The similarities: They all can be used as verbs to express that one can’t make decisions or choices as predicates in free Chinese lesson. They can be exchanged usually. “迟疑” is often used in written language and “犹豫” can be used in both written and spoken language. For example: 小刘迟疑了一会儿，才把事情的经过说了出来。（xiǎo liú chí yí le yí huì […]
Thanks to the boom of learning Chinese in China, more and more foreign student fight to learn Chinese in China recent years. Besides, most of them are willing to take the free Chinese lesson in order to learn Chinese in China well. And majority of them believe that with the free Chinese lesson, they have made great progress in their Chinese. This is […]
The teaching objectives in Chinese teaching as a foreign language are very important for the improvement of learners’ language ability. There are two types of teaching objectives, namely, horizontal teaching objectives and vertical teaching objectives. Each has its different classifications and levels. This article aims to help teachers to teach Mandarin Chinese by realizing the […]
Being used before verb, “了” is not used behind the word in free Chinese lesson. 想：want to , would like to , means wish, plan and requirement . e.g.: 很多外国人想学汉语。（hěn duō wài ɡuó rén xiǎnɡ xué hàn yǔ） 下个月，我想去北京旅游。（xià ɡè yuè ， wǒ xiǎnɡ qù běi jīnɡ lǚ yóu） 晚饭，我想吃饺子。（wǎn fàn ， wǒ xiǎnɡ chī jiǎo […]
We often hear people day “practice makes perfect”. In my opinion, this sentence is correct on one condition that the correct and effective methods are applied to practice. There are a variety of practicing methods aiming at different language points. Therefore, how to choose a proper method becomes one of the top concerns when practicing. […]
In the classroom Chinese teaching as a foreign language, many teaching activities should be held to help students study Chinese better. At the same time, teachers should obey some basic principles when designing classroom activities. There are three basic principles should be obeyed, namely, interactivity, purposefulness and operability. The interaction means teachers and students affect each other. […]
Majority of foreign learners intend to learn Zhongwen from free Chinese lesson. With the free Chinese lesson, they find more easily to learn grammar of Zhongwen. Here are some basic usages about compound complement of direction in zhongwen for those who fight to learn zhongwen in China. 复合趋向补语可以由以下七个动词和简单趋向补语“来、去”构成的十三个动补词组充当。 (Those words consisting of 13 VP, which are mixed […]
Both“或者” and “还是” mean selective relations in Chinese. They mean that to choose one from two or more people, issues and things which have coordinating relation. They will be translated as “or”. For this reason, overseas Chinese learners will feel confused that when they should use “或者” and when they should use “还是” when they […]
Classroom teaching is a main effective method to teach Mandarin language in China. However, the teachers should know how to use the teaching language properly so that they can help students learn effectively. The following are three features and requirements of the teaching language that teachers should know in classroom teaching. The first one is the conditionality, […]
In order to acquire Chinese language better, most foreign students choose to HSK preparation program in China to study, hoping to study effectively. Indeed, you can learn many language points in learning program. However, if you want to speak influent Chinese, you must practice more because practice makes perfect. And the point you need to […]
Moc rád sem jezdím, protože je to pro mě jako domov. Je to skvělé prostředí pro učení se mandarínské čínštiny v Číně a setkání se skvělými lidmi z celého světa. Všichni jsou tady nesmírně přátelští. Kunming má opravdu příjemné klima. Je to velmi dobrá směs moderního města a také spousty historické čínské kultury. Pravděpodobně zde je nejčistší vzduch v Číně a možná i nejčistší voda. Zvu vás, abyste přijeli studovat čínštinu do Kunmingu.
Nedokážu vám ani říct, jak moc se mi to líbilo. Na učitelích a metodě výuky se mi líbila velká flexibilita. Další věc, která se mi na výuce líbila, byla kombinace klasického učení z učebnic a pobytu v přírodě. Milovala jsem to! Ráda poznávám ostatní studenty. Všichni sdíleli stejný cíl, a to zlepšit si čínštinu. Kunming je velké město, ale je zde velmi bezpečné žít. Další věc, která se mi na Keats líbila, je myšlenka, že vám lidé tady pomáhají. Nemohu to dostatečně doporučit. Myslím, že to byla cenná zkušenost. Těším se na návrat!
Co se týče studia čínštiny, myslím si, že životní podmínky jsou velmi pohodlné, protože kolej je velmi blízko učebny. Naši učitelé si výuku čínštiny opravdu užívají. Jsou také velmi nadšení. Ve srovnání s jinými městy v Číně má Kunming opravdu pěkné počasí.
Mám dva učitele a věnuji se 4 hodiny denně. Takže mám Dong Laoshiho a Jin Laoshiho. Oba jsou velmi dobří. Díky nim jsem tu měl moc hezký zážitek. Jsou ochotni vám kdykoli pomoci, takže pokud máte někdy otázku, učitelé jsou tu vždy, aby vám pomohli, ať už se jedná o víza, ať už o dopravu po městě. Každý si s vámi chce povídat.
Je to tam super. Jsem ve třídě se skvělou skupinou lidí, takže chodit na hodiny je moc příjemné. Je to zábava, máme spoustu diskusí, her a aktivit. Naši učitelé jsou také moc dobří a velmi nás podporují. Učení se čínštiny je ze začátku děsivé, protože máte tolik otázek. Ale doporučila bych vám jít do Keats, protože atmosféra pro učení je skvělá. Je to velmi relaxační. Školu bych doporučila.
V intenzivním individuálním kurzu čínštiny si můžete vybrat metodu učení, která vám vyhovuje. Kurz čínštiny v malých skupinách v Číně v Keats se koná podle učebnice HSK. Učitelé často shromažďují zpětnou vazbu od studentů, naslouchají našim požadavkům a názorům. Měl jsem pocit, že moje ústní znalost je lepší než dříve.
Nezáleží na tom, jakou úroveň čínštiny máte, nebo dokonce můžete začít od nulové úrovně. Váš učitel připraví lekce podle vašich požadavků. Výhodou bydlení ve škole je, že budete mít doučování, budete mít soukromé ubytování s vlastní koupelnou a veškeré stravování je zajištěno. Všem vřele doporučuji, aby si skutečně vzali celý balíček, protože se tak můžete setkat s dalšími studenty.
Jmenuji se Sarah Fish. Je mi 81 let. Když jsem přijela, uměla jsem čínsky jen velmi málo. Jak jsem měla přežít dva týdny intenzivního kurzu čínštiny? Teď se musím smát, když na to vzpomenu. Byla to ale pozitivní zkušenost! Opravdu si přeji, abychom tu mohli být o něco déle. Učitelé jsou nesmírně povzbudiví, nejdříve zhodnotí, kolik toho kdo ví, a pak od toho začnou.