تعلم اللغة الصينية في الصين مع مدرسة كيتس

Types and Economic Contribution of Chinese Language Industry

7 نوفمبر، 2013

The economic activities of the language need the support of the language industry. The foreign learners who study in China should know that the language industry is the industry that regards language as the main operation target and make profits by taking advantages of the language. In order to know more about the language industry, we should […]

Names of the Complex or Simplified Characters in Mandarin

7 نوفمبر، 2013

In the development history of the Chinese characters, many names have been used to name the complex and simplified Chinese characters such as Jianti Character, Zhengti Character, Suti Character, Jianhua Character and Fanti Character and so on. The different calling ways of the Chinese characters have various meanings, which will be explained in the following […]

Lesson 7 – Advanced – What’s the Differences Between “发表”and “发行”、“公布”and “发布”、“发动”and “带动”、“发扬”and “发挥”

7 نوفمبر، 2013

I think most foreigners have heard about an idiom in China meaning “a small leak will sink a great ship” when they go to Chinese school in China to learn. When it comes to learning Chinese language, the leak should be the Chinese words. Therefore, learners should spend more time in the words learning. This essay will list […]

Lesson 8 – Intermediate – Similar Chinese Words Analysis

7 نوفمبر، 2013

As a language, Chinese itself is not easy to learn. The abundant similar words make it harder to learn even for Chinese people, not to speak of foreign students who learn Chinese in China. So some groups of similar words will be analyzed in the following parts to help students to make differences. There are always […]

Lesson 5 – Intemediate – The Features of the Subjects and the Predicates

7 نوفمبر، 2013

It is inevitable for overseas students to learn the sentence structure and sentence element if they want tolearn Mandarin Chinese well. Among so many grammar points, the subject and Predicate is an important one for students to learn. To learn the Subject and Predicate, we should first know the characteristics of the subject and predicate, which […]

Application of Multimedia Courseware in Chinese Language Teaching

7 نوفمبر، 2013

Nowadays, the multimedia technology has been widely used in the second language teaching. Comparing with the traditional teaching methods, the multimedia measure has many irreplaceable advantages. It can cover some shortages of the traditional teaching, bringing great change to Chinese language teaching. Teachers in Chinese language school can make full use of the multimedia technology to enrich the teaching […]

Features of Two-part Allegorical Sayings in Mandarin

7 نوفمبر، 2013

There are many two-part allegorical sayings in Chinese language which have strong oral characteristics. As a kind of oral creation of the general public, the two-part allegorical sayings are spread from mouth to mouth. As a result, one of the features of the two-part allegorical sayings is the oral characteristic. First of all, the oral […]

Lesson 8 – Elementary – Learn To Differentiate Similar Chinese Words

7 نوفمبر، 2013

Generally speaking, Chinese is a difficult language to learn for overseas students that just begin to learn Chinese in China. And there are many words in Chinese are similar in appearance as well as meaning. These factors make it more complicated to study Chinese for them. To help students to learn Mandarin Chinese better, we will learn and distinguish some […]

Solve Chinese Language Problems

7 نوفمبر، 2013

There are some problems exist in language. For over one hundred years, Chinese language planning is mainly for solving the language problems. Teachers in Chinese language school should know that there are three problems we need to solve. The first one should be the problem of communication barriers which is the biggest. There are 55 ethnic peoples in China, […]

Lesson 6 – Intermediate – The Transitive and Intransitive Verbs in Chinese Language

7 نوفمبر، 2013

Grammar is a greatly important factor in Chinese language, without which we can’t use the language correctly and logically. The point of this essay is to lead students who study in China to learn some basic grammar knowledge of the verbs. Among different parts of speech, the verb is often seen and used when learners study Chinese. The verb […]

أكثر من 10000 طالب
درست في كيتس

Martine | France
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

أستمتع حقًا بهذا المكان لأننا نتلقى دروسًا خاصة في اللغة الصينية. التحقتُ بالبرنامج الذي يمتد لست ساعات، أربع ساعات صباحًا وساعتين عصرًا. على الرغم من أن البرنامج طويل نوعًا ما، إلا أن التدريس فيه متكامل. وهذا مفيد جدًا لأنه يُتيح لي مراجعة ما تعلمته سابقًا وتعلم أشياء جديدة. مُعلماي رائعان. نسكن في نفس مبنى المدرسة، مما يُسهّل الأمر علينا. ومن المثير للاهتمام بالنسبة لي مقابلة أشخاص من مختلف أنحاء العالم.

Emiliano | Mexico
فصل اللغة الصينية ضمن مجموعة صغيرة

لقد ساهم الاستماع والتحدث في الفصل الدراسي يوميًا في تحسين مهاراتي في التواصل. بعد ثلاثة أسابيع، أصبحت كلماتي وجملي الجديدة أكثر سلاسة وعفوية. الآن، اعتدتُ على التفكير باللغة الصينية، وأصبحتُ أفهم ما يقوله الآخرون بشكل أفضل، مما يُتيح لي إجراء محادثات حقيقية معهم.

Liam | UK
دورة تحضيرية لاختبار HSK

بدأتُ دراسة اللغة الصينية في الجامعة العام الماضي. سبب مجيئي إلى هنا هو أنني أستعد حاليًا لاختبار HSK 5. كما سمعتُ أن هذه إحدى أفضل مدارس دراسة اللغة الصينية في الصين. بعد وصولي، أدركتُ أن كونمينغ مدينة رائعة للعيش فيها، وأعتقد أن أساليب تدريس المعلمين احترافية للغاية. كما أن بيئة اللغة ممتازة، لذا فأنا الآن مستعد لخوض اختبار HSK 5.

Sarah | USA
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

اسمي سارة فيش، عمري ٨١ عامًا. لم أكن أعرف الكثير من اللغة الصينية عندما وصلت. كيف لي أن أتحمل أسبوعين من دورة اللغة الصينية المكثفة؟ أضحك عندما أتذكر ذلك الآن. يا لها من تجربة رائعة! أتمنى لو استطعنا البقاء هنا لفترة أطول. المعلمون مُشجعون للغاية، إذ يُقيّمون أولًا مستوى معرفة الطالب، ثم ينطلقون من تلك النقطة.

Filbert | Indonesia
فصل اللغة الصينية ضمن مجموعة صغيرة

قبل التحاقي بمدرسة كيتس، لم أكن أثق بمستوى إتقاني للغة الصينية. لم أكن أملك الثقة الكافية للتحدث باللغة الصينية الفصحى والتواصل مع الصينيين. ولكن بعد أربعة أشهر من الدراسة في كيتس، أصبحت أكثر ثقةً في التحدث باللغة الصينية. لقد كان قرار دراسة اللغة الصينية في الصين، وتحديدًا في مدرسة كيتس، أفضل قرار اتخذته في حياتي. تزخر الحصص الدراسية بالألعاب، كما أن أساليب تدريس معلمي شيقة للغاية. لقد غيّرت تجربتي في مدرسة كيتس نظرتي إلى الصين والشعب الصيني.

Ivo | Switzerland
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

إنهم يهتمون حقًا باهتماماتنا، وأسئلتنا، ومتطلباتنا. ثم يقومون بتعديل محتوى برنامج اللغة الصينية وفقًا لذلك. لكل طالب معلم واحد، مما يسهل التركيز طوال ساعات دروس اللغة الصينية المكثفة الست. كما أن الدراسة والإقامة وتناول الطعام في مبنى واحد أمر مريح للغاية.

Ramji | USA
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

أفضل ما يميز هذه المدرسة هو صبر المعلمين وتخصيصهم الوقت الكافي للتركيز على الأساسيات كالنطق. أعتقد أنه من السهل جدًا التغاضي عن هذه الأساسيات والانتقال مباشرةً إلى المفردات. لكن تعلم النطق ساعدني على فهم اللغة بشكل أفضل.

Pakorn | Thailand
فصل اللغة الصينية ضمن مجموعة صغيرة

من السهل جدًا القدوم إلى كونمينغ من تايلاند. لقد استمتعتُ كثيرًا بدروس اللغة الصينية، وتحسّن مستواي فيها بشكل ملحوظ خلال بضعة أشهر. هناك فوائد عديدة لتعلم اللغة الصينية. أفضل ما يعجبني في معهد كيتس هو موقعه في كونمينغ، المدينة التي تتمتع بربيع دائم. هناك الكثير مما يمكن رؤيته في كونمينغ، وستحب هذه المدينة بعد زيارتك لها.

Exit mobile version