قبل التحاقي بمدرسة كيتس، لم أكن أثق بمستوى إتقاني للغة الصينية. لم أكن أملك الثقة الكافية للتحدث باللغة الصينية الفصحى والتواصل مع الصينيين. ولكن بعد أربعة أشهر من الدراسة في كيتس، أصبحت أكثر ثقةً في التحدث باللغة الصينية. لقد كان قرار دراسة اللغة الصينية في الصين، وتحديدًا في مدرسة كيتس، أفضل قرار اتخذته في حياتي. تزخر الحصص الدراسية بالألعاب، كما أن أساليب تدريس معلمي شيقة للغاية. لقد غيّرت تجربتي في مدرسة كيتس نظرتي إلى الصين والشعب الصيني.

لديّ معلمان، وأدرس أربع ساعات يوميًا. أدرس مع دونغ لاوشي وجين لاوشي. كلاهما ممتازين، وقد جعلا التجربة ممتعة للغاية. هما على استعداد للمساعدة في أي وقت، فإذا كان لديك أي سؤال، ستجد المعلمين دائمًا على أهبة الاستعداد لمساعدتك، سواءً كان الأمر يتعلق بالتأشيرات أو التنقل في المدينة. الجميع يرغب بالتحدث إليك.

لقد استمتعتُ كثيراً هنا. درستُ كثيراً مع معلمي الرائع. بذلت مدرسة كيتس جهداً كبيراً في اختيار معلمين أكفاء لطلابها، بحيث تتوافق شخصياتهم بشكل ممتاز. أستمتع حقاً بدراسة اللغة الصينية في كيتس، وسأعود بالتأكيد.

قررتُ تعلّم اللغة الصينية في كونمينغ لأنني أحب المدن الصغيرة وأحب مناخها. كنا ندرس أربع ساعات يوميًا، وقد علّمتني معلمتي العزيزة الكثير ولم تفقد صبرها معي أبدًا. لقد كانت تجربة رائعة حقًا، وأوصي بمدرسة كيتس ومعلميها لكل من يرغب بتعلّم اللغة الصينية في الصين.

الدراسة في معهد كيتس مريحة للغاية. الأساتذة ودودون جداً. أرحب بكم لدراسة اللغة الصينية في الصين في معهد كيتس.

وجدتُ معهد كيتس ممتازًا، فالمعلمون فيه رائعون ويولون الطلاب اهتمامًا بالغًا. كونمينغ هي أفضل مكان لتعلم اللغة الصينية في الصين. البيئة فيها خلابة، خالية من التلوث، والهواء نقي، والطقس معتدل. أهلها ودودون للغاية. أداوم على حضور الدروس يوميًا، وأشعر براحة تامة أثناء دراستي في كيتس. تعلمتُ الكثير، رغم أنني درستُ فيها شهرين فقط. أنا راضٍ تمامًا عن معلمي. بالنسبة لنا نحن الأجانب، كيتس هي أفضل مدرسة لتعليم اللغة الصينية في الصين. لذلك، أنصحكم جميعًا بشدة بالالتحاق بها.

اسمي سارة فيش، عمري ٨١ عامًا. لم أكن أعرف الكثير من اللغة الصينية عندما وصلت. كيف لي أن أتحمل أسبوعين من دورة اللغة الصينية المكثفة؟ أضحك عندما أتذكر ذلك الآن. يا لها من تجربة رائعة! أتمنى لو استطعنا البقاء هنا لفترة أطول. المعلمون مُشجعون للغاية، إذ يُقيّمون أولًا مستوى معرفة الطالب، ثم ينطلقون من تلك النقطة.

لقد ساهم الاستماع والتحدث في الفصل الدراسي يوميًا في تحسين مهاراتي في التواصل. بعد ثلاثة أسابيع، أصبحت كلماتي وجملي الجديدة أكثر سلاسة وعفوية. الآن، اعتدتُ على التفكير باللغة الصينية، وأصبحتُ أفهم ما يقوله الآخرون بشكل أفضل، مما يُتيح لي إجراء محادثات حقيقية معهم.