help bg

تعلم اللغة الصينية في الصين مع مدرسة كيتس

It is inevitable that there are some problems in the teaching and application of the simplified and complex Chinese characters. The problems of teaching the simplified and complex Chinese characters were in overseas areas in..

يتعلم أكثر

The curriculum design of task-based communicative teaching pattern is a kind of curriculum system which is mainly focused on various types and levels of communicative tasks and is assisted by phonetics, the Chinese characters and..

يتعلم أكثر

The teaching on the basis of the communicative tasks is to standardize the communicative contents into a series of communicative programs of different levels and various classifications in accordance with the actual communicative requirements of Chinese..

يتعلم أكثر

In Chinese language school, many important and basic Chinese grammar points can be learned with the help of the detailed explanation of the teachers. However, for some students who volunteer in China, their favorite way of learning Chinese..

يتعلم أكثر

When mentioning the methods of recognizing the separable words in Chinese, it relates to two aspects, one of which is the difference between the separable words and phrases while another is recognition of the separable..

يتعلم أكثر

No matter which language one is learning, the slow reading speed is one of the main difficulties which hinder the understanding of certain passages and articles. Thus, the improvement of the reading speed is one of the..

يتعلم أكثر
The Relation between Clauses

7 نوفمبر، 2013

There is relation between the meanings of the clauses in a sentence. The relation of the clauses is represented by the grammar from. The reflection of the relation of the meaning is threefold. We will..

يتعلم أكثر
Generality of Meaning of Words

7 نوفمبر، 2013

The meaning of words refers to one objective thing and phenomenon. Thus, the meaning of words is the generalized cognition of the objective thing and phenomenon of the same kind. Some words are used to..

يتعلم أكثر

It is obvious that the attention of the learner is limited. Especially for the elementary and intermediate learners, the fluency, accuracy and complexness of the language expression are hard to obtain while the learner is..

يتعلم أكثر
Introduction of Rhetorical Question

7 نوفمبر، 2013

A rhetorical question is a sentence used to refer to strong mood with the application of interrogative form to express meaning of affirmative or denial. In the communication between Chinese, the application of rhetorical question..

يتعلم أكثر

أي برنامج لتعليم اللغة الصينية
هل هذا مناسب لك؟

برامج اللغة الصينية

أكثر من 10000 طالب درست في كيتس

Hilary | USA

Intensive One-on-One Chinese Classes

لقد استمتعتُ كثيراً هنا. درستُ كثيراً مع معلمي الرائع. بذلت مدرسة كيتس جهداً كبيراً في اختيار معلمين أكفاء لطلابها، بحيث تتوافق شخصياتهم بشكل ممتاز. أستمتع حقاً بدراسة اللغة الصينية في كيتس، وسأعود بالتأكيد.

Filbert | Indonesia

Small Group Chinese Class

قبل التحاقي بمدرسة كيتس، لم أكن أثق بمستوى إتقاني للغة الصينية. لم أكن أملك الثقة الكافية للتحدث باللغة الصينية الفصحى والتواصل مع الصينيين. ولكن بعد أربعة أشهر من الدراسة في كيتس، أصبحت أكثر ثقةً في التحدث باللغة الصينية. لقد كان قرار دراسة اللغة الصينية في الصين، وتحديدًا في مدرسة كيتس، أفضل قرار اتخذته في حياتي. تزخر الحصص الدراسية بالألعاب، كما أن أساليب تدريس معلمي شيقة للغاية. لقد غيّرت تجربتي في مدرسة كيتس نظرتي إلى الصين والشعب الصيني.

杜文宇 | Netherlands

Intensive One-on-One Chinese Classes

خلال أسبوعي الأول في كيتس، لم أجرؤ على التحدث بأي كلمة صينية. لكنني لاحظت تحسناً سريعاً في مستواي في اللغة الصينية منذ ذلك الحين. مع أن لديّ خيارات عديدة للدراسة في الصين، كبعض المدارس التي توفر الإقامة مع عائلات صينية، إلا أنني وجدت في كيتس أنني أستطيع الانغماس في اللغة الصينية والتركيز عليها بشكل كامل.

Matteo | Italy

Small Group Chinese Class

أستمتع حقًا بدراسة اللغة الصينية في كونمينغ في معهد كيتس. الأساتذة رائعون وزملائي في الدراسة أروع. إنها تجربة لا تُنسى. كما أتيحت لي فرصة السفر إلى أماكن أخرى في يونان. تلك الأماكن مذهلة، وأنصحك بشدة بزيارتها عند دراسة اللغة الصينية في الصين في معهد كيتس.

星河明 | Japan

Intensive One-on-One Chinese Classes

التحقتُ بدورة اللغة الصينية المكثفة الفردية لمدة ست ساعات يوميًا. كانت الدروس شيقة للغاية، والمعلمون متعاونون، والمحتوى الذي يُدرّسونه مناسب لمستواي. إنها طريقة سهلة لتعلم اللغة الصينية. أقضي وقتًا طويلًا في ممارسة اللغة الصينية خلال الحصص. الطعام هنا رائع. لقد حسّنتُ لغتي الصينية بفضل هذا البرنامج في معهد كيتس.

Ben | USA

Small Group Chinese Class

في الفصل الدراسي الأول الذي درست فيه في مدرسة أخرى، كان الضغط كبيرًا، وساعات الدراسة طويلة، والواجبات المنزلية مملة للغاية. منذ التحاقي بمدرسة كيتس، وجدت أن لديّ فرصًا أكثر بكثير للتحدث في الصف. جميع زملائي في الصف يجيدون التحدث بطلاقة ويحبون المشاركة في الحصة. لدينا ديناميكية رائعة في الصف.

Martine | France

Intensive One-on-One Chinese Classes

أستمتع حقًا بهذا المكان لأننا نتلقى دروسًا خاصة في اللغة الصينية. التحقتُ بالبرنامج الذي يمتد لست ساعات، أربع ساعات صباحًا وساعتين عصرًا. على الرغم من أن البرنامج طويل نوعًا ما، إلا أن التدريس فيه متكامل. وهذا مفيد جدًا لأنه يُتيح لي مراجعة ما تعلمته سابقًا وتعلم أشياء جديدة. مُعلماي رائعان. نسكن في نفس مبنى المدرسة، مما يُسهّل الأمر علينا. ومن المثير للاهتمام بالنسبة لي مقابلة أشخاص من مختلف أنحاء العالم.

Amauri | USA

Small Group Chinese Class

يُجيد معلمو مدرسة كيتس فهم الطلاب ومساعدتهم على تعلم اللغة الصينية بسهولة. إنهم على دراية بمستويات الطلاب. أنا أتعلم ببطء، لكنهم استطاعوا التكيف مع أسلوب تعلمي. لقد جعلوا الحصة ممتعة للغاية ومثيرة. أنا سعيد لأنني لم أتعلم الثقافة واللغة فحسب، بل كونت أيضًا صداقات رائعة، لا تُصدق حقًا، مع أصدقاء صينيين وأوروبيين وأمريكيين من جميع أنحاء العالم.

Please use vertical scrolling on your mobile device.