To study Chinese better, this reading lesson is aimed at teaching students to learn some common expressions. Let’s take a look at the following text named “我学汉语(wǒ xué xí hàn yǔ)” 麦克(mài kè):请问,您贵姓?(qǐnɡ wèn, nín ɡuì xìnɡ?) 张东(zhānɡ dōnɡ):我姓张。(wǒ xìnɡ zhānɡ.) […]

Lesson 6 – Elementary – Analysis About 帮,帮助,帮忙 for Learning Chinese Words

7.11.2013

Analysis about 帮,帮助,帮忙 for learning Chinese words cí yǔ biàn xī bāng bāng zhù bāng máng  词语辨析: 帮 帮助 帮忙 In order to enrich learning Chinese words, words analysis about帮,帮助,帮忙 will be introduce in the free Chinese lesson to you. Here are the words for learning Chinese words. 1. 帮、帮助 VS 帮忙 S. 帮、帮助 O. = S. help object (object 常常是人或组织、国家等名词代词the object often relates […]

Lesson 6 – Elementary – Usage of the Structural Pattern “的”

7.11.2013

The usage of the structural pattern“的”is always a difficult language point for students who are studying Chinese. When it should be used and when it can’t be used confuse many students until they reach the intermediate level. So this free Chinese lesson will simply conclude the usage of the structural pattern “的”. 1、the situations that “的” must be […]

Why 这件衣服值得500块 is Wrong ?

7.11.2013

When you are talking with the overseas students who are studying in Mandarin language courses in China, you may hear they say the sentence like这件衣服值得500块, which is as a matter of fact incorrect. The overseas students make such mistake because they didn’t know clearly the differences between 值and值得in meanings. At the same time, they also […]

Lesson 7 – Advanced – Chinese Reading Skills Training by Practice

7.11.2013

Reading comprehension is the best way to check whether overseas students master the Chinese languageor not. Therefore, reading is an essential practice for students who learn Chinese in China to improve theirChinese language skills. There are many kinds of questioning ways in reading comprehension. The following one is popular in HSKPreparation Program in China. We will take some examples to […]

Learners’ Ages and Mother Tongues will Affect the Chinese Language Pronunciation

7.11.2013

In the process of Chinese language teaching, we can find that the learners come from different countries have various problems in pronunciation. But we can summarize the features of the foreigners’ pronunciation with a Chinese adjective “yang qiang yang diao”. It means the learners who study in China articulate is not standard so that we can tell it is […]

Lesson 3 – Intermediate – Words Difference Between “时间

7.11.2013

Today our free Chinese lesson will give people who are going to pass HSK exam a lesson of words discrimination. These two words are quite common in HSK exam: 时间、时候(“时间”can be拥有,can be浪费,can be节省 while“时候”can’t;“时候”is always connected with specific situation.)To pass HSK exam successfully, you should pay attention to the use of the two words. HSK exam is not that difficult. If you can learn […]

Features and Requirements of Chinese Language Teaching in Class

7.11.2013

Classroom teaching is a main effective method to teach Mandarin language in China. However, the teachers should know how to use the teaching language properly so that they can help students learn effectively. The following are three features and requirements of the teaching language that teachers should know in classroom teaching. The first one is the conditionality, […]

YLI 10 000+ OPISKELIJAA
OVAT OPISKELLEET KEATSISSA

Martine | France
Intensive One-on-One Chinese Classes

Nautin tästä paikasta todella paljon, koska meillä on yksityistunteja mandariinikiinaa. Osallistuin kuuden tunnin ohjelmaan, neljä tuntia aamulla ja kaksi iltapäivällä. Vaikka se on aika paljon, opetus on ilmaista. Tämä on erittäin hyödyllistä, koska pystyin kertaamaan aiemmin tekemäni ja oppimaan uusia asioita. Kaksi opettajaani ovat fantastisia. Asumme koulussa, joten se on kätevä. Minusta on mielenkiintoista tavata ihmisiä kaikkialta maailmasta.

Shihori | Japan
Intensive One-on-One Chinese Classes

Yksilöllisellä intensiivikurssilla voit valita mieleisesi oppimismenetelmän. Keatsin pienryhmäopetus Kiinassa noudattaa HSK-oppikirjaa. Opettajat keräävät usein palautetta oppilailta, kuuntelevat vaatimuksiamme ja mielipiteitämme. Mielestäni suullinen taitoni on parempi kuin ennen.

David | Australia
Intensive One-on-One Chinese Classes

Se on ollut merkittävää, koska olen tavannut paljon ihmisiä, jotka tapasin ensimmäistä kertaa viime vuonna, kuten minäkin, palatakseni Keatsiin tänä vuonna. Opetus on ollut fantastista. Opettajat valmistavat jokaisen oppitunnin huolellisesti. Mielestäni tämä yksilöopetus on todella loistava tapa parantaa nopeasti kiinan kielen taitoasi ja lisätä itseluottamustasi ja sujuvuuttasi kielen kanssa.

Sully | France
Small Group Chinese Class

Kaikki luokkatoverini opiskelevat yhdessä vuoden ja olemme kehittyneet todella paljon! Keatsin opettajat ovat kaikki todella mahtavia. He järjestävät mielellään paljon aktiviteetteja, jotka auttavat meitä oppimaan kiinaa. Pidän Keatsista! Pidän Kunmingista!

Sanny | USA
Intensive One-on-One Chinese Classes

Minun on sanottava, että se on todella hauskaa. Olen ollut täällä kaksi viikkoa. En tiennyt, millaista se tulisi olemaan, mutta olin enemmän kuin yllättynyt siitä, kuinka mahtavaa se on. Opettajat ovat mahtavia, he ymmärtävät. He tarjoavat kiinan kielen ohjelman, joka sopii juuri sinulle. Sijainti on täydellinen kiinan kielen oppimiseen Kiinassa.

Amauri | USA
Small Group Chinese Class

Keatsin opettajat osaavat lukea oppilaita ja auttaa heitä oppimaan kiinan kieltä helposti. He tuntevat oppilaiden tason. Olen hidas oppija, mutta he onnistuivat sopeutumaan oppimiseeni. He tekivät tunnista erittäin hauskan ja jännittävän. Olen iloinen, että en ainoastaan ​​oppinut kulttuuria ja kieltä, vaan sain myös upeita ystäviä, todella uskomattomia, kiinalaisia ​​ystäviä ja eurooppalaisia ​​ystäviä, amerikkalaisia ​​ystäviä kaikkialta maailmasta.

Sarah | USA
Intensive One-on-One Chinese Classes

Nimeni on Sarah Fish. Olen 81-vuotias. Osasin hyvin vähän kiinaa saapuessani. Miten selviäisin kahdesta viikosta intensiivistä kiinan kielen kurssista? Minun on pakko nauraa, kun ajattelen sitä nyt. Mikä positiivinen kokemus tämä on ollut! Toivon todella, että voisimme olla täällä vähän pidempään. Opettajat ovat erittäin kannustavia, he arvioivat ensin, kuinka paljon joku tietää, ja aloittavat sitten siitä.

Caroline | France
Intensive One-on-One Chinese Classes

Keatsissa on erittäin mukavaa opiskella. Opettajat ovat erittäin ystävällisiä. Toivotan sinut tervetulleeksi opiskelemaan kiinaa Kiinassa Keatsissa.

Exit mobile version