Teacher can modify the new contents of the text before the Mandarin learning courses and write a short story then print the story for the students who learn Mandarin. Teacher can ask the students to finishing reading the printed materials in the set time and answer the questions given by the teacher. The designed questions should have the […]
In Mandarin learning courses teachers can tell students a brief and interesting story or news which is good for importing new teaching contents and then start teaching. This method can draw the attention of students and make them excited so that they can devote themselves into learning new contents. One teacher from a school to study Mandarin prefers this […]
To make the Chinese classroom teaching much more interesting, many teachers of the qualified Mandarin program created many teaching approaches. Here we will talk about three classroom practices to help students who learn Chinese in China to make themselves master of Chinese speech sounds. The teacher from the Chinese school in China suggests to playing card games. Teacher prepares the initial […]
Many students of Chinese learning program have great problem in memorizing Chinese characters. In order to help the overseas students to memorize Chinese characters firmly, our teachers have made lots of efforts. One teacher who is teaching summer program in China stretched her arms and legs and asked students what the character was. Students said, “it is ‘大’.” Teacher […]
Teachers of intensive Mandarin course in China used actions to demonstrate Chinese words or expressions in their Chinese teaching. Through teaching practice, it has been proved that the perceptual knowledge of students can be enriched and the new content of teaching can be directly imported into classroom teaching. In this way, students usually can completely devote themselves […]
Teachers of intensive Mandarin course in China used actions to demonstrate Chinese words or expressions in their Chinese teaching. Through teaching practice, it has been proved that the perceptual knowledge of students can be enriched and the new content of teaching can be directly imported into classroom teaching. In this way, students usually can completely devote themselves […]
After learning Mandarin Chinese for a semester, teachers should examine the knowledge that the students have mastered. Well, how to examine effectively and precisely is always a problem for many newChinese teachers. Here the experienced teachers of Chinese school in China will provide some skills on examining the proficiency of classroom teaching. Teacher can say out or demonstrate a […]
Talking about how to learn Mandarin well, teaching approach of Chinese teachers is definitely an important factor. The better the teacher’s teaching approach is, the better the students will learn. Today our free Chinese lessons will introduce several good teaching approaches of teaching words for Chinese teachersto make your class more interesting and effective. The first approach aims to make students who learn Chinese […]
Teacher can write a “口” down on the blackboard and tell students of the Mandarin learning courses: how many characters will be to add two strokes on the character “口”? The students should write the new characters down on their exercise books or papers. They will be given ten minutes to write. When the time is […]
Among so many ways of memorizing Chinese characters, memorize by flashing is a very challenging way to test students’ memory. It is also a very common way to learn Chinese in China because it requires students remember the words in a very shortly limited time. After the teacher flash a new word before the student for one […]
Tulen Kunmingiin, koska mielestäni siellä on parempi ympäristö ja olen kuullut, että Keats School on parempi. Pidän pienryhmäkiinan kielen tunneista, koska luokkatoverini opiskelevat ahkerasti ja opettajamme ovat erittäin hyviä. Pidän Keatsin opetusmenetelmästä, koska pidän Keatsin aktiviteeteista. Mielestäni Yunnan on erityisen kaunis Kiinan maakunta.
Tämä on toinen kertani. Viime vuonnakin olin siellä noin 12 viikkoa. Tällä kertaa tulin 13 viikoksi kesäohjelmaan Kiinaan. Syy, miksi haluan erityisesti tulla tähän kouluun, on yksilötunnit. Pystyin nostamaan taitotasoani ja oppimaan kiinaa nopeammin kuin ryhmätunneilla. Jos minulla on mahdollisuus tulla uudelleen ensi vuonna, teen sen varmasti.
Minulla oli todella upea kokemus koulussa. Opettajat ovat erittäin ystävällisiä. Luokassani harjoittelemme puhumista, kuuntelemista, lukemista ja kirjoittamista. Pelaamme pelejä ja teemme muita hauskoja aktiviteetteja. Teemme retkiä ympäri kaupunkia. Keatsin henkilökunta on ilmiömäistä. Opettajani on yksi parhaista opettajista, joita minulla on koskaan ollut koulukokemukseni aikana. Hän tulee sisään hymy huulilla joka päivä.
Kiinan kielen taitosi ei ole väliä, voit aloittaa jopa nollatasolta. Opettajasi valmistaa tunnit tarpeidesi mukaan. Koulussa asumisen etuna on, että saat omaa opetusta, yksityismajoituksen omalla kylpyhuoneella ja kaikki ateriat tarjotaan. Suosittelen kaikille koko paketin ottamista, koska pääset tapaamaan muita opiskelijoita.
Minulla on kaksi opettajaa, ja teen neljä tuntia päivässä. Minulla on siis Dong Laoshi ja Jin Laoshi. Molemmat ovat erittäin hyviä. He tekivät kokemuksesta erittäin mukavan. He ovat valmiita auttamaan sinua aina, joten jos sinulla on kysyttävää täällä, opettajat ovat aina valmiita auttamaan sinua, olipa kyse viisumeista tai kaupungilla liikkumisesta. Kaikki haluavat puhua kanssasi.
Yksilöllisellä intensiivikurssilla voit valita mieleisesi oppimismenetelmän. Keatsin pienryhmäopetus Kiinassa noudattaa HSK-oppikirjaa. Opettajat keräävät usein palautetta oppilailta, kuuntelevat vaatimuksiamme ja mielipiteitämme. Mielestäni suullinen taitoni on parempi kuin ennen.
Kaikki opettajat ovat todella ihania. Opetuksen taso Keatsissa on paljon korkeampi. Rakastan kaupunkia todella paljon. Siellä on erittäin mukava liikkua. Suosittelen Keatsia lämpimästi. Se on loistava paikka opiskella kiinaa Kiinassa. Odotamme innolla paluuta myöhemmin tänä vuonna.
Mielestäni kiinalainen oppimisympäristö täällä on loistava. Opetusmenetelmät ovat myös erittäin vuorovaikutteisia ja hauskoja. Nautin erityisesti siitä, että opettajani ei pyri noudattamaan oppikirjaa. Käytämme paljon aikaa keskustellen yleisistä aiheista, kuten kiinalaisesta kulttuurista, maailman uutisista ja paikallisten ihmisten käyttämistä tyypillisistä ilmaisuista. Keskustelemme myös sosiaalisista ja taloudellisista aiheista.