An investigation indicates that students who are learning Chinese Mandarin from different language backgrounds will choose different selective courses to meet their different language capability requirements. This investigation helps us to learn deeper about the demands of students so that we can design more practical teaching plans for them to learn Chinese Mandarin better. After […]
Foreigners may meet many problems when they learn to speak Chinese. In Chinese language, for example, the nouns are usually not allowed to be modified by 很. It is incorrect to say 很学生and 很馒头. As a matter of fact, it is the grammatical function of adjective that being modified by 很. However, in recent years, many phrases […]
When mentioning the vocabulary standardization, we usually divide it into the Mandarin vocabulary and the non-Mandarin vocabulary. Some of the foreign students who are studying in intensive Mandarin course in China may wonder the standard of dividing like this. Generally speaking, there are three principle should be obeyed when dividing it, namely, the necessity, the universality and […]
The Chinese teaching material is the bases of TCFL, and the Chinese classes without the teaching materials are not scientific enough, what’s more, students who had totally discarded the teaching materials while staying to study in China may also are purposeless or not clearly-targeted. In addition, the quality of the teaching materials bears a significant influence upon […]
As a teaching approach and research method, dramatizing teaching approach has been a relevantly independent subject in western countries and its application in Chinese Lessons and research have been paid much attention. Dramatizing teaching was applied in the final Chinese examination by a professor. He asked students to organize small groups, wrote the scripts and […]
The overseas students may find it is difficult to learn Chinese language when they study in China. Therefore, teachers should prepare some proper lead-in before they begin to teach the teaching points to help learners understand and remember easier. During the process of learning Chinese, students may have been familiar with the language they have mastered. So we can […]
In the objective world, we can use the numbers like 1, 2, 3 and 4 to indicate the number of things such as 书、苹果and桌子. However, those who come to learn Chinese in China should know that some things are not allowed to express with those numbers like 水、阳光、欢声笑语、烟味and希望. Accordingly, we call the words of the former type […]
One teacher of Chinese language courses suggests to using importing to teach new words to overseas students who are learning Chinese in China. The specific teaching approach concluded by teachers of Chinese language courses is that teacher can choose a word which has learnt before according to the teaching contents and ask students of Chinese […]
Most American people who learn Chinese in China may not know the name Wei Sanwei. But they may know the name Samuel Wells Williams, which is his English name. He was an important figure in the Sino-US relations of the modern history. He was not only one of the first missionaries who visit China, but also the […]
Time noun means the noun indicates the time and can be indicated by 这个时候and那个时候such as 去年、星期一、今天、凌晨、早上、中午、晚上、周末、现在、刚才、过去、从前、将来, etc. The time noun signifies the time point. When you study in Mandarin leaning courses, teachers would tell you that time noun can be functioned as subject, object and attribute, just like the ordinary noun like 春节快到了、在将来and今天的报纸来了吗？ However, the […]
Už jsem byl čtyřikrát na škole Keats School, abych se učil čínštinu. Důvodem, proč se do této školy vracím, je to, že učitelé, se kterými jsem pracoval, byli velmi dobří učitelé čínštiny. Dělám si z toho pětiletý, nebo dokonce desetiletý plán, jak se do této školy vrátit. Všichni učitelé mají metody, jak zjistit, jaké jsou vaše dovednosti. Vědí, na jaké úrovni se nacházíte. Myslím, že to stojí za to pro každého.
Je to moje účast podruhé. Loni jsem také přijel na asi 12 týdnů. Tentokrát jsem přijel na 13 týdnů letního programu v Číně. Důvod, proč chci do této školy přijet, byly individuální kurzy. Podařilo se mi zlepšit si úroveň a naučit se čínsky rychleji než ve skupinových kurzech. Pokud budu mít příští rok možnost přijet znovu, určitě to udělám.
V intenzivním individuálním kurzu čínštiny si můžete vybrat metodu učení, která vám vyhovuje. Kurz čínštiny v malých skupinách v Číně v Keats se koná podle učebnice HSK. Učitelé často shromažďují zpětnou vazbu od studentů, naslouchají našim požadavkům a názorům. Měl jsem pocit, že moje ústní znalost je lepší než dříve.
Všichni učitelé jsou opravdu milí. Úroveň výuky v Keats je mnohem vyšší. Město mám opravdu ráda. Je velmi pohodlné se po něm pohybovat. Keats vřele doporučuji. Je to skvělé místo pro studium čínštiny v Číně. Těšíme se, až se tam letos zase vrátíme.
Našla jsem školu Keats School a jsem za to moc ráda. Když se v Keats School učíte čínsky v Číně, je o vás plně postaráno. Moje učitelka je opravdu skvělá a stali jsme se milými přáteli.
Než jsem nastoupil do Keats School, nebyl jsem si jistý svou znalostí čínštiny. Neměl jsem sebevědomí mluvit mandarínskou čínštinou a povídat si s Číňany. Nicméně po 4 měsících studia na Keats School si nyní čínštinu stále více uvědomuji. Studium čínštiny v Číně na Keats School bylo nejlepší rozhodnutí, jaké jsem kdy udělal. Ve třídě je mnoho her a metody výuky mého učitele jsou také velmi zajímavé. Moje zkušenost na Keats School změnila můj pohled na Čínu a Číňany.
Už měsíc jsem na škole Keats v Kunmingu, kde vedu individuální lekce čínštiny se dvěma různými učiteli. Moc si to užívám. Oba moji učitelé jsou velmi přátelští a trpěliví. Opravdu mi pomohli zlepšit mou čínštinu, a to jak ve čtení, tak ve mluvení. Také si moc užívám studium čínštiny v Kunmingu. Toto město je opravdu krásné, počasí je příjemné a vzduch čistý. Je to jedno z nejlepších měst v Číně pro studium čínštiny.
Každodenní poslech a mluvení ve třídě zlepšilo mé komunikační dovednosti. Po třech týdnech se má nová slova a věty stávaly stále přirozenějšími a plynulejšími. Nyní jsem zvyklý myslet čínsky a lépe rozumím tomu, co říkají ostatní lidé, takže jsem schopen vést skutečné rozhovory s ostatními lidmi.