The Chinese Teaching and Learning Dictionary is a good tool for foreigners to learn Mandarin, which is often used by the foreign adults who have language ability and sound thinking ability of acquiring their native languages. Besides, all of them can learn Mandarin initiatively with clear purposes. But Chinese learningis different from the study of native languages. Therefore, the […]
ZHOU Jian and TANG Ling (2004) thought: “The main text of this lesson is Trying to Take Drugs. At the foundation of learning text, students who learn Mandarin in China have the specific guidance above, which can make them complete the assignment of paragraph expression with words they have learned more easily.” When we are training […]
As the number of foreigners who learn Mandarin is increasing, the teachers who teach Chinese as a foreign language is also improving. It was reported that there were 17 thousand volunteer Chinese teacherssent to the Confucius Institute around the world by the end of 2010. The excellent Chinese teachers are not only distributed in foreign countries, but also the domestic […]
Although it also emphasizes on the discrimination of the in-class exercise study for the students who learn Mandarin in China and the outside-class exercise, ZHOU Jian and TANG Ling (2004) have different opinion with ZHENG Rui (2001). They think that the in-class exercise pattern should be convenient to have communication activity between teachers and students who study […]
Grammar plays a very important role in any one language. In the following parts, some beneficial methods will be discussed to help students to learn Chinese in China more effectively. In order to train students to master the usage of the specific interrogation, we firstly help students learn Chinese language by play the game named “get to the bottom […]
Compared with the ordinary Chinese testing for the students who learn Mandarin in China , the specific Chinese testing has features as following: 1. High homogeny of examiner source Specific Chinese testing in Chinese Lessons is often facing to a certain field. Thus the target examiners are usually from a specific field or interested in […]
For every language, there are many certain ways of calling a specific things or people. If you learn Chinese in China, you will hear the words “靓女” very often. To understand this word, students should learn someChinese culture. In the very ancient China, the word “靓女” has been mentioned in “诗经•邶风•静女” : 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 Students learn […]
This is a hard-won truth that when people learn a second language, they can be affected by the mother language especially the students who learn Mandarin in China. However, there are some controversial questions about this fact all the time. How does the language transfer? How does the language transfer affect the process of learning […]
The analogue method is also called the method of pattern. During the process when foreigners learn Mandarin, they may know it is different from the comprehensive approach and deductive method because it resolves the grammar rules into some sentence patterns and then standardized the sentence patterns into some example sentences. After that, the learners who learn Mandarin can […]
According to the dating methods of twelve animals in Chinese Lunar Calendar, the year of 2011 is the Year of the Rabbit. In Chinese culture, there are many set phrases and idioms related to animals. In the following parts, some idioms related to the rabbit will be learned. For students who learn Chinese in China, some set […]
Olen viihtynyt täällä todella hyvin. Olen opiskellut paljon opettajani kanssa, joka oli fantastinen. Keats School pyrki kovasti löytämään oppilailleen todella hyviä opettajia, joiden persoonallisuudet sopivat hyvin yhteen. Nautin todella kiinan kielen opiskelusta Keatsissa ja tulen ehdottomasti takaisin.
Ennen Keats Schooliin tuloani minulla ei ollut luottamusta kiinan kielen taitooni. Minulla ei ollut itseluottamusta puhua mandariinikiinaa tai jutella kiinalaisten kanssa. Neljän kuukauden Keats Schoolissa opiskelun jälkeen olen kuitenkin tullut yhä itsevarmemmaksi kiinan kielen puhumisessa. Kiinan opiskelu Kiinassa Keats Schoolissa on ollut paras päätökseni koskaan. Tunneilla on paljon pelejä, ja opettajani opetusmenetelmät ovat myös erittäin mielenkiintoisia. Kokemukseni Keats Schoolissa on muuttanut näkemystäni Kiinasta ja kiinalaisista.
Minulla on ollut mahtavaa aikaa Keatsissa. Olen hämmästynyt siitä, kuinka paljon olen oppinut viimeisten kolmen viikon aikana, ja tulen olemaan todella surullinen lähtiessäni. Suunnittelemme jo seuraavaa paluumatkaamme, koska meillä oli täällä niin upeaa aikaa. He todella räätälöivät kiinan kielen kurssin sinulle ja yksilöllisille tarpeillesi.
Kouluni on mahtava. Suosittelen Keats Schoolia, koska se on kätevämpi tapa oppia kiinaa Kunmingissa.
Olen käynyt Keats Schoolissa opiskelemassa kiinaa nyt neljä kertaa. Syy palata tähän kouluun on pitkälti se, että opettajat, joiden kanssa työskentelin, olivat erittäin hyviä kiinan kielen opettajia. Teen tähän kouluun palaamiselle viisi- tai jopa kymmenen vuoden suunnitelman. Kaikilla opettajilla on omat menetelmänsä taitojesi arvioimiseksi. He tietävät, millä tasolla olet. Mielestäni se on arvokasta kaikille.
Päivittäinen kuunteleminen ja puhuminen luokkahuoneessa on parantanut kommunikointitaitojani. Kolmen viikon kuluttua uudet sanani ja lauseeni tulivat yhä luonnollisemmiksi ja sujuvammiksi. Nyt olen tottunut ajattelemaan kiinaksi ja ymmärrän paremmin, mitä muut ihmiset sanovat, jotta voin käydä oikeita keskusteluja muiden ihmisten kanssa.
Viisumihakemus oli todella suoraviivainen, koska Keats School auttaa meitä siinä paljon. Keatsissa painotetaan paljon keskusteluharjoituksia, joten opimme paljon sanastoa ja päivittäisen elämän suunnitelmia, mikä on erittäin kätevää, jotta voimme kiertää kaupunkia ja puhua kiinalaisten kanssa – se on koko kiinan kielen oppimisen idea Kiinassa.
Tämä on toinen kertani. Viime vuonnakin olin siellä noin 12 viikkoa. Tällä kertaa tulin 13 viikoksi kesäohjelmaan Kiinaan. Syy, miksi haluan erityisesti tulla tähän kouluun, on yksilötunnit. Pystyin nostamaan taitotasoani ja oppimaan kiinaa nopeammin kuin ryhmätunneilla. Jos minulla on mahdollisuus tulla uudelleen ensi vuonna, teen sen varmasti.