تعلم اللغة الصينية في الصين مع مدرسة كيتس

Why We Can Say 看着 but Not 死着 ?

7 نوفمبر، 2013

In the process of Chinese language learning, some students may say 死着 after they learn 看着 which is as a matter of fact incorrect. To answer this question, the learners need to learn something about durative verbs and non-durable verbs. They are all verbs but the verbs like 看and坐can take the character 着while 死and结婚are not […]

Lesson 1 – Elementary – The differences between jué dé觉得 – rèn wéi认为 – yǐ wéi以为

7 نوفمبر، 2013

The differences between jué dé觉得 —rèn wéi认为—yǐ wéi以为 When majority of western students study Chinese, they often hear Chinese people say like this: 我觉得他不会来了(wǒ jué dé tā bú huì lái le)I do not think (jue de觉得)he will come. 我认为他不会来了(wǒ rèn wéi tā bú huì lái le)I do not think (ren wei认为) he will come. 我以为他不会来了(wǒ yǐ […]

Teaching Demands in Chinese Teaching as a Foreign Language

7 نوفمبر، 2013

In order to improve the teaching quality and learning efficiency, relevant teaching demands should be set in Chinese teaching as a foreign language. For the purpose of helping foreign learners study Chinese better, the teachers should make efforts in two aspects, namely, the teaching demands in class and after class. Only when combine them together will students’ […]

Lesson 2 – Intermediate – The Differences of Comparative Sentences in Chinese Translation

7 نوفمبر، 2013

Our free Chinese lesson today is going to give some grammar of comparative sentences and tell the differences of these sentences in Chinese translation. Warming Up: 老师:junio,你有多高? Junio:我有一米七。 老师:哦,老师一米六,所以老师比你矮。 老师:anna,你多大? Anna:我36岁。 老师:老师今年24岁,老师比anna小12岁。 After having this free Chinese lesson, you will better understand the differences of these comparative sentences in Chinese translation. 1. Comparative sentence is the one which compare the […]

Concentrated Intensifying Teaching of Words in Mandarin

7 نوفمبر، 2013

Many psychologists have studied a lot about the regularity of the acquisition of the words when they study the memory. They believed words are restored in the memory with the form of network. As a result, the isolated words are not easy to memorize firmly and also hard to research from the memory. Therefore, Chinese […]

Lesson 5 – Advanced – Choose the Right Zhongwen Sentence from Four Choices According to the Given Paragraph

7 نوفمبر، 2013

Today our free Chinese lesson will provide some brief reading exercise for students who want to learn zhongwen online for free. To learn zhongwen better, you should have the ability of Chinese comprehension. The following exercise needs you to choose the right expression from the four choices according to the zhongwen paragraphs given. 1. 上网对青少年来说不完全是一件好事。现在,青少年用于上网的时间越来越多,据调查,青少年用户平均每周上网时间500分钟左右,如果平均到每日,约70分钟左右。上网的青少年中,玩游戏者占62%,使用聊天室者占54.5%,这些都大量的浪费了学生的时间。 A青少年上网的时间还不算多 B青少年常常因为查找资料而上网 […]

Lesson 2 – Elementary – The difference between yán zhònɡ 严重 and yán sù 严肃

7 نوفمبر، 2013

Majorities of foreign student often use the sentence when learning Chinese: 他是一个严重的人。(tā shì yí ɡè yán zhònɡ de rén) he is a serious (yan zhong严重) man. It is hard for Chinese to understand. The original Chinese to express it should be in this way: 他是一个严肃的人。(tā shì yí ɡè yán sù de rén)He is a serious (严肃yán […]

The Functions of Questioning and Common Problems in Questioning

7 نوفمبر، 2013

As we all know, questioning is a common used by teachers in class to motivate students’ learning initiative, stimulate them to think and help them consolidate the learned knowledge. If the questioning is applied properly, it can adjust the class atmosphere and help students to learn Mandarin effectively. At the same time, teachers can find the problems […]

Lesson 4 – Elementary – The Importance of “把” in HSK Exam

7 نوفمبر، 2013

In order to help you pass HSK exam successively, we provide free Chinese lessons for you. Today we are going to talk about an important sentence pattern——sentence with “把”. 1. Structure:Subject+ 把 + object + predicate + other components(Doer + 把 + receiver + Verb) 2. Meaning: emphasize the handling, influence or results of objective made by action 3. […]

Relationships between Radicals and Components in Mandarin

7 نوفمبر، 2013

When foreign students are leaning Chinese characters, they know the Chinese characters are composed of radicals and components. In the following parts, the relationships between the radicals and components in Chinese characters will be discussed. For so many years, many people are confused by these two conceptions which are called Pianpang and Bushou in Chinese […]

أكثر من 10000 طالب
درست في كيتس

Aliza | USA
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

وجدتُ مدرسة كيتس وأنا سعيدةٌ جدًا بذلك. عندما تتعلم اللغة الصينية في الصين في كيتس، ستجد رعايةً كاملةً. معلمتي رائعةٌ حقًا، وقد أصبحنا صديقتين حميمتين.

Filbert | Indonesia
فصل اللغة الصينية ضمن مجموعة صغيرة

قبل التحاقي بمدرسة كيتس، لم أكن أثق بمستوى إتقاني للغة الصينية. لم أكن أملك الثقة الكافية للتحدث باللغة الصينية الفصحى والتواصل مع الصينيين. ولكن بعد أربعة أشهر من الدراسة في كيتس، أصبحت أكثر ثقةً في التحدث باللغة الصينية. لقد كان قرار دراسة اللغة الصينية في الصين، وتحديدًا في مدرسة كيتس، أفضل قرار اتخذته في حياتي. تزخر الحصص الدراسية بالألعاب، كما أن أساليب تدريس معلمي شيقة للغاية. لقد غيّرت تجربتي في مدرسة كيتس نظرتي إلى الصين والشعب الصيني.

Richard | UK
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

هذه هي زيارتي الثانية. في العام الماضي، حضرتُ لمدة 12 أسبوعًا تقريبًا. أما هذه المرة، فقد حضرتُ لمدة 13 أسبوعًا ضمن برنامج صيفي في الصين. السبب الرئيسي الذي دفعني لاختيار هذه المدرسة تحديدًا هو الدروس الفردية. فقد تمكنتُ من رفع مستواي وتعلم اللغة الصينية بسرعة أكبر من الدروس الجماعية. إذا سنحت لي الفرصة للحضور مرة أخرى العام المقبل، فسأفعل ذلك بكل تأكيد.

Andrew | USA
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

أنا طالبة دراسات عليا أدرس للحصول على درجة الدكتوراه في جامعة كولومبيا. تمكّنا من التركيز بشكل كبير على مهارات التحدث، وخاصةً التحدث بأسلوب المقابلات، مما ساعدني على تحسين مهاراتي في القراءة والكتابة باللغة الصينية بشكل ملحوظ، وبالتالي، عندما أعود إلى كولومبيا، سأتمكن من الالتحاق بدورات رسمية في اللغة الصينية. لقد كانت تجربة رائعة، وأنا معجبة جدًا بمعلمتي.

SJOERD | Netherlands
فصل اللغة الصينية ضمن مجموعة صغيرة

نستخدم الكثير من الألعاب لتعلم القواعد والكلمات الجديدة. لدينا معلمات رائعات وصبورات للغاية، وهنّ يساعدننا كثيرًا. صفنا جميل جدًا، ويضم طلابًا من مختلف أنحاء العالم. نناقش مواضيع باللغة الصينية في صفنا بشكل متكرر. أسكن في سكن طلاب جامعة كيتس، وهو أمر مريح للغاية، فلا أضطر إلى إضاعة الوقت في التنقل، ما يسمح لي بالتركيز على تعلم اللغة الصينية.

Stew | UK
فصل اللغة الصينية ضمن مجموعة صغيرة

المكان رائع للغاية. أنا مع مجموعة رائعة من الأشخاص في صفي، لذا فإن حضور الدروس ممتع للغاية. إنه ممتع، لدينا الكثير من المناقشات والألعاب والأنشطة. معلمونا ممتازون وداعمون للغاية. تعلم اللغة الصينية قد يكون مخيفًا في البداية لكثرة الأسئلة. لكنني أنصح بالالتحاق بمدرسة كيتس لأن جو التعلم فيها رائع ومريح للغاية. أوصي بهذه المدرسة.

Kim | UK
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

لقد قضيتُ وقتًا رائعًا في معهد كيتس. أنا مندهشةٌ من كمية المعلومات التي تعلمتها خلال الأسابيع الثلاثة الماضية، وسأفتقد المعهد كثيرًا. نحن نخطط بالفعل لرحلتنا القادمة للعودة إلى هنا لأننا استمتعنا بوقتنا كثيرًا. إنهم يُصممون دورة اللغة الصينية خصيصًا لتناسبك وتلبي احتياجاتك الفردية.

Ramji | USA
دروس مكثفة فردية في اللغة الصينية

أفضل ما يميز هذه المدرسة هو صبر المعلمين وتخصيصهم الوقت الكافي للتركيز على الأساسيات كالنطق. أعتقد أنه من السهل جدًا التغاضي عن هذه الأساسيات والانتقال مباشرةً إلى المفردات. لكن تعلم النطق ساعدني على فهم اللغة بشكل أفضل.

Exit mobile version